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扎根鄉(xiāng)村獻(xiàn)身教育 1500字

文章摘要：教育作文1500字:怎么寫好扎根鄉(xiāng)村獻(xiàn)身教育1500字作文？扎根鄉(xiāng)村獻(xiàn)身教育（云南省臨滄市臨翔區(qū)平村鄉(xiāng)中心完小教師李榮強(qiáng)）大家都知道，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是社會(huì)賦予我們教師的責(zé)任，以我們教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)去培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，使之成為民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力，是我們教師人生價(jià)值的最好體現(xiàn)。以下是蔡罌花寫的《扎根鄉(xiāng)村獻(xiàn)身教育》范文；

好扎根鄉(xiāng)村獻(xiàn)身教育作文1500字概況

作者：蔡罌花
班級(jí)：高中高三
字?jǐn)?shù)：1500字作文
體裁：
段落：分3段敘寫
更新：2025年01月24日 17時(shí)12分

扎根鄉(xiāng)村獻(xiàn)身教育（云南省臨滄市臨翔區(qū)平村鄉(xiāng)中心完小教師李榮強(qiáng)）大家都知道，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是社會(huì)賦予我們教師的責(zé)任，以我們教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)去培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，使之成為民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力，是我們教師人生價(jià)值的最好體現(xiàn)。師德是教師從教之基，立業(yè)之本?！敖虝?、為人師表”是教師職業(yè)道德的靈魂。從教十多年，我孜孜以求的奮斗目標(biāo)是：以精湛的教學(xué)技藝教書，以高尚的師德品格育人，敬業(yè)愛(ài)崗無(wú)私奉獻(xiàn)，用心血和汗水澆鑄師德靈魂。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的騰飛，關(guān)鍵在于教育，教育的振興源于教師，而農(nóng)村教育的改革，教師隊(duì)伍素質(zhì)提高是擺在當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)。在十多年的教書生涯中，我努力地“立師德”垂范學(xué)生，“立師言”轉(zhuǎn)化后進(jìn)，“立師功”造福學(xué)生。懷著對(duì)教育事業(yè)的耿耿忠心，對(duì)學(xué)生的無(wú)限熱愛(ài)，櫛風(fēng)沐雨，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在教書育人的平凡崗位上奉獻(xiàn)著身心，努力使自己的人生價(jià)值追求無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于家長(zhǎng)，無(wú)愧于社會(huì)，無(wú)愧于教育事業(yè)，無(wú)愧于自己的人生。我的追求是從寂寞開(kāi)始的。我---一個(gè)普普通通、平平凡凡的鄉(xiāng)村小學(xué)教師。在平村任教14年，記得剛剛到平村時(shí)，我為那里環(huán)境的偏僻而吃驚，那一刻，我一度是多么的失落和頹唐。

青年的青春應(yīng)該是閃光的，青年的青春應(yīng)該是精彩的。20歲的我懷揣著青春夢(mèng)想，走近農(nóng)村，走進(jìn)平村教育，堅(jiān)持腳下的路，默默地、漸漸地，我讀懂了鄉(xiāng)村的質(zhì)樸，品味到了鄉(xiāng)村的快樂(lè)。鄉(xiāng)村教育以她獨(dú)特的魅力深深吸引著我。仁者的責(zé)任，智者的開(kāi)拓，勇者的堅(jiān)強(qiáng)韌讓我知難而上。教學(xué)實(shí)踐中我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教育我的學(xué)生，懂得該怎樣去愛(ài)護(hù)我的學(xué)生，怎樣去關(guān)心、引導(dǎo)我的學(xué)生。我不再把夢(mèng)想寄托給星星，而是把更多的精力傾注到每一個(gè)孩子的身上。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。在“潤(rùn)物無(wú)聲”中我成了學(xué)生們的良師益友，孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地懂事了。我的心為找到青春中堅(jiān)定的信仰而顫動(dòng)。

光陰荏苒，回首這四千多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂的人群，告別了生我養(yǎng)我的父母?！皟盒星Ю锬笓?dān)憂，母行萬(wàn)里兒不愁?！庇浀?，那是2008年4月的一天，母親生病住院，做子宮切除手術(shù)，作為兒子遠(yuǎn)在200里地的我，匆忙請(qǐng)假回家照顧她，臥病在床的母親，用譴責(zé)而虛弱的聲音對(duì)我說(shuō)：“兒子，你不好好教書，回來(lái)干什么？況且路途遙遠(yuǎn)，又不安全。醫(yī)生說(shuō)了，我沒(méi)事。明天就回去上班吧，不要請(qǐng)假，不要耽擱孩子們。”此時(shí)，我的脖子哽咽了，深深地被一個(gè)連小學(xué)都沒(méi)上過(guò)的母親—我的媽媽，震撼了，讓我不得不為有這樣的母親而自豪。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表戰(zhàn)斗在農(nóng)村一線的老師們，對(duì)我們的父母說(shuō)一聲：：謝謝！正是有你們的理解，你們兒女對(duì)教育充滿了信心動(dòng)力，正是有你們的支持，農(nóng)村教育的明天會(huì)更加輝煌、更加美好！教師，這個(gè)神圣的稱呼，它如磁石般吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河。多少個(gè)日日夜夜，我安于寂寞，有時(shí)，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材，翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，結(jié)合學(xué)生實(shí)際錘煉教育理念；有時(shí)，為了不讓一位學(xué)生輟學(xué)我獨(dú)行在家訪的鄉(xiāng)村小路上；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息加班加點(diǎn)直至雄雞報(bào)曉。每一天清早，是我的起點(diǎn)，每一天夜晚是我的總結(jié)，每一項(xiàng)新的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種新的挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿陽(yáng)光。在平村鄉(xiāng)中心完小這個(gè)大家庭里，充滿了愛(ài)心與奉獻(xiàn)！你看，我們的老中青教師，就像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為同一片土地精心耕作、為同一個(gè)信仰無(wú)私奉獻(xiàn)，我為傳播愛(ài)而驕傲、為有這樣的老師、這樣的同事而自豪。也正是他們讓我強(qiáng)烈的意識(shí)到：選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就選擇了一種責(zé)任、一種奉獻(xiàn)、一種使命，梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任”。我想，這句話，也是對(duì)我們教師的真切寫照。在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志?！安灰晕锵?、不以己悲”則是我人生的最高境界。無(wú)需揚(yáng)鞭蹄自?shī)^，敬業(yè)愛(ài)崗構(gòu)師魂。我會(huì)像一頭老黃牛重負(fù)下無(wú)怨無(wú)悔、腳步不停；更像一部多用機(jī)器，放到哪里都能發(fā)揮效益。努力打造師德精神、人格魅力、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、全心全意。在“教書育人，愛(ài)崗敬業(yè)”的師德建設(shè)進(jìn)程中，自強(qiáng)不息，奮進(jìn)不止，我不敢說(shuō)我已經(jīng)做得最好，但我堅(jiān)信我能以我的師德修養(yǎng)贏得學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的信任，我為此感到無(wú)比自豪……為了孩子們，為了讓教育的陽(yáng)光普照鄉(xiāng)村，我愿意扎根鄉(xiāng)村、獻(xiàn)身教育，無(wú)怨無(wú)悔。“捧著一顆心來(lái)，不帶走半根草。待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑”，將是我一生的追求與寫照！