文章摘要：高三議論文作文:怎么寫好道處何需說雷鋒2000字作文？孔夫子認(rèn)為，做了善事還要到處講，或?yàn)榱水?dāng)善人而行善就是偽善?！白訌垎柹迫酥?。子曰：不踐跡，亦不入于室?！薄安慧`跡”是行善不求人知，“不入室”是不要為了做善人而做好事。只可惜中國(guó)文化的發(fā)展，由于功名的引誘，偽善由歧路變成了正道，毛澤東的造神運(yùn)動(dòng)，又把偽善事業(yè)“提高到了一個(gè)嶄新的階段”。以下是韓婷婷寫的《道處何需說雷鋒》范文；

好道處何需說雷鋒作文2000字概況

• 作者：韓婷婷
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：2000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分27段敘寫
• 更新：2025年01月09日 11時(shí)16分

孔夫子認(rèn)為，做了善事還要到處講，或?yàn)榱水?dāng)善人而行善就是偽善?！白訌垎柹迫酥?。子曰：不踐跡，亦不入于室?！薄安慧`跡”是行善不求人知，“不入室”是不要為了做善人而做好事。

只可惜中國(guó)文化的發(fā)展，由于功名的引誘，偽善由歧路變成了正道，毛澤東的造神運(yùn)動(dòng)，又把偽善事業(yè)“提高到了一個(gè)嶄新的階段”。學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)就是其中之一。

學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)的發(fā)起也許是毛澤東，林彪搞政治斗爭(zhēng)的產(chǎn)物。在六二年一月的中共七千人會(huì)議上，在大躍進(jìn)中瞎指揮的毛澤東不得不做了自我批評(píng)，劉少奇搞出了一套受歡迎的方針政策，威信大漲。然而，容忍他人挑戰(zhàn)自己的權(quán)威，這不是毛澤東的修養(yǎng)。林彪很懂得老領(lǐng)導(dǎo)的心思，他在七千人會(huì)議上反潮流，說：我們的困難，恰恰就是由于我們沒有照著毛主席的指示辦事。

國(guó)防部長(zhǎng)林彪開始在軍隊(duì)中大樹特樹毛澤東思想的權(quán)威，毛澤東則在全國(guó)大樹軍隊(duì)模范。一九六三年二月，解放軍總政召開全軍政治工作會(huì)議，號(hào)召“創(chuàng)造四好連隊(duì)”，“四好”的第一好就是“政治思想好”。

軍隊(duì)政工人員想起了六二年八月去世的雷鋒，于是，六三年三月五日，毛澤東題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。學(xué)什么呢？學(xué)毛澤東他自己，“人民日?qǐng)?bào)”三月十三日發(fā)表社論“像雷鋒那樣做個(gè)毛主席的好戰(zhàn)士”。轟轟烈烈的學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)正式開場(chǎng)了。

所以，與我們平時(shí)贊揚(yáng)他人不同，學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)一開始就是為了推動(dòng)“向毛主席著作學(xué)習(xí)”，是神話毛澤東的一個(gè)運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)。

到此，請(qǐng)問你還想學(xué)雷鋒嗎？六十年代是中國(guó)政治的極端時(shí)期，夫子講，為善者的操守是“天下有道則見，無道則隱”。雷鋒能在無道時(shí)成為欽定的天下楷模，可稱善乎？

很顯然，學(xué)雷鋒的初衷就是學(xué)政治?，F(xiàn)在新長(zhǎng)征時(shí)期搞不了毛澤東式的階級(jí)斗爭(zhēng)了，才只剩下了學(xué)他做好事這一條，你我也不必問清對(duì)方家庭成份便可以“春天一番”了。如果國(guó)人真的按當(dāng)時(shí)的“人民日?qǐng)?bào)”社論的三條干成了雷鋒們，海外分子還敢回國(guó)去經(jīng)受雷鋒們的“嚴(yán)冬”嗎？等著替國(guó)內(nèi)的親戚辦移民吧。

有些人以為，雷鋒是死后才成模范的，至少，他死前不是為了當(dāng)善人才做好事的，不是先賢們講的那種偽善人。

其實(shí)，雷鋒去世前就是“行善”有名了，“人民日?qǐng)?bào)”在他活著時(shí)就“曾經(jīng)多次介紹過”。他在農(nóng)村，在鞍鋼，在部隊(duì)，生前三次被評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)者，五次被評(píng)為紅旗手，十八次被評(píng)為標(biāo)兵，并獲青年社會(huì)主義分子稱號(hào)，在部隊(duì)立二等功，當(dāng)選為撫順市四屆人大代表。

一九六二年去世時(shí)，他才二十二歲，得這么多的善人頭銜，他一定忙得很：忙著背更多的毛主席語錄，跟同志們談心去掉非無產(chǎn)階級(jí)思想，去做更多的好事，在日記中寫下做好事的體會(huì)，這樣才對(duì)得起黨和人民給他的榮譽(yù)。

雷鋒的事跡被美化，“雷鋒日記”也按革命的需要被紅色秀才們修改了，即使從修改了以后的“雷鋒日記”來看，為了無愧于自己的榮譽(yù)稱號(hào)，為了成為無產(chǎn)階級(jí)先鋒戰(zhàn)士，才是雷鋒“為人民服務(wù)”的動(dòng)力。

為了榮譽(yù)去做好事，按圣經(jīng)和孔夫子的說法就是假冒為善了。

雷鋒也許有向善的愿望，一開始做善事也不是為了善名，但是，無論雷鋒最初的愿望多么良好，他所得到的鼓勵(lì)讓他扮演了偽善者的角色。評(píng)先進(jìn)，樹樣板的制度把真變成了偽，雷鋒叔叔也是人在江湖，身不由己。

報(bào)紙還說，雷鋒做了好事有時(shí)不給當(dāng)事人講。譬如悄悄給戰(zhàn)友的父親寄去二十元錢，把中球月餅送給醫(yī)院病人，給受災(zāi)人民寄去二百塊錢。

奇怪的是，無論雷鋒多么“謙虛”，他的善事很快就被同志們和組織上知道了，成為雷鋒“爭(zhēng)取更大光榮”的評(píng)比業(yè)績(jī)。有了這種良好的反饋機(jī)制，雷鋒同志做好事留不留姓名也無減于他的光輝了。想想看，短短幾年就干了二十九個(gè)榮譽(yù)頭銜，業(yè)績(jī)不讓革命群眾知道能行嗎？評(píng)比時(shí)能服眾嗎？

也許，雷鋒真的是不是善人并不重要，重要的是雷鋒這個(gè)象征，學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)使得共和國(guó)的人民越來越善良了。

真的嗎？這一點(diǎn)我還不敢肯定，不學(xué)雷鋒中國(guó)人就會(huì)少行善了嗎？那么，雷鋒又是向誰學(xué)的善呢？

相反，學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)助長(zhǎng)了中國(guó)社會(huì)的假冒行善。從上小學(xué)那時(shí)起，你我就被要求寫“周記”和暑假作文，記一件學(xué)雷鋒做的好人好事。由于要求太多，很多小學(xué)生就是從寫“學(xué)雷鋒”作文時(shí)學(xué)會(huì)了第一次書面撒謊，學(xué)會(huì)了文過飾非，夸張自己。有一學(xué)期我“寫了”四次拾金不昧，才對(duì)付了四個(gè)星期的“周記”，有的同學(xué)“老實(shí)地”省下零化錢交給老師，說是路上拾到的。

有幸進(jìn)了學(xué)堂的兒童，卻不幸地承受了說假話的壓力。我真希望，中國(guó)的小學(xué)以后能還給孩子們一份誠(chéng)實(shí)的清白。

參加了工作，撒謊就由文字提高到了行動(dòng)：平時(shí)不做好事，到了每年三月學(xué)雷鋒季節(jié)，各行各業(yè)的青年們放下工作，在街上擺個(gè)好人好事攤位，拿出聽診器，理發(fā)剪，補(bǔ)輪胎的膠水，這些東西是演出好人好事的常用道具。第二天報(bào)紙就登出了一大堆學(xué)雷鋒的主旋律統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，美其名曰“精神文明”。

培養(yǎng)吹牛撒謊風(fēng)氣，學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)是功不可沒，雖然，學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)本來不是為了鼓勵(lì)偽善。

“學(xué)先進(jìn)”運(yùn)動(dòng)，象中國(guó)的許多官方組織的社會(huì)活動(dòng)一樣，最終成了弄虛做假的游戲?！皩W(xué)先進(jìn)”運(yùn)動(dòng)還導(dǎo)致：人人從小爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，評(píng)上了先進(jìn)，或三好學(xué)生，或五好戰(zhàn)士，你就是英雄；評(píng)不上你就是普通群眾，狗熊。到了美國(guó)來，你還可以看見爭(zhēng)氣斗狠，你贏是我輸，不為他人的成功感到高興；夸獎(jiǎng)他人好象是替人家當(dāng)先進(jìn)評(píng)功擺好，把自己給搞成了落后分子一樣，不干。

“學(xué)先進(jìn)”運(yùn)動(dòng)，也把億萬人形形色色的價(jià)值觀統(tǒng)一到了幾個(gè)紅色標(biāo)準(zhǔn)上，豐富多采的生活被視為離經(jīng)叛道，中華民族朝氣蓬勃的創(chuàng)造性被冰凍為萬眾一心的盲目追隨，到了文革極端時(shí)期，一個(gè)人犯病，全國(guó)人民發(fā)燒?，F(xiàn)在還有那追風(fēng)成性的，沒有“學(xué)先進(jìn)”就過不了日子，硬要在左右鄰舍找一個(gè)模范來攀比。為什么我們就不能活出自己來呢？

簡(jiǎn)單地把“學(xué)先進(jìn)”運(yùn)動(dòng)歸因于四九年以后的大陸政府是有失于偏頗的，就象很多官方組織的社會(huì)活動(dòng)一樣，它可以追溯到千年以上，或以革命的名義，或以道德的名義。只不過四九年以后“學(xué)先進(jìn)”運(yùn)動(dòng)變得更廣泛，更有組織性了，成為了社會(huì)的主旋律頌歌，其結(jié)果當(dāng)然是更糟糕了。反省中國(guó)的“學(xué)先進(jìn)”運(yùn)動(dòng)，拋棄好人標(biāo)兵的神話榜樣，有助于重建中華民族求實(shí)之心，為善之道。

平生不求播善名，到處何須說雷鋒？善由心隨，善事該做而不必自己去宣講，“善人”之名不可求也。

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 韓婷婷   時(shí)間：2025-1-9 11:16