文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好面面相覷1500字作文？在字典里“面面相覷”是這樣解釋的：你看我，我看你，形容大家因驚懼或無奈而相互望著，都不說話。——題記黑色的空洞，洞開的嘴，仿佛孟可《吶喊》里的面孔。我無法與你對視，只因你那涂滿扭曲線條，妖嬈色彩的面具，讓我感到深深地驚懼。以下是袁數(shù)寫的《面面相覷》范文；

好面面相覷作文1500字概況

• 作者：袁數(shù)
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2023年01月09日 22時(shí)21分

在字典里“面面相覷”是這樣解釋的：你看我，我看你，形容大家因驚懼或無奈而相互望著，都不說話。

——題記

黑色的空洞，洞開的嘴，仿佛孟可《吶喊》里的面孔。我無法與你對視，只因你那涂滿扭曲線條，妖嬈色彩的面具，讓我感到深深地驚懼。

現(xiàn)在，中國正式進(jìn)入到一個(gè)“挨罵時(shí)代”在談到如何看待當(dāng)今世界時(shí)，白巖松說,我們與世界的關(guān)系現(xiàn)在微妙而奇怪，夸張的表揚(yáng)與夸張的批評迎面而來，最高的禮遇和最惡毒的打擊迎面而來。

這會讓我們思考，世界看中國的那一張面孔是真的？

也許這個(gè)問題并不難回答。由于意識形態(tài)和國家性質(zhì)的不同，那些資深的資本主義國家仇視我們這個(gè)GDp成為世界第二的新興社會主義國家。但是，中國所擁有的龐大的市場以及巨大的潛力，又讓那些利益至上的資本家們垂涎不已，并投來取寵的目光。就好比飼養(yǎng)者一匹狼，一面它為你帶來額外的食物，另一面它的存在也威脅著你的生命。簡單來說，這個(gè)矛盾的根本是國家利益的相同抑或?qū)α?，便如同英國首相帕麥斯頓所言“沒有永遠(yuǎn)的朋友，僅有永遠(yuǎn)的利益”。于是，他們選擇在不同的時(shí)間場合下更換不同的面具。

進(jìn)一步來看，我們生存的人類社會中，是否也存在這么多光怪陸離的面具呢？

答案是肯定的。

猛然回想起多年前廟會的所見。街道旁很熱鬧，賣玩具的，炸豆腐串的，小孩子釣魚的，還有一個(gè)賣面具的攤兒。很快，一對父子光顧了這個(gè)小攤兒，孩子左挑右挑，跳到一個(gè)喜羊羊的面具，高高興興的帶上，一眨眼變了模樣。面具戴在孩子臉上，僅僅是逗樂玩具而已。可人，我們身邊的人，包括我們自己，何嘗不是帶著面具在人生舞臺上演繹著一出悲喜劇。

曾幾何時(shí)，人們都在感嘆是風(fēng)的功利與虛浮，感慨人際的淡漠和自私，抱怨著每天會被上司猜疑，同事嫉妒，朋友互欺，孩子學(xué)業(yè)等一大堆零瑣的事情困擾著。多少現(xiàn)實(shí)中的人不得不帶著厚厚的面具做人，做事，追求者想要的東西，或溜須拍馬，或賠笑應(yīng)酬，或兩面三刀，或虛情假意，也許是一門心思，也許是不得已而為；多少現(xiàn)實(shí)中人情愿不情愿的走進(jìn)鋼筋水泥外加鋁合金鑄成的堅(jiān)固牢籠里，躲藏在厚厚的窗簾后隔著層層的有機(jī)玻璃，或冷眼，或熱潮，或羨慕，或嘲弄，悄悄的看著窗外發(fā)生的冷暖和陰暗。

這一幕悄無聲息，日復(fù)一日的在這片“灰色森林”中上演，人們儼然生活在情感的沙漠中。都說現(xiàn)在的人活得夠累，正因?yàn)槎紟е窈竦拿婢?，使原本?yīng)該簡單，純真的心變得復(fù)雜了，人與人之間沒有了真誠和善意，每天面對這猜疑，冷漠甚至利用，心當(dāng)然會累。

然而，真實(shí)的人，不會也不愿帶那層厚厚的面具，他們只是簡單而認(rèn)真的活。

有一個(gè)故事給了我們啟發(fā)。一天，有一個(gè)學(xué)者，遇到了一個(gè)哲學(xué)上的問題，他在思考，人到底應(yīng)該怎樣合理捋順繁雜的事物，這天，他久思不得答案，正在這時(shí)，他調(diào)皮的孩子過來在那不停的問這問那，學(xué)者很煩，他就想著法子讓孩子安靜一會兒，他隨手拿過來一本舊雜志，看到一頁上印著世界地圖，他就把這一頁隨手撕了下來并把它撕成許多碎塊，他對調(diào)皮的孩子說：“你拿著膠帶到別的房間把地圖拼起來爸爸一會跟你玩。”，孩子高興的去了，學(xué)者心想,這么復(fù)雜的世界地圖可能讓孩子好好安寧一會兒了，可是沒過一會兒，孩子就拿著粘好的世界地圖回來了，學(xué)者接過來一看，天哪，你怎么這么快就把這么復(fù)雜的地圖拼好了？孩子平靜地說，我不管地圖多復(fù)雜，可我看見這張地圖的背面的圖案是一張人像，我知道完整的人臉長什么樣，所以我就反拼著拼人臉的圖案，我把人臉拼好了地圖不會拼好了嗎？學(xué)者聽到這十分興奮，頓時(shí)如夢初醒，原來百思不不得其解的問題，卻隱藏在孩子質(zhì)樸的話里。

我們無可逃避的要面對現(xiàn)實(shí)生活中惱人的零瑣事物，但如果我們自己保持自己完整的心，用完整的面孔去面對，再破碎的世界不也是完整的嗎？

此刻，請你摘下那縈繞著鬼魅的面具，驅(qū)走我內(nèi)心的驚懼，讓我們真摯的對望一眼。

輔導(dǎo)老師：金毅

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 袁數(shù)   時(shí)間：2023-1-9 22:21