文章摘要：語文老師作文200字:怎么寫好我的初中語文老師200字作文？我的初中語文老師是一個飽讀詩書的女教師，燙著一頭卷發(fā)，用發(fā)卡在腦后卡了起來。我的語文老師知識豐富，常常在上課時給我們字均句酌的分析著課文。在作文課上一字一句的給我們講解著要領，他的知識豐富，連朗讀也是十分的有感情，常常讓我們陶醉其中，流連忘返，老師也教給了我們讀好書的一個重要方法——標出讀書符號，如：上揚號、下降號、延長號、重讀符號。以下是徐愛芳寫的《我的初中語文老師》范文；

好我的初中語文老師作文200字概況

• 作者：徐愛芳
• 班級：小學二年級
• 字數(shù)：200字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2020年12月29日 16時16分

我的初中語文老師是一個飽讀詩書的女教師，燙著一頭卷發(fā)，用發(fā)卡在腦后卡了起來。

我的語文老師知識豐富，常常在上課時給我們字均句酌的分析著課文；在作文課上一字一句的給我們講解著要領，他的知識豐富，連朗讀也是十分的有感情，常常讓我們陶醉其中，流連忘返，老師也教給了我們讀好書的一個重要方法——標出讀書符號，如：上揚號、下降號、延長號、重讀符號......有的這個方法，每個人的朗讀都有了明的增強。

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作者：小學二年級學生（2）班 徐愛芳   時間：2020-12-29 16:16