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中考滿分作文及點(diǎn)評(píng) 2500字

文章摘要:中考作文2500字:怎么寫好中考滿分作文及點(diǎn)評(píng)2500字作文?太陽(yáng)出來(lái)時(shí),云醒了。云朵出現(xiàn)時(shí),雨醒了。雨滴墜地時(shí),花醒了?;ㄐ蚜?,大地便醒了,爸,昨天,我也醒了。早晨醒來(lái)時(shí),天氣并不像預(yù)料的那樣炎熱,空氣中透著一絲涼意。摁開燈,擰開水龍頭,捧一抔熱水澆到臉上。一切如舊,卻令我緊張。以下是羅霖欽寫的《中考滿分作文及點(diǎn)評(píng)》范文;

好中考滿分作文及點(diǎn)評(píng)作文2500字概況

  • 作者:羅霖欽
  • 班級(jí):高中中考
  • 字?jǐn)?shù)2500字作文
  • 體裁
  • 段落:分36段敘寫
  • 更新:2021年01月19日 21時(shí)22分

太陽(yáng)出來(lái)時(shí),云醒了;云朵出現(xiàn)時(shí),雨醒了;雨滴墜地時(shí),花醒了;花醒了,大地便醒了,爸,昨天,我也醒了。

早晨醒來(lái)時(shí),天氣并不像預(yù)料的那樣炎熱,空氣中透著一絲涼意。摁開燈,擰開水龍頭,捧一抔熱水澆到臉上。一切如舊,卻令我緊張。明天就要中考了,我想著。

洗了臉的我依然睡眼朦朧,這幾天實(shí)在是太疲倦了,我癱在飯廳的凳子上,看見面前的一張大大的紙條:“兒子,爸爸單位有事,你自己去看考場(chǎng)吧。好好復(fù)習(xí)?!蔽以?,我恨,我孤單。我不明白。

啃著簡(jiǎn)單的早飯,門外傳來(lái)鄰居父親叮嚀孩子的聲音,一家人其樂(lè)融融,我自己重重摔在床上,蒙上被,閉上眼,我想,爸現(xiàn)在在陪客吧,是不是在遞煙,是不是喝著毒藥一樣的酒?是不是別扭地說(shuō)著普通話……這樣想著,漸漸便睡了過(guò)去……

醒來(lái)時(shí)天色已暗,我簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)東西,到爸爸推門而入,我并沒有理睬他,進(jìn)入衛(wèi)生間。“用具都準(zhǔn)備好了沒?”我沒有回答從門縫往外看他,爸把我早已備好的工具拿出來(lái),我剛想喊,卻咽下了——爸把每支筆都檢查一遍,確認(rèn)無(wú)誤才放入袋子?!皥A規(guī)松了,擰擰?!蓖逊识盏纳碜幽弥萁z刀,費(fèi)力地修著那小小的圓規(guī),一種復(fù)雜的感覺涌上心頭?!翱茨阒锌迹叶加X得我老了……以前都我考高中,考大學(xué)……”

我將水龍頭開到最大,掩蓋我哭泣的聲音,看著鏡子中的我以不再稚嫩,我為自己感到慚愧。爸為了這個(gè)家奔波了大半輩子,真的老了,真的老了……

爸,原諒我的無(wú)知,原諒我的執(zhí)拗。

爸,我不再是那個(gè)混沌的少年,我醒了。

點(diǎn)評(píng):生活是一杯淡淡的清茶,只有細(xì)細(xì)品味的人才能深知其中百味。小作者正是這樣一個(gè)痛飲生活滿杯的幸福者。一個(gè)小小的家庭瑣事、一次簡(jiǎn)單的心理變化、幾句普通得不能再普通的話語(yǔ)和不太引人注意的動(dòng)作,這一切,都被富于生活洞察力的小作者鎖定在自己的文章中,成為其不竭的情感體驗(yàn)。從生活小事中體味濃濃真情是本文的最主要特點(diǎn)。

文章開篇運(yùn)用排比的形式,由自然物的“醒”引出“我”的“醒”,導(dǎo)入自然有啟發(fā)性?!盎ㄐ蚜耍蟮乇阈蚜?,爸,昨天,我也醒了?!辈⑽赐耆腊宓胤抡涨懊娴呐疟刃问?,有一定變化,使文章活潑了許多。

