老師的發(fā)型 200字
文章摘要：四年級敘事作文:怎么寫好老師的發(fā)型200字作文？今天上午，讀書的時候，老師一走進來，我們大喊起來：“老師的發(fā)型有改變。”老師說：“我的頭發(fā)剪了，又染了一點紅色。”有人說：“我們來評價下老師的發(fā)型吧?！蔽艺f：“老師以前的頭發(fā)會披到眼睛?！庇腥苏f：“老師以前的頭發(fā)會蘸到飯。以下是唐小婷寫的《老師的發(fā)型》范文；
好老師的發(fā)型作文200字概況
- 作者：唐小婷
- 班級：小學四年級
- 字數(shù)：200字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2024年12月12日 07時59分
今天上午，讀書的時候，老師一走進來，我們大喊起來：“老師的發(fā)型有改變！”老師說：“我的頭發(fā)剪了，又染了一點紅色。”有人說：“我們來評價下老師的發(fā)型吧！”我說：“老師以前的頭發(fā)會披到眼睛?！庇腥苏f：“老師以前的頭發(fā)會蘸到飯?！崩蠋熜χ鴨枺骸澳俏椰F(xiàn)在的發(fā)型怎么樣？”我說：“老師的頭發(fā)紅紅的，真好看！”有人說：“老師的頭發(fā)短短的，真方便！”老師點點頭說：“你們說的真好！我也喜歡現(xiàn)在的發(fā)型?！泵麕?/p>
作者：小學四年級學生（4）班 唐小婷 時間：2024-12-12 07:59
名師點評：小作者借助大量的對話描寫來展現(xiàn)老師的新發(fā)型，在對話中將老師的前后兩個發(fā)型進行對比，從而凸顯出新發(fā)型的好看。文章證言式的舉例，不僅渲染了當時環(huán)境氣氛，而且很有說服力。在遇到多重人稱的敘述時，一般將第一人稱放在第二和第三人稱的后面，所以本中“我說”的部分最好放到“有人說”的后邊，而且可以把“有人說”修改為“有的同學說”，這樣更加貼近敘述者的真實身份，即你們都是學生。（學樂中國特聘教師：毛黎明老師）2008-9-1 13：22：00
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