文章摘要：四年級(jí)作文2500字:怎么寫好好問則裕2500字作文？我是個(gè)喜靜之人，喜歡在綿綿細(xì)雨的日子躲在小屋里靜靜讀書。十七八歲的我曾將此視為人生最美之境界。然而，浦園的寂靜卻使我徹徹底底放棄了這樣的想法。因?yàn)槟鞘且环N令人窒息的靜。1998年的秋天，我怯生生地走進(jìn)這座校園，強(qiáng)烈的陌生和失望把我與周圍的一切隔離。以下是王紀(jì)國寫的《好問則裕》范文；

好好問則裕作文2500字概況

• 作者：王紀(jì)國
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：2500字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年01月10日 08時(shí)22分

我是個(gè)喜靜之人，喜歡在綿綿細(xì)雨的日子躲在小屋里靜靜讀書。十七八歲的我曾將此視為人生最美之境界。然而，浦園的寂靜卻使我徹徹底底放棄了這樣的想法。因?yàn)槟鞘且环N令人窒息的靜。 1998年的秋天，我怯生生地走進(jìn)這座校園，強(qiáng)烈的陌生和失望把我與周圍的一切隔離。我開始習(xí)慣于獨(dú)行的日子，從宿舍到教室，一種被譽(yù)為“自習(xí)”的生活充斥著本該多彩的歲月。身邊有許多不甘寂寞的人，他們自由地?fù)]灑著才情，力行館的舞臺(tái)永遠(yuǎn)是他們的驕傲?？墒?，任憑海報(bào)上的文字如何動(dòng)人、色彩如何鮮艷，任憑午間音樂會(huì)如何精彩、《凝眸》雜志賣得如何火爆，我依然麻木地穿行于三點(diǎn)一線間。朋友說我超脫于塵世，性格孤傲。我也常常懷疑自己是否屬于這個(gè)世界。那時(shí)，我的靈魂喜歡飛到高高的云層中，凝視著浦園的一切，不帶一絲情感。

我甚至固執(zhí)地認(rèn)為，在浦園所有的“玩樂”都無法戰(zhàn)勝這枯死的寂靜，任何試圖擺脫于此的努力都是徒勞的。 2000年的夏天，當(dāng)我開始詛咒這樣的生活時(shí)，校園里貼出了一張海報(bào)，上面寫著“南京大學(xué)交響樂團(tuán)招生通知”。我的大學(xué)由此開始出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。 面試很順利，我幸運(yùn)地成為樂團(tuán)首批成員。當(dāng)美妙的音樂從塵封了近六年的小提琴中流淌出來的那一瞬間，我開始充滿希望地活著。琴房里，我沉醉于柴可夫斯基、門德爾松的旋律中，癡迷于和貝多芬、莫扎特的對(duì)話里。我慶幸我的靈魂有了歸宿，我驚喜地發(fā)現(xiàn)有一股巨大的力量在心中聚集，那是已逝去很久的熱情，我開始祈禱這次聚集不再是曇花一現(xiàn)。 樂團(tuán)成立初期，年輕的指導(dǎo)老師帶著不到二十名成員的樂團(tuán)茫然地練著些曲目。南大的I3BS E:充斥著對(duì)樂團(tuán)的指責(zé)，大多數(shù)人對(duì)它的成立有無必要提出了疑問。

幾次“舞臺(tái)亮相”下來，兒乎沒有人相信我們可以成功組建一支龐大的交響樂團(tuán)。此時(shí)，校園里最耀眼的莫過于“南大學(xué)生民樂團(tuán)”了，出訪港澳臺(tái)歸來的他們引起了南京各媒體的關(guān)注，對(duì)他們的贊揚(yáng)和對(duì)我們的批評(píng)構(gòu)成了校園里一道奇怪的風(fēng)景線。一道奇怪的風(fēng)景線。 每個(gè)周日的清晨，當(dāng)伙伴們還遨游于夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，樂團(tuán)的成員早已坐_L高新線去鼓樓校區(qū)排練。排練的場(chǎng)地是借來的校園舞廳，那場(chǎng)，景至今想起來都覺得有些滑稽。由于管樂的缺席，樂團(tuán)成立初期實(shí)際土是一支弦樂隊(duì)，而大提琴、中提琴又急缺人才。記得當(dāng)時(shí)排的第一首樂曲是《莫扎特小夜曲》(這首典雅的宮廷音樂本應(yīng)是弦樂四重奏，僅由十二把小提琴來演奏，怎么都覺得悲涼。

