文章摘要：二年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好邯鄲學(xué)步讀后感150字？古代有個(gè)少年聽(tīng)說(shuō)邯鄲的人走路的樣子很好看，于是他就去邯鄲城里學(xué)走路，他走進(jìn)城里，一會(huì)跟這個(gè)人學(xué)學(xué)，一會(huì)跟那個(gè)人學(xué)學(xué)，可是怎么學(xué)也學(xué)不像，到了最后不但沒(méi)有沒(méi)有學(xué)會(huì)別人走路，連自己以前是怎么走的也忘記了，最后只好爬著回去了。以下是許昊愷寫(xiě)的《邯鄲學(xué)步讀后感》范文；

好邯鄲學(xué)步讀后感150字概況

• 作者：許昊愷
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：150字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2022年08月26日 18時(shí)16分

古代有個(gè)少年聽(tīng)說(shuō)邯鄲的人走路的樣子很好看，于是他就去邯鄲城里學(xué)走路，他走進(jìn)城里，一會(huì)跟這個(gè)人學(xué)學(xué)，一會(huì)跟那個(gè)人學(xué)學(xué)，可是怎么學(xué)也學(xué)不像，到了最后不但沒(méi)有沒(méi)有學(xué)會(huì)別人走路，連自己以前是怎么走的也忘記了，最后只好爬著回去了。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處的同時(shí)，也要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（1）班 許昊愷   時(shí)間：2022-8-26 18:16