文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好唐僧師徒本一體1500字作文？不可置否，在浩如煙海的古今中外文學名著中，《西游記》是我最熟悉也最耳熟能詳?shù)囊槐局髁?。不管是原作還是電視劇，我都曾多遍反復的看過，也深深地被其中的美猴王孫悟空吸引著。品讀過多次，可是每次都把各個人物分開了去看，去觀察每個人物的性格、品性和作為。以下是董蕊閃寫的《唐僧師徒本一體》范文；

好唐僧師徒本一體作文1500字概況

• 作者：董蕊閃
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年02月14日 23時03分

不可置否，在浩如煙海的古今中外文學名著中，《西游記》是我最熟悉也最耳熟能詳?shù)囊槐局髁恕２还苁窃鬟€是電視劇，我都曾多遍反復的看過，也深深地被其中的美猴王孫悟空吸引著。品讀過多次，可是每次都把各個人物分開了去看，去觀察每個人物的性格、品性和作為。但這終不能同管中窺豹一樣，可以窺一斑而知全豹。最近一次看西游，驀然被一個念頭觸動了——何不把唐僧師徒整體來看呢？誠然拆開看的人物是各個精彩，但小說不是眾多人物的簡單堆砌。在小說中人物與人物間有著千絲萬縷的外在和內(nèi)在聯(lián)系，若是單看每個人物，自是離文章的精髓相形見遠了。由此一想，新的感悟就這樣在腦中浮現(xiàn)——唐僧師徒本就是一體的，是一個人的多種方面！

先來看看唐僧好了，唐僧的創(chuàng)作原型是唐朝時去西域求經(jīng)的玄奘，因此在唐僧的身上帶有玄奘的影子。記得啟程之日，唐僧在唐太宗面前立下了‘不取真經(jīng)，誓不回還！”的誓言。求取真經(jīng)是其之后一段路的基本原動力所在，即使被再多的妖怪捉去想將他大卸八塊，但只要動力不滅，信心就不失，這就是信念。而唐僧，從一個廣義的角度上來說，就是信念的化身，執(zhí)著而又堅韌，不為一切所動。他胸懷天下，惠及黎民百姓，為了求取真經(jīng)而不惜遠行，并在所到之處宣揚佛法和親民敬君思想，所以他也是仁、愛的化身。正如一個真正的人一樣，唐僧領(lǐng)導著三個高徒，能讓他們臣服于他的領(lǐng)導這又與信念主導著人，影響著人的方方面面，起著絕對的領(lǐng)袖作用何等相似。

而孫悟空的性格特點是勇敢好斗，愛開玩笑，活潑樂觀，重視承諾。從人的角度來說，孫悟空就是人的積極、至善一面。孫悟空是仙石受天地靈氣孕育心性修成的石猴，不受世間濁氣的污染，永久保有一顆赤子之心。人亦是如此，在《三字經(jīng)》中就曾經(jīng)講到“人之初，性本善?！睂O悟空鋤強扶弱，正義剛強，是忠勇的化身。唐僧將他從五指山下解放出來，他就感恩圖報，誓志“滴水之恩當涌泉相報”。一路上，他竭盡全力保護唐僧是忠。一路上相伴孫悟空早已將師傅看作了自己的親人，而他疾惡如仇、除暴安良，名揚四海，這就是顯親，是大孝。他對朋友兄弟是義，對天下百姓是仁，如此忠孝仁義之士不可為至善的化身嗎？人在骨子里是具有這個至善的方面的，但因為種種，這個方面總是被隱藏或減弱了。

與孫悟空至善的一面相反的一面就是豬八戒，他是人心消極一面的化身。他的骨子里存在著惰性與貪欲，如果說他是欲望的化身也是不為過的。在取經(jīng)的道路上，豬八戒總是因自己的貪欲而拖累了整個團體。是為人者，皆有欲也。是啊，任何一個人都是有人欲的。所以面對人欲的辦法不是簡單的將其一棍子打死或?qū)⑵湎麥?，也許從西游記中得到的啟示是對人欲問題的一種很好解決之道。也許有人會想不通，為什么佛偏偏要渡這么一個貪婪懶惰的豬八戒？難道僅僅是因為他曾經(jīng)是天庭上的天蓬元帥嗎？顯然不是。八戒是欲念的化身，但他通過走正道，提高自我品行，最后終成正果。那就是提高人欲的境界，使之超脫于肉體上的欲望而追求心靈上的永恒欲極。古語有云：“物極必反。”所以說欲極的另一種說法就是無欲，于是就這樣化人欲于無形之中，此真乃好方法也。

最后就是平凡、中規(guī)中矩的沙僧，在師徒四人中最為顯得默默無聞。我覺得沙僧的原型應(yīng)當是一個苦行者，一直嚴于律己，刻苦修行。他沒有突出的才智，也沒有高超的武藝，他有的就只是單純的質(zhì)樸、單純的實在。同樣從一個人上來說，褪去了身份地位、功名利祿、才智聰穎，獨獨剩下的不就是那一份質(zhì)樸，一份從女媧摶土造人就世代印進骨髓里的印記。

人是一個復雜的矛盾綜合體，是絕不能單純的用善或惡或者其他什么來判斷。也許評判一個人的關(guān)鍵就是在于看這個人的哪一方面在起著主導作用。我們每一個人都存在上述的四個方面，從另一個角度說，我們每個人的心中都有一組唐僧師徒，只是每個人起主導作用的因素不同造成了人與人之間的差異。從《西游記》的啟示中我們知道，不是單純地把他們其中一個解決或者讓他們中的其中一個成為全部就能根本解決問題?；蛟S我們也應(yīng)當把這四個方面如同唐僧師徒那樣進行安排，讓信念、仁、愛做領(lǐng)導，輔佐以至善、質(zhì)樸，監(jiān)管著人欲。唯有這樣，也許我們終有一天也能“修成正果”，實現(xiàn)人生的價值。

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作者：高中高三學生（4）班 董蕊閃   時間：2023-2-14 23:03