文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好融合1500字作文？融合的說法是一種很美麗的誘惑，后來鐘華這樣想著，因為這世界的融合，只不過是強者的并吞?！袄蠋?，我不認為新航路開辟后西方對東方的侵略及強奪是中西方相互融合的開始?！睔v史課上到一半，鐘華突然舉起手來?？蠢蠋煕]注意到，他便急切地大聲說了。以下是李欣寫的《融合》范文；

好融合作文1500字概況

• 作者：李欣
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分27段敘寫
• 更新：2024年12月14日 20時57分

高中高三作文1500字1500字   李欣   莆田市 高中高三學(xué)生（4）班

融合的說法是一種很美麗的誘惑，后來鐘華這樣想著，因為這世界的融合，只不過是強者的并吞。

“老師，我不認為新航路開辟后西方對東方的侵略及強奪是中西方相互融合的開始?！?a href="http://icitentertainment.net/zt/lishi/" title="歷史作文">歷史課上到一半，鐘華突然舉起手來?？蠢蠋煕]注意到，他便急切地大聲說了。

教歷史的常老師是個年近不惑的特級教師，但他并不算是一個老學(xué)究，受不得質(zhì)疑，便饒有興趣道：“這怎么說？”

“融合是相互間的取長補短，相互學(xué)習(xí)發(fā)展的過程，可是西方的入侵卻是單方面的，是自相情愿地將自己的語言、觀念、文化甚至是政權(quán)強加于人，這怎么能算融合呢？”

常老師微微蹙眉，反問道：“可是西方的先進也在那時候與東方體制相融合了呀?這是客觀上的事實?！?/p>

“我覺得融合不在于先進與落后，而在于相互尊重平等地情況下完善各自的不足?！辩娙A大方地反駁道，“而西方國家的行徑有目共睹，掠奪后有價值的就殘忍地壓榨，無用的就殺害，搶不走的就燒毀。除了災(zāi)難，西方給東方留下的只有滿目瘡痍的斷壁殘垣。”

“你這種觀點是錯誤的?！背＠蠋煶谅暤?，“下課來我辦公室?！?/p>

下課后鐘華心有不甘地去了，回來時垂頭喪氣。鐵哥們顏煌見了，便在午休時找了個機會問他。

“常說如果稟持這種觀點，以后歷史不及格也不奇怪?！?/p>

顏煌見鐘華連“老師”二字都不愿稱呼，知道他是失望得很了，便安慰道：“他也不是否認你的觀點，是怕這種理解不符合主流，怕你吃虧啊。你也知道考試院的答案……”

“去他的考試院吧，也不過是把觀點強加于人的侵略者，仗著有權(quán)利威脅學(xué)生，制造一個又一個標(biāo)準(zhǔn)配置的機器人。”

顏煌有些尷尬，這種制度是對鐘華這樣腦子好使的人不太公平，可像他這樣平凡的學(xué)子，卻更要這種制度來保證公平。也許如他所言，融合是平等尊重的，可事實上又哪里有什么平等可言呢？他于是岔開話題道：“今天女生可真有活力，一大早就嘰嘰喳喳，到現(xiàn)在還沒消停呢?！?/p>

“切，周末有個日本漫展，還有個韓國明星的演唱會，翻來覆去就這幾句，早上聽了不下百遍了?！辩娙A冷冷道。

顏煌撓撓頭：“像你不喜歡這些的，一定很無趣吧。”

鐘華點點頭：“你別介意，我知道你打算去漫展，沒有針對你的意思。這周末正好是重陽節(jié)，我要去爺爺家登山的，只好先在這里祝你玩得高興。”

顏煌笑笑：“謝謝你啊，你也一樣?！?/p>

他這么一說，鐘華反而覺得孤單了，是啊，班級里成天討論的就是漫美劇韓國明星，偏偏這都不是他喜歡的，他并不像女生以為的，是個只會讀書的書呆子，如果給他舞臺，他甚至可以把中國六茶的分類、來歷、區(qū)別、下屬品類、相關(guān)典故一一說來……可惜的是，他愿意展示，卻沒人愿意欣賞。

說什么中西結(jié)合，文化融合，落到如今這個地步，只怕是文化侵略還差不多。屹立千萬年而不衰的華夏文明，北狄西戎東夷南蠻都無關(guān)捍動的漢族明珠，或者說是融合了整個東亞文化圈的精華的土地上，常青樹已要凋零了。

血與火焠煉的容顏，在鉛華脂粉里化作了骷髏。

鐘華快要寫完作業(yè)時，聽到了父親的開門聲，隨即是父親難得“豪放”的國罵：“他媽的這都什么見鬼的長毛鬼！一副趾高氣昂的死樣擺給誰看呢？！還他媽學(xué)習(xí)，學(xué)個屁！該是我傻，受他媽這什么鳥氣！趕緊讓他們滾回歐洲，咱們公司用不著他們的‘經(jīng)驗’！”

母親的安慰聲低低的，聽不清，接著又是父親提高十六度的聲音：“放屁！科研我們的確不如人，我新研究的管理辦法和體制絕對是他們望塵莫及，他憑什么擺譜，憑什么不屑？??？說得好聽，狗屁的交流學(xué)習(xí)，整個跑這來顯威風(fēng)搗亂來了！他們可真是用心良苦??！現(xiàn)在公司里又在討論是否應(yīng)用我的成果……見鬼！”

鐘華深吸了一口氣，冷冷的笑令他感到諷刺，諷刺后卻是更深更廣的大片大片的無奈與酸澀。他很傷心。

父親很少這樣憤怒，但身為一個文人，尊嚴是不可以被輕視的。何況父親原本對學(xué)習(xí)歐洲先進有著那樣的渴望。怎樣的落差能會令他說出這樣決絕的話？

但這并不是鐘華最傷心的。

令他傷心的是一種若隱若現(xiàn)的禍果。

他深愛著的土地被世上強國以不同方式打著“融合”的旗號侵略——

可是她的子民卻并不知道。

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 李欣   時間：2024-12-14 20:57