文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好《繁星春水》讀后感_五年級(jí)讀后感150字？翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想。以下是彭嘉寫(xiě)的《《繁星春水》讀后感_五年級(jí)讀后感》范文；

好《繁星春水》讀后感_五年級(jí)讀后感150字概況

• 作者：彭嘉
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：150字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月23日 11時(shí)53分

翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。

她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，......靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 彭嘉   時(shí)間：2024-10-23 11:53