文章摘要：二年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好生命——讀海子200字作文？流星劃過(guò)天際，痕跡渲染悲哀的凌晨。車(chē)輪劃過(guò)鐵軌，鮮血浸染冰冷的土地。終結(jié)，還是升華。——題記生的初始，便是偉大的預(yù)言，點(diǎn)染鄉(xiāng)村質(zhì)樸的氣息，采擷禾苗生動(dòng)的靈韻。是他。是他從泥縫中爬出的海子。短的旅程，確是輝煌的永恒，噴薄青春狂放的熱血，散射太陽(yáng)無(wú)窮的光華。以下是郭可莘寫(xiě)的《生命——讀海子》范文；

好生命——讀海子作文200字概況

• 作者：郭可莘
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分19段敘寫(xiě)
• 更新：2022年01月31日 08時(shí)11分

流星劃過(guò)天際，痕跡渲染悲哀的凌晨；車(chē)輪劃過(guò)鐵軌，鮮血浸染冰冷的土地。終結(jié)，還是升華？

——題記

生的初始，便是偉大的預(yù)言，

點(diǎn)染鄉(xiāng)村質(zhì)樸的氣息，

采擷禾苗生動(dòng)的靈韻。

是他？是他

從泥縫中爬出的海子。

短的旅程，確是輝煌的永恒，

噴薄青春狂放的熱血，

散射太陽(yáng)無(wú)窮的光華。

是他？是他

從容光中走過(guò)的海子。

命的終結(jié)，原是偉大的升華，

悲嘆命途短暫的流光，

揚(yáng)歌偉人抉擇的酸楚。

是他？是他

從死亡中超越的海子

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（1）班 郭可莘   時(shí)間：2022-1-31 08:11