文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好塑料花1500字作文？前幾日，總會在騎車回家的路上，匆匆瞥見路旁有一個婦人坐在街道轉(zhuǎn)彎處的馬扎上，身旁是一只放滿鮮花的竹籃，遠遠看去，暗青色的籃子里仿佛滿是燦燦爛爛的云霞，就那么無遮無攔地撞入眼簾。飛快路過時總不由得暗自驚心。以下是李驊涓寫的《塑料花》范文；

好塑料花作文1500字概況

• 作者：李驊涓
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2020年12月24日 09時07分

前幾日，總會在騎車回家的路上，匆匆瞥見路旁有一個婦人坐在街道轉(zhuǎn)彎處的馬扎上，身旁是一只放滿鮮花的竹籃，遠遠看去，暗青色的籃子里仿佛滿是燦燦爛爛的云霞，就那么無遮無攔地撞入眼簾。飛快路過時總不由得暗自驚心。

自此每天路過那個拐角的時候總留意一下賣花人是否在那里，籃里是否還是滿當當?shù)幕ǘ?，是否又換了些顏色……一次閑來無事，我又來到那里，想買些花。遠遠地便又看見熟悉的賣花人，和那一籃燦爛。冬日陽光的照耀下，花朵上還有露珠在閃動著細小的光芒。走近，又走近，我失望地發(fā)現(xiàn)，它們不是什么鮮花，而是塑料花。只要近看就發(fā)現(xiàn)，那些鮮艷的花瓣不過是染了色的塑料，綠葉、莖，連那露珠都是假的……

想起這件事，是因為看到了“陽剛作文”“以真實、真切來取代矯揉造作”的涵義，孔慶東提出的這樣一個概念，其涵義是值得肯定的，當下學生的作文的確有很多無法脫離哀傷、矯情的桎梏，而“書真情”這一要求已經(jīng)被無數(shù)語文老師、作文指導重述了無數(shù)遍。至于“陽剛作文”不過是孔老師提出的一個名詞，而且還是易使人理解偏頗的名詞，很多同學看了這個名詞就不由得由“陽剛”二字生發(fā)出諸多感慨與辯駁。

的確，僅“陽剛”二字往往會被狹義地理解為氣勢磅礴的力量感和積極進取的熱情，與“陰柔”是相對立的。然而，月亮有圓缺，潮汐有漲落，花朵有盛放和枯萎，天空有晴朗和陰翳……如同自然萬物的消長一樣，每個人的感情自然也不會只有一面，如果倡導抒發(fā)真實感情，勢必有積極同時也不能避免有消極，若說豁達樂觀有種大氣磅礴的美，那么失落哀傷也有種沉靜婉約的美，且不必說柳永、李清照等詞人，就連“詞也陽剛、人更陽剛”的毛澤東讀范仲淹詞時亦寫批語道：“詞有婉約、豪放兩派，各有興會，應當兼讀?！业?a href="http://icitentertainment.net/zt/xingqu/" title="興趣作文">興趣偏于豪放，不廢婉約?！币痪洹皯敿孀x”不恰恰說明了兩種情感各有其獨特的美感，應兼讀兼用嗎？

因此，若僅以“陽剛”二字代表所有真切的感情顯然不夠全面，大力倡導作文應該豁達而不是哀傷只會使眾多渴求分數(shù)認可的考生一窩蜂地涌向另一個方向，高喊著“積極向上”的口號而依然同現(xiàn)在一樣對于何謂“真性情”迷惑而無所得，不過是外在形式上從一個極端到了另一個極端罷了。

現(xiàn)如今中學生的作文，許多都無法脫離哀傷、疼痛，絲毫沒有了積極的一面，追求表面的華麗與獨特使不少文章如同塑料花一樣“看上去很美”，細讀之下，有些“美麗”的句子根本無法讀通，不知所云。記得初中時班里有位同學總喜愛寫些內(nèi)容空洞語句破碎的文字，譬如“時光刻在花蕊深處”之類無法理解的句子卻被不少同學推崇并模仿，不少同學抱著新概念作文在上面用熒光筆劃下漂亮語句，然后倒背如流并衍生出了不少更眼花繚亂的文字，用稚嫩的筆觸模仿歷經(jīng)滄桑的語氣訴說著所謂的“世態(tài)炎涼”，反而棄“真情”如敝屣。這種本末倒置的做法著實荒唐，但考試中許多閱卷老師匆匆看了開頭結(jié)尾都有文采，內(nèi)容看似也很豐富，不假思索就打了高分，如此便增加了他們肆意表演的籌碼。

正如同我開始看到路邊賣花人那一籃所謂“鮮花”并為之驚心一樣，這些文字刻意把貧乏蒼白的情感暈染上唯美的色彩，盛裝在文章的框架中，讓匆匆路過的人在一瞥間看到呈現(xiàn)出的絢爛的假象。

若要求得一個“真”字，絕不只是模仿樸實的筆觸，也不只是將素材變?yōu)楝嵥樾∈?，這些形式上的投機始終無法觸到“真實”的內(nèi)核。我想，“陽剛作文”的提法不在于強調(diào)一種狂飆突進式的生命感、天風海雨式的強勢力量，在我看來，它就是一種“性情作文”、“綠色作文”，心中有愛，胸中有墨，肩上有擔，筆下有文。

也許我們還遠達不到用文章來啟示人類,改變人類命運的境界，但我們起碼可以在紛繁的生活中留出時間給自己的內(nèi)心，閑暇時細細品味那些雋永的文字，漫步在鄉(xