人活著的意義 200字
文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好人活著的意義200字作文？人活著的意義是什么：是友誼。是親情。是愛(ài)情。我們都不知道，還是為學(xué)習(xí)。人間有太多的悲傷了，一不小你就會(huì)覺(jué)得活著沒(méi)意義，覺(jué)得自己沒(méi)有快樂(lè)和悲傷。一段人生有喜有悲 有始有終。意義問(wèn)題：1、一句話能不能讓一個(gè)人快樂(lè)的活下去。以下是謝雙泓寫(xiě)的《人活著的意義》范文；
好人活著的意義作文200字概況
- 作者：謝雙泓
- 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：200字作文
- 體裁：讀后感
- 段落：分2段敘寫(xiě)
- 更新：2024年12月06日 02時(shí)14分
人活著的意義是什么：是友誼；是親情；是愛(ài)情。我們都不知道，還是為學(xué)習(xí)。人間有太多的悲傷了，一不小你就會(huì)覺(jué)得活著沒(méi)意義，覺(jué)得自己沒(méi)有快樂(lè)和悲傷。一段人生有喜有悲 有始有終。意義問(wèn)題：1、一句話能不能讓一個(gè)人快樂(lè)的活下去？2、如果死神來(lái)?yè)肀?，你能因一句話頭像無(wú)情的人間嗎？3、如果你的頭發(fā)已經(jīng)白了，可你要活著和老伴一起死，你的心里會(huì)怎么樣？你能說(shuō)出這幾個(gè)問(wèn)題的答案，你的生活就有意義名師
作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 謝雙泓 時(shí)間：2024-12-6 02:14
名師點(diǎn)評(píng)：小作者這篇文章有一定的主題，那就是關(guān)于人活著的意義。小作者在文中提出了三個(gè)問(wèn)題，并且聲稱能說(shuō)出這幾個(gè)問(wèn)題的答案的人，這個(gè)人的生活就有意義。從這篇文章來(lái)看，小作者是一個(gè)在生活中積極思考的人，也是一個(gè)敏感的孩子。其實(shí)人生只要努力地活，就有意義，在奮斗中生存，為理想而拼搏，這樣人生將會(huì)多姿多彩。這篇文章結(jié)構(gòu)不是很?chē)?yán)謹(jǐn)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有些地方使用不當(dāng)，小作者要注意下?！叭嘶钪囊饬x是什么：是友誼；是親情；是愛(ài)情”改為“人活著的意義是什么？是友誼、親情還是愛(ài)情？”“一不小你就會(huì)覺(jué)得活著沒(méi)意義”建議改為“有時(shí)你會(huì)覺(jué)得活著沒(méi)意義”?！澳隳芤蛞痪湓掝^像無(wú)情的人間嗎”中的“頭像”應(yīng)該是“投向”。（學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師：王運(yùn)連老師）2010-4-9 10：13：00
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