侮個(gè)人心中都在問:什么時(shí)候我們才擁有一支正規(guī)的交響樂團(tuán)呢?2001年元月，以預(yù)選藝術(shù)特長(zhǎng)生為目的的冬令營終于在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，堅(jiān)強(qiáng)地辦了起來來自全國各地的具有藝術(shù)特長(zhǎng)的高中生開始接受南大的選拔。少年們的天才一卜子讓樂團(tuán)顯得生機(jī)勃勃。弦樂的水平都是十級(jí)優(yōu)秀，管樂的也在八級(jí)以_E:。他們中的幾乎每一個(gè)人都有過輝煌的演出歷史，有著豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。他們年輕、自信、純潔、樸實(shí)，望著一張張滿懷憧憬的臉龐，我的冷漠一點(diǎn)點(diǎn)褪去。正當(dāng)情況好轉(zhuǎn)之時(shí)，校園里一批“評(píng)論家”又開始激揚(yáng)文字了。他們質(zhì)問:樂團(tuán)電有幾個(gè)真正的南大人？我們無言。那批天才少年如果達(dá)到了本一或本二線，就理所當(dāng)然的成為藝術(shù)特長(zhǎng)生。完全靠一般的在校生組建樂團(tuán)，多少顯得有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)。但不知為何，總覺得自己理虧。所以，沉默者是我們常扮演的角色。營期結(jié)束，少年們都回校匕課迎接高考。沒有他們的日子，樂團(tuán)顯得兒分冷清。但琴房里的練琴時(shí)間總是排得滿滿的，無論原來水平如何，我們都始終不懈地努力。悅耳的旋律打破了心目中這枯死的寂靜，原先每一個(gè)寂寞的下午因?yàn)橛星俾曌霭槎饾u鮮活起來。 如果說今年9月之前的樂團(tuán)還處于沉寂期，那么特長(zhǎng)生的入學(xué)則標(biāo)志著它振興的到來。

此時(shí)，從孤寂中走出的我徜徉于鼓樓校區(qū)的典雅，喜靜的心靈逐漸沉醉于城市的喧鬧。繁雜的事務(wù)接踵而來，枯死的心境卻在一天天的復(fù)蘇。注人新鮮血液的樂團(tuán)，精神煥發(fā)，弦樂部分因?yàn)槌錾难葑?a href="http://icitentertainment.net/zt/kaishi/" title="開始作文">開始受到零星的稱贊。但不可否認(rèn)的是，整個(gè)樂團(tuán)仍屬于校園的弱勢(shì)群體。 從未像現(xiàn)在這樣專注于校園的BBS。善意的批評(píng)，惡毒的攻擊，肉麻的奉承，發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)......每一條關(guān)于交響樂團(tuán)的評(píng)論都被仔細(xì)地琢磨過。令人不解的是，諷刺、攻擊居然占了絕大多數(shù)。我不知道為何創(chuàng)業(yè)的道路如此艱難!辛辛苦苦排出來的一臺(tái)節(jié)目，在“評(píng)論家”的眼里是那樣的破爛不堪。諸如“連民樂團(tuán)的十分之一都不如”;“看了一半，我就走了”;“耐著性子看完，只記得一屋子的人肉味”;“南大死要面子，何必花那么多錢建一個(gè)破爛的交響樂團(tuán)”這樣的評(píng)論讓人聽一了傷心欲絕。演出前貼出的海報(bào)往往不到兩分鐘就被覆蓋甚至被撕得慘不忍睹，我不知道我們觸犯了何方神靈。

在鼓樓校區(qū)，樂團(tuán)沒有專門的琴房，沒有排練廳，七十多人只能擠在浦口力行館潮濕陰暗的地下室排練，而去浦口的校車又拒絕我們的搭乘。最初，爭(zhēng)辯爭(zhēng)辯不停地爭(zhēng)辯。BBS上樂團(tuán)成員憤慨地回復(fù)每一個(gè)帖子。每一場(chǎng)付出艱辛的演出，我們都滿懷希望。脆弱的我們急需觀眾的肯定。然而，換來的只有令人傷心失望的諷刺。我不知道人們緣何將成立不到一年的交響樂團(tuán)與已有五年歷史的民樂團(tuán)比較，緣何將七十八人的配合想象成一十八人排練那樣的簡(jiǎn)單，緣何對(duì)我們的進(jìn)步視而不見，緣何從成立初就完完全全否定我們...... 北園很美，令人想起典雅、寧靜的女子。我背著琴，于每個(gè)溫暖的午間走向那并不屬于自己的琴房。喜歡琴房里的旋律，雖不完美卻發(fā)自我心。小提琴獨(dú)有的歡躍和凄厲，自由地在手指間流淌。我欣喜地感覺到心中的那股熱情之火并未熄滅。聚集的力量漸漸強(qiáng)大，我感到身后無窮的動(dòng)力。 平靜地瀏覽BBS上關(guān)于樂團(tuán)的評(píng)論，我開始有選擇地做著記錄。觀眾的反饋不管出于什么目的，我已經(jīng)意識(shí)到它們的重要。那樣天才少年的技藝是老隊(duì)員們心頭無形的壓力。“你很好，你需要自信!”一位頗有威望的老師總是微笑著鼓勵(lì)我。

日子過得快了起來，奔波于學(xué)校與老師家，我的琴技在一點(diǎn)點(diǎn)地提高。管樂隊(duì)的十來個(gè)男孩子鼓著腮幫子整日里沒命地吹，試圖告訴每一位經(jīng)過排練廳的人:我們一直在努力。力行館的地下舞廳是浦口校區(qū)最熱鬧的地方。從秋風(fēng)蕭瑟到冬日暖陽，樂團(tuán)走過了最艱難的三個(gè)月。 好消息總是來得那樣迅速。2001年的歲末，樂團(tuán)被江蘇省教委正式授名為:江蘇省大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)交響樂團(tuán)。更名后學(xué)校安排了樂團(tuán)的首場(chǎng)演出，這是一場(chǎng)自詡為“盛大”的演出，我們用最美麗的語言描繪每首樂曲的創(chuàng)作背景，宣傳海報(bào)貼的到處都是。那段時(shí)I'HJ，背著樂器走在校園里是一件令人驕傲的事情。我開始感覺天其實(shí)很藍(lán)很藍(lán)，大學(xué)其實(shí)很親切。也許是因?yàn)槠D苦的歷程促使我們的成熟，BBS上對(duì)樂團(tuán)的惡意攻擊漸漸少了。關(guān)于樂團(tuán)的評(píng)論依然很多，“看得出來這個(gè)學(xué)期以來樂團(tuán)很努力，可是還是有幾個(gè)建議......”“我其實(shí)并不是針對(duì)你們樂團(tuán)的學(xué)生你們的努力當(dāng)然是有目共睹的。期待著下一次你們更加精彩的演出吧!”......這些中肯的批評(píng)被我們視為寶貴的財(cái)富。我們渴望喝彩，但更虛心接受批評(píng)。 演出那天，觀眾出奇地多，省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和南大蔣樹聲校長(zhǎng)的親臨讓大家受寵若驚。迎著熱情的幾乎刺眼的燈光，琴弓瀟灑地飛弛在弦上，舞臺(tái)上的我充滿信心。

【點(diǎn)評(píng)】 藝術(shù)能夠讓人的心靈成長(zhǎng)和豐富起來，能夠讓人自信自足。本文選取的就是這樣一個(gè)為藝術(shù)而守望的年輕人形象，在音樂的道路上追求不倦。本文的結(jié)尾非常精彩，是一個(gè)開放性的結(jié)尾，在演出燈光全部打亮的時(shí)候全文戛然而止，暗示著這樣的信念:人只相信自己就足夠了，成敗不足以論英雄。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（6）班 王紀(jì)國   時(shí)間：2025-1-10 08:22