文章摘要：高三書信作文:怎么寫好給中國歷代文人的一封信1500字？親愛的各位文人們:你們好。首先請原諒我用"親愛的"這三個曖昧的字眼來稱呼你們。今日斗膽給你們寫信,實(shí)在是因?yàn)楝F(xiàn)也按捺不住心中對你們的感激與愧疚之情，所以只好臨紙直書，一吐為了快了。事情是這樣的：我是一名應(yīng)屆的高三學(xué)生，很快地，我們就要高考了．一提到高考，我的腦海便＂刷＂地一下掠過你們的身影．你們一定感到奇怪吧。以下是謝蓮梅寫的《給中國歷代文人的一封信》范文；

好給中國歷代文人的一封信1500字概況

• 作者：謝蓮梅
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：書信
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2022年12月24日 08時27分

高中高三書信作文1500字   謝蓮梅   北京市 高中高三學(xué)生（6）班

親愛的各位文人們:

你們好!首先請原諒我用"親愛的"這三個曖昧的字眼來稱呼你們.今日斗膽給你們寫信,實(shí)在是因?yàn)楝F(xiàn)也按捺不住心中對你們的感激與愧疚之情，所以只好臨紙直書，一吐為了快了！

事情是這樣的：我是一名應(yīng)屆的高三學(xué)生，很快地，我們就要高考了．一提到高考，我的腦海便＂刷＂地一下掠過你們的身影．你們一定感到奇怪吧？高考與你們有什么關(guān)系，我怎么就會突然想起你們？但是我要告訴你們，高考與你們真的有很大關(guān)系，尤其是當(dāng)我們寫作文的時候．

舉個例子說吧．當(dāng)我剛讀高一的時候，我的作文差得要命，每次考試作文都給扣掉了一大半分?jǐn)?shù)，原因就是我的作文寫得過于普通：議論文不是缺乏例子就是例子不夠典型；記敘文不是不能突出講主旨就是感情不夠豐富；小說就更慘，缺乏情節(jié)，虎頭蛇尾．所以我就開始反思并試著去找出解決的方法．就在這時，我無意中看到了一篇高考的滿分作文．據(jù)介紹，這類作文叫哲思性散文／文化性散文或議論性散文，而在那里面，應(yīng)有很多你們的身影．細(xì)續(xù)之，原來那考生將你們寫得實(shí)在生動極了，引經(jīng)據(jù)典又抒發(fā)個人情懷，簡直可以說是＂驚天地，泣鬼神＂，使人臨文涕零，不知所言．所以他得了個滿分！

于是我當(dāng)下就決定向那位仁兄學(xué)習(xí)，在作文里面多多地將你們加以運(yùn)用．剛開始時見效不大，但一回生二回熟，終于，在一次考試中我一舉奪得了全年級的作文最高分，也使平日里對我沒多大希望的同學(xué)和老師們大跌眼鏡．有的同學(xué)甚至我羨慕不已地向我請教＂寫作絕招＂．

有了那次的鼓勵后，我更是發(fā)憤努力地將你們再進(jìn)行深入發(fā)掘和研究，以求更上一層樓，使之后的作文考試能信手捻來，談笑間將作文一所呵成．

漸漸地，我便有了自己的一套＂專業(yè)＂的寫作方法．

譬如說吧，當(dāng)考試的作文題目是關(guān)于＂選擇＂時，我腦海里便立即浮現(xiàn)你們中的三個人－－－－屈原＼司馬遷和陶淵明．然后我開始布局，分晰好文章的大致結(jié)構(gòu)．于是下筆．筆端一提便來到了屈原臨死前的汩羅江邊，然后就是一段凄婉感人的情景描寫，動靜相襯，點(diǎn)面結(jié)合，將屈子投江的畫面如電影特寫般再現(xiàn)，將屈原在政治黑暗下的生死抉擇描寫得淋漓盡致，末了再用幾句楚辭加議論來做個小結(jié)，這樣就既不拖泥帶水又瀟灑自如地將＂選擇＂這個話題套入了．接下來就是依樣畫葫蘆了：描寫司馬遷，則有司馬遷慘遭宮刑生的生死抉擇與＜史記＞；寫陶淵明，則有陶淵明面對官場黑暗與田園生活的選擇，然后同樣名言加警句收尾，最后再來一段＂畫龍點(diǎn)睛＂，于是文章大放光彩，想不得高分都難??！

另外，除了＂選擇＂之外，據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)所得，其實(shí)還有很多話題可以寫到你們．例如寫面對挫折則有李白蘇軾曹雪芹；寫愛國則有屈原陸游辛棄疾文天祥；寫離情則有柳永秦觀李清照等等等等．總之，絕大多數(shù)作文都可依樣畫葫蘆，只是有時候我不得不多繞幾個彎來貼近主題，然后便可以自由發(fā)揮，洋洋灑灑，直抒胸臆了．最后肯定又是一篇哲思性或文化性強(qiáng)的高分作文．

所以，我真的非常感激你們！是你們給我提供了那么多優(yōu)質(zhì)的寫作素材，讓我能相對輕松地過了高考寫作這一關(guān)．尤其要感謝的是屈原＼司馬遷你們這些＂非死即傷＂的文人們，因?yàn)槲易屇銈儯⑺懒擞炙?，一閹再閹＂！?dāng)然，在感謝你們的同時，我也感到深深地愧疚！就是我不知道，那些寫作方式與我相似的人在寫完作文后，他們會怎樣對待你們？是像我一樣心存感激又愧疚，還是就這樣把你們丟到一邊等到要用時再重新揀起？我越來越懷疑，當(dāng)你們美好的形象一次次地從我們筆端流出時，你們對于我們的意義除了作文還有什么？我們對于你們的真正價值究竟了解多少？我們是不是迷失了方向？

假若是的話，請原諒我們的無知吧，文人們！

愿你們在天堂快樂！

但別去看我們的關(guān)于你們的作文，這樣我想你們會更快樂些??！

一個學(xué)生

某年某月某一天

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 謝蓮梅   時間：2022-12-24 08:27