文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好頓悟1500字作文？頓悟感懷母親，是因為母親曾用甘甜的乳汁哺育過我。感懷父親，是因為父親曾用結實有力的臂膀保護過我。感懷家人，是因為家人曾用溫存的雙手與我逗玩。這些都帶給我歡樂、溫馨、幸福。但我還要感懷一樣可貴的恩情——師恩。以下是董玉華寫的《頓悟》范文；

好頓悟作文1500字概況

• 作者：董玉華
• 班級：高中高三
• 字數：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2022年09月24日 23時12分

頓悟感懷母親，是因為母親曾用甘甜的乳汁哺育過我；感懷父親，是因為父親曾用結實有力的臂膀保護過我；感懷家人，是因為家人曾用溫存的雙手與我逗玩。這些都帶給我歡樂、溫馨、幸福。但我還要感懷一樣可貴的恩情——師恩。

我那位最令我難忘的班主任劉老師毫無遺憾地在地下長眠了，留給我的卻是沉甸甸的愛和終生受益的感動。我清楚地記得，與劉老師“邂逅”是三年級上學期開學的那一天。那時，同學們陸續(xù)走進教室，臉上蕩漾著如春風般的笑容，個個笑靨如花、和顏悅色。但與我們相反的是劉老師，他自始至終都是板著威嚴的面孔，像一湖平靜無息的死水，沒有波濤洶涌、沒有跌宕起伏。

在座的同學，無不露出詫異的表情。在當時的我看來，劉老師就是這樣一個不茍言笑、正顏厲色的人。即使周遭的同學講幾個幽默故事給他聽，以討得他的歡心，他也不過是微微抬頭，深邃的瞳孔里噙滿令人不寒而栗的光。當然，嚴厲的老師也有嚴厲的背后。

劉老師歷來都是對我們十分嚴格。倘若做不到他制定的規(guī)則，劉老師不是讓我們抄詞，就是棍打。有件“教訓”就烙印在我的心里......那時，學校統(tǒng)一發(fā)了回執(zhí)單，是要求學生家長簽字的，可由于當時的我忙得不可開交，竟忘了回執(zhí)單的事。第二天，班上就我一個沒有簽字，我也就順理成章地挨了批評，我站起身，愧疚地將臉埋了下去，雙頰像被尖刀割了似的，羞得隱約生疼。

在同學們的注目下，劉老師的腳步緊逼，慢慢地蔓延至我的耳朵里。我甚至用眼睛的余光發(fā)現了劉老師手中的木棍。越逼越近，我的心跳聲也越來越大?！芭九九?！”我的后背被狠狠地抽了三下，我立刻握緊拳頭，咬牙切齒。

后背霎時像被蟲子啃噬似的，疼痛得此起彼伏。此刻，我合緊雙眼，我不愿看到劉老師威嚴的面孔，不愿目睹同學們驚惶的眼神及送來廉價的同情，淚水浸淫了我的臉龐......打那以后，我怨恨起劉老師了。如若不是他，同學們就不會因有我的存在而不哄而散，同學們就不會用鄙夷的眼神接待我......不過說來也怪，被棍打的后幾天，我在抽屜里發(fā)現了一盒藥膏，恰巧是用來治療后背的，涂抹上藥膏后，后背立刻痊愈了許多，但我并沒有追究這是誰干的，心里依舊視劉老師為不共戴天的仇敵。然而，我也真是差勁，愚昧得像一個傻子。

直到有一天，我才徹底明白了劉老師的良苦用心。一次回家的路上，我邊走邊斟酌著讀書計劃，全然忽視了周圍的存在。哪知正要路過路的對面時，一輛破銅爛鐵的汽車東跌西撞地向我疾馳而來，風兒為我送來了汽車的喇叭聲，還沒等我從想入非非中回到現實時，我的后背被人狠狠地推了一下，隨即我便連人帶包地趴倒在地?！斑赅郏　贝潭膭x車聲和車撞到柔弱障礙物的聲音使我瞬間意識到了什么，我本能地回轉過頭。

不幸的是，當我轉過頭后所看到的事物已經成了我終生忘懷的畫面——地上一灘鮮紅鮮紅的血流淌至道路邊緣及一輛因跌撞而變得破破爛爛的汽車的前輪，車前輪靜靜躺著一個不成樣子的人，熟悉的面孔、威嚴的臉龐。那是......誰呢？那是我的嚴師，一向令我憎恨的班主任——劉老師。頃刻間，我錯愕了，周圍的空氣凝固了，時間停滯了，世間的蕓蕓眾生停止變遷了......劉老師被送進了醫(yī)院，趕往醫(yī)院的路上，我的步子變得緩慢而拖沓，回想起剛才劉老師救我的那一幕和往日自己對劉老師的態(tài)度，瞬間怨恨不翼而飛，轉化成望塵莫及的反省，我覺得自己錯得很離譜......盡管護士們已經全力以赴，但還是無能為力，劉老師走了，去了那個永恒的國度。當我風塵仆仆地趕到醫(yī)院時，護士小姐滿心惆悵地遞給我一張紙條，她說這張紙條是劉老師在臨終前拼勁最后一口氣寫給我的。

我顫抖地接過紙條，不知怎的，喉嚨幾乎哽咽了，紙上熟悉的字跡跳入我的眼簾：悅琳：當你讀到這張紙條時，劉老師我可能已經遠走高飛了。但在走之前，有千言萬語我都想與你傾訴。你還記得吧，上次我狠心抄起木棍打了你。其實以前我早就聽別的老師說過，你一直都是個好學生、好孩子。

當時我也理解你為什么沒有簽字，并沒有想打你的主意?？墒牵徊m你說，我真的有我的苦衷。去年，我還是個實習老師的時候，對待我的每個學生都是和風細雨，從來都沒有彈過他們一指頭。也正因為我的溫和，被我的學生利用了，他們有的不是曠課，就是逃課。

甚至是肆無忌憚、胡作非為，成績猶如滑滑梯不斷下降。而我就成了他們的“保護盾”，家長的誹謗、校長的苛責、學生的放肆，我都覺得自己受夠了，于是我接到你們這個班時，我就不斷地讓自己硬下心、狠下心來。只要是我的學生，在我面前、眼里，都沒有“縱容”兩個字。其實老師真的不希望看著自己的學生傷心流眼淚，盡管你們痛恨我，我都無所謂。

“不打不成器”雖然沒有把你打出青紫，但我還是千里迢迢地跑到最遠的醫(yī)院給你買了最好的藥膏，希望能幫上你?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！碑斈阍俅斡錾舷裎疫@樣的老師，不要慌、不要怕，那不過是天使的偽裝，只是讓我們變得更好罷了。請你切記,老師是向日葵，那么學生就是太陽，老師永遠向著學生。

讀完紙條后，我潸然淚下、涕淚橫流，所有怨恨的積石早已擺脫......劉老師，您真的教會我許多許多......劉老師，我要把您對我的良苦用心做油籠，把師恩做捻兒，貯藏在心里，一輩子地感懷感懷......

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作者：高中高三學生（2）班 董玉華   時間：2022-9-24 23:12