文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《有限的自由》讀后感200字？每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，幾乎都有過(guò)想像風(fēng)箏一樣自由自在，無(wú)拘無(wú)束的夢(mèng)想。家長(zhǎng)的叮嚀，學(xué)校的教育，社會(huì)的法規(guī)在我們眼里都成了阻礙成長(zhǎng)的羈絆，直至誤入歧途，重重地跌了一跤之后我們才醒悟過(guò)來(lái)：那些一直被我們認(rèn)為是束縛的東西，其實(shí)是指引我們?nèi)松较虻穆窐?biāo)。以下是丁學(xué)琴寫的《《有限的自由》讀后感》范文；

好《有限的自由》讀后感200字概況

• 作者：丁學(xué)琴
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：200字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年02月02日 17時(shí)41分

每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，幾乎都有過(guò)想像風(fēng)箏一樣自由自在，無(wú)拘無(wú)束的夢(mèng)想。

家長(zhǎng)的叮嚀，學(xué)校的教育，社會(huì)的法規(guī)在我們眼里都成了阻礙成長(zhǎng)的羈絆，直至誤入歧途，重重地跌了一跤之后我們才醒悟過(guò)來(lái)：那些一直被我們認(rèn)為是束縛的東西，其實(shí)是指引我們人生方向的路標(biāo)。

我們應(yīng)該生在福中要知福，家長(zhǎng)的叮嚀，學(xué)校的教育，社會(huì)的法規(guī)，其實(shí)是教我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)好人，不要以為這是一個(gè)羈絆，這些叮嚀你的人在指引你走向正確的道路，不要讓我們盲目的生活。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 丁學(xué)琴   時(shí)間：2023-2-2 17:41