誰懂90后的脆弱 200字
文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好誰懂90后的脆弱200字作文？我們是學(xué)會(huì)抬起頭仰望天空的一代，是學(xué)會(huì)讓眼淚往心里流的一代，是學(xué)會(huì)偽裝快樂的一代。我們在無數(shù)次悲傷之后，學(xué)會(huì)了嘻嘻哈哈的生活，我們用一種對一切毫不在乎的眼神來審視這個(gè)世界。然而，誰懂，90后倔強(qiáng)的背后不堪一擊的脆弱。以下是趙亞軒寫的《誰懂90后的脆弱》范文；
好誰懂90后的脆弱作文200字概況
- 作者：趙亞軒
- 班級：小學(xué)四年級
- 字?jǐn)?shù)：200字作文
- 體裁：讀后感
- 段落：分6段敘寫
- 更新：2024年10月09日 03時(shí)28分
我們是學(xué)會(huì)抬起頭仰望天空的一代，是學(xué)會(huì)讓眼淚往心里流的一代，是學(xué)會(huì)偽裝快樂的一代。
我們在無數(shù)次悲傷之后，學(xué)會(huì)了嘻嘻哈哈的生活，我們用一種對一切毫不在乎的眼神來審視這個(gè)世界。然而，誰懂，90后倔強(qiáng)的背后不堪一擊的脆弱？
“要獨(dú)立，要堅(jiān)強(qiáng)”是永遠(yuǎn)無法擺脫的緊箍咒，于是，我們學(xué)會(huì)將脆弱隱藏，看似強(qiáng)悍的心其實(shí)傷痕累累。
誰懂，90后的脆弱？
不是要博得誰的同情，不是要發(fā)泄對世界的不滿。只是，還在期待有誰可以讀懂90后。名師
作者：小學(xué)四年級學(xué)生（6）班 趙亞軒 時(shí)間：2024-10-9 03:28
名師點(diǎn)評：整篇文章都帶了點(diǎn)淡淡的憂傷，在人們都佩服海的無邊無際時(shí)，小作者卻感覺到了海的寂寞，而實(shí)際上真正想要表達(dá)的卻是小作者自己內(nèi)心的寂寞。所有的寂寞大概只有這片海能懂吧。文章說是詩歌，看起來卻更像是散文，“形散而神不散”，這才是散文的靈魂。這篇文章看上去的確很散，淺讀大概一下子很難了解其中的韻味，文章的神還是有點(diǎn)散掉了。小作者畢竟才五年級，的確很難把握，不過能這樣嘗試，已經(jīng)是不錯(cuò)的了，值得表揚(yáng)。（學(xué)樂中國特聘教師：鄭蕾老師）2009-10-16 16：48：00
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