文章摘要：風(fēng)波作文1500字:怎么寫好海豚音風(fēng)波1500字作文？在“快樂男聲”播出之后，在我班引起很大反響，我的許多同學(xué)都成了“快樂粉絲”連我沒幸免于難，我喜歡的是——海豚音小王子王櫟鑫。我覺得他太有才了，海豚音那么高都能飚得上去。呃，不好我的耳朵又被王櫟鑫的海豚音震撼了一下（本人正在聽《光》）。以下是劉華軍寫的《海豚音風(fēng)波》范文；

好海豚音風(fēng)波作文1500字概況

• 作者：劉華軍
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年12月02日 19時(shí)28分

在“快樂男聲”播出之后，在我班引起很大反響，我的許多同學(xué)都成了“快樂粉絲”連我沒幸免于難，我喜歡的是——海豚音小王子王櫟鑫。我覺得他太有才了，海豚音那么高都能飚得上去。呃，不好我的耳朵又被王櫟鑫的海豚音震撼了一下（本人正在聽《光》）。正是因?yàn)檫@樣我們班好多同學(xué)居然也學(xué)著糊糊（王櫟鑫）那樣飚起了海豚音。

NO．1：小A

頭號(hào)人物，來頭自然不小，此人乃我前同桌，以前常受我影響，漸漸也喜歡上了糊糊，我讓他聽糊糊翻唱的那首《opera 2》和他的《光》。聽完后的第二天他說了些這樣的話：“那個(gè)《opera 2》也忒恐怖了吧，哎呀，我第一次帶耳機(jī)聽那首歌，一聽到海豚音部分，我的天吶，耳膜都快震破了。還有，更可惡更可惡的是，聽《光》的時(shí)候我家的耳機(jī)居然‘砰’的一下就什么也聽不到了，就這樣我家耳機(jī)被王櫟鑫的海豚音震壞了，嗚嗚我家才買的新耳機(jī)呀！~~”我聽他說完這些話，其實(shí)心里有些小得意，為什么？咱家王總的海豚音這么厲害！不過，事情還沒完，沒想到他居然會(huì)來這一招，下課的時(shí)候他居然擺出一副鄭重其事的樣子，站在座位上，清了清嗓子：“接下來有請(qǐng)小A同學(xué)為大家演唱一曲《opera 2》，大家請(qǐng)鼓掌”。同學(xué)們“唰”的一下，就像看怪物似的朝他盯著看?！岸笏苟圄[，鬧呀芙鳥麻吉”我的耳邊傳來恐怕只有他自己聽得懂的俄語?！鞍~”“不好，海豚音來了，趕緊捂耳朵！”不知那位“天才”在危難時(shí)刻救了全部同學(xué)一下。就在這時(shí)，一位（10）班的同學(xué)也好奇的將頭探過來，從他的表情上我們可以讀出這樣的話“他在干什么？……”經(jīng)過一陣撕心裂肺尖叫過后，大家終于解脫了。這時(shí)突然覺得這世界多么美好，寧靜是多么令人神往的啊……這時(shí)唱完歌的小A同學(xué)正微笑著好像在等待著掌聲……同學(xué)們議論紛紛，最后終于給小A同學(xué)的“海豚音“下了個(gè)定義：雞叫……聽到這個(gè)名詞的小A同學(xué)好悲傷的坐回了座位上……

NO．2：小B

此人乃醒目，其實(shí)此人并沒有“叫”過多少次，不過他僅叫的那一次實(shí)在是太經(jīng)典了，所以就來寫一下吧。聽他說，他第一次聽《光》是在晚上……（唉，算他倒霉了，誰讓他在晚上聽的呢？）他把《光》下載到mp3里睡覺的時(shí)候，偷偷地悶在被窩里聽（因?yàn)槭桥吕蠇?a href="http://icitentertainment.net/zt/faxian/" title="發(fā)現(xiàn)作文">發(fā)現(xiàn)），我猜他好像開始的時(shí)候把《光》當(dāng)成催眠曲聽了吧。他睡的很香很香……突然“啊~~”的一下嚇著了小B老師（大家都這樣叫他），接著不知道是咋回事，咱們的小B老師居然也飚了起來，我估計(jì)多半是被嚇出來的?！鞍~”一陣糊糊飚一會(huì)、小B老師飚一會(huì)，大概是小B老師做噩夢(mèng)了吧……終于，驚動(dòng)了小B老師的老媽。他媽媽似乎是被她兒子的叫聲嚇醒的吧。于是急急忙忙來到她兒子房間、開了燈掀開小B老師的被窩一看，這時(shí)侯小B老師真的是被驚醒了，他一臉茫然的望著他的媽媽，眼角還掛著幾滴晶瑩的淚珠兒……

NO．3：小C

唉，寫了這么多男生的，小C是個(gè)女生，此女生的“海豚音”非比尋常，比前面那兩位的尖叫聲都厲害，頻率最高。某天，我正專心致志的看著手中的《讀者》，從前面?zhèn)鱽硪魂圀@心動(dòng)魄的“海豚音”，我也沒抬頭看，因?yàn)檫@種事在我班屢見不鮮了，我也懶得抬頭看。這時(shí)，耳朵里又傳來一男一女的爭(zhēng)執(zhí)。應(yīng)該是小B老師和小C在吵架吧。只聽小B老師說了句：“你的海豚音比王櫟鑫差遠(yuǎn)了，人家王櫟鑫的海豚音多高啊，就你那個(gè)還算是海豚音……”。小C不甘示弱：“怎么啦，那你呢，你還不會(huì)飚呢，你逞什么能啊……”這時(shí)，我聽到了“海豚音”和“王櫟鑫”，于是我很自然的抬頭看看他們?cè)谡f什么，我手捧著《讀者》，眼睛卻直勾勾的盯著前面那兩人的爭(zhēng)吵進(jìn)展。呀！不好了，小C老師快敗下陣來了，突然他朝我這邊看了看，我從他的眼睛里讀出了這樣的話：幫忙啊！于是他對(duì)我大喊：“難道不是王櫟鑫的海豚音比小C的高幾百萬倍嘛?。俊蔽铱戳诵老師一眼，很高興的說了聲：“那當(dāng)然，糊糊的海豚音當(dāng)然是是最棒的了！”此時(shí)，小B老師很得意地朝小C看了一眼。看到這里我忍不住要笑了，我這個(gè)櫟迷都沒有像他那樣為糊糊的海豚音和別人爭(zhēng)的面紅耳赤的，他一個(gè)醒目湊啥熱鬧啊……

其余還有好多同學(xué)和我介紹的那幾位差不多，但是其中的精彩故事我就不多講了，不過現(xiàn)在最重要的 是我的耳朵還能承受多久這折磨人的“海豚音”啊。

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 劉華軍   時(shí)間：2024-12-2 19:28