文章以“我”考前對(duì)爸爸思想感情的變化為線索,思路清晰。“我怨,我恨,我孤單。我不明白”是“我”的初始情感;“我剛想喊,卻咽下了”是“我”想到爸爸為家庭奔波的辛勞的心理變化的體現(xiàn);“我”的哭泣和請(qǐng)求原諒,是文章思想感情的高潮。濃濃親情的長(zhǎng)河,在作者筆下一瀉千里,奔流不息。

但是,“我”由不理解爸爸到被爸爸感動(dòng)的思想變化有些突然,應(yīng)進(jìn)一步作渲染,使感情的變化更加水到渠成。

云卷云舒,卷舒的是心靈的純潔無(wú)瑕;雁過(guò)雁往,過(guò)往的是人性的清姿麗穎;花開花落,開落的是靈魂的郁秀芬芳。走過(guò)十五個(gè)春夏秋冬,我可以自豪地說(shuō):“我長(zhǎng)大了,我醒了!”

由模糊到清晰,由膚淺到深刻,由稚嫩到成熟,我長(zhǎng)大了,我醒了。

曾幾何時(shí),母親綢緞似的頭發(fā)變白了。“路上小心點(diǎn),走路要看車啊……”母親繼續(xù)“嘮叨”著,然而我卻不那么煩了,不知是誰(shuí)告訴我的,母親總是為自己好,漸漸地我也明白了,我細(xì)細(xì)地看著母親那變白的頭發(fā),幾縷銀白,那么耀眼,刺著我的神經(jīng)。母親變白的頭發(fā),見證了我的成長(zhǎng),我醒了!

曾幾何時(shí),裝滿玩具書包被書填滿?!捌叫芯€間的距離處處相等……”數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上講的激情澎湃,在他重復(fù)時(shí),我開了個(gè)小差,忽然想起在幼兒園時(shí)的快樂(lè)惆悵,郁悶之情不禁油然而生?!澳悖≈貜?fù)一遍?!蔽毅读艘幌?,脫口而出。“很好”,老師表?yè)P(yáng)到。我長(zhǎng)大了,我的知識(shí)變淵博了,不堪重負(fù)的書包是我的見證,我成長(zhǎng),我醒了!

曾幾何時(shí),胖嘟嘟的臉蛋上有了痘痘。哼唱著孩子的歌,我在鏡子前擠痘痘。那痘痘像是在我和我打游擊戰(zhàn),不停轉(zhuǎn)換陣地,時(shí)不時(shí)地還留下些彈坑,大有日本侵略中國(guó)的陣勢(shì)。我連忙向上祈禱,希望它別再侵略我毀了我的前途。那可惡的痘痘見證了我的成長(zhǎng)我長(zhǎng)大了,我醒了。

原來(lái),我已經(jīng)不再稚嫩,我必須邁過(guò)青春的門檻,勇敢告別青春,換取成熟獲得成功。

原來(lái),我已長(zhǎng)大,我要照顧母親,學(xué)習(xí)知識(shí)。我懂得了許多,明白了許多。

原來(lái),我長(zhǎng)大了。我醒了。

點(diǎn)評(píng):文章從“我”體味到母親的操勞、知識(shí)淵博了許多和即將告別青春走向成熟三個(gè)角度展示自己長(zhǎng)大了――醒了。材料選取典型,從情感體驗(yàn)、學(xué)習(xí)知識(shí)和生理心理變化三個(gè)視角選取材料,向讀者解讀“醒”這個(gè)主題。

文章以三個(gè)排比句開頭,以“云卷云舒”、“雁過(guò)雁往”和“花開花落”三種自然景物所折射出的時(shí)空流轉(zhuǎn),引出作者十五個(gè)春秋的成長(zhǎng)歷程,道出“我長(zhǎng)大了,我醒了”的主旨之句。開頭語(yǔ)言精煉雋永、富含深意。

語(yǔ)言凝練清新,言簡(jiǎn)意賅,文約意廣。寥寥幾筆,作者母親的白發(fā)、學(xué)習(xí)的進(jìn)步和人生成長(zhǎng)娓娓道來(lái),生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前。雖無(wú)華麗的珠璣辭藻,但語(yǔ)言卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)富有韻味。

文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),思路清晰。第二段既進(jìn)一步解釋上文“我長(zhǎng)大了,我醒了”的具體內(nèi)容,又引起下文的三個(gè)事例。而且與下文以“曾幾何時(shí)”開頭的三段一一對(duì)應(yīng),前后照應(yīng)。對(duì)母親的情感“由模糊到清晰”;對(duì)知識(shí)的掌握“由膚淺到深刻”;對(duì)青春的理解“由稚嫩到成熟”。

但是,三個(gè)事例的順序值得商榷,三個(gè)事例顛倒過(guò)來(lái)才符合由淺入深的思維邏輯。

散落的花瓣,搖曳的陽(yáng)光,江南煙雨窗外門環(huán)惹銅綠,不是山崩??菔筒灰疲切┓坏男盐蚓土魈试谏綕镜娜?,泠泠作響,讓我深醉不已……

一絲涼風(fēng)輕輕滑過(guò)秋日的天際,枝頭黃葉悠悠而下,旋轉(zhuǎn)著,飄飛著,升騰著,在空中凄美的打著旋兒,風(fēng)又將它溫柔托起,葉在半空中停息瞬間,似乎是舞得太累妄想小憩片刻。但千回百轉(zhuǎn)終逃不脫命運(yùn)的羈絆,葉落至我腳邊安詳睡熟,匆匆急走的我不禁打馬慢行,駐足凝望。我伸出手聽黃葉無(wú)語(yǔ),回答我的卻是種翻然的醒悟。

人生如葉生命中有結(jié)。在夏日高而初始的天空下綠著,鮮活地年輕著。卻終有化為春泥的一天。唯有把握時(shí)光在最美的年華里,將自己變成最美,時(shí)光流逝不虛度此生。

醒悟——來(lái)自一片秋葉

芭蕉驟雨,年輕的春天總愛哭,又是和徐志摩比癡的季節(jié),靜坐窗前,膝上是一本攤開的《飲水詞》,正讀著,一個(gè)雨滴從窗外跑進(jìn)來(lái),落在我光潔的書頁(yè)上,蘊(yùn)開一個(gè)微涼的圓圈,我輕撫那水跡,感受到絲絲清爽,多自由的雨呵。本就因著柔弱無(wú)骨可以在山間墟隙流動(dòng),今天又跑到我的書頁(yè)上玩耍。輕輕推開窗,我將手伸向窗外,雨恣意流動(dòng),從我的肌膚一直流入心中,滋養(yǎng)那干涸的沙漠,內(nèi)心深潭微瀾,又有種翻然的醒悟。

何必促于室內(nèi),何不像雨,自由自在無(wú)拘無(wú)束,解脫自己放飛自己……不用把自己置于小天地,像雨一樣按自己喜歡的方式生活,自由地流淌,自由地飛翔。

醒悟——來(lái)自一滴春雨。

感謝葉落和雨水讓我心靈有了片刻寧?kù)o與放逐,生活中,許許多多這樣翻然的醒悟,在放逐,在生活,許許多多這樣翻然的醒悟,在我心中連成串串珍珠,次第閃爍,流淌不息……

文章寓意深刻,筆力勁健。小作者并未直言道盡其對(duì)“醒”的感悟,而是借助一片秋葉和一滴春雨,深入淺出地闡釋其人生不應(yīng)虛度和自由豁達(dá)地發(fā)展自己的人生哲理。人生這里的得出不是生拉硬套的附會(huì),而是水到渠成的自然流露。作者的筆鋒就像一把利劍,直逼目標(biāo),切中要害。

美中不足,文章兩部分之間缺少應(yīng)有的過(guò)渡。只有把兩部分通過(guò)過(guò)渡的方式聯(lián)系到一起,本文才能成為一瀉千里的意識(shí)流淌的長(zhǎng)河。

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作者:高中中考學(xué)生(2)班 羅霖欽   時(shí)間:2021-1-19 21:22

名師點(diǎn)評(píng):汩汩流淌的思維清泉,熠熠生輝的珠璣文字。難得的清麗瑰美,難得的筆靈心慧,難得的清新雋永,難得的雄深雅見……總之,難得的考場(chǎng)美文。 一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),文章無(wú)處不在寫景狀物,又無(wú)處不在抒情明理。無(wú)論是“散落的花瓣”,“搖曳的陽(yáng)光”,還是“江南煙雨窗外門環(huán)”上的“銅綠”,這一切看似一般無(wú)奇的景物,在小作者眼中都是處處生機(jī),樣樣含情。以這樣的意境啟篇,把讀者帶入作者設(shè)置的情景當(dāng)中,也走進(jìn)了作者的心靈深處。作者的醒悟就來(lái)源于那一片秋葉、那一滴春雨。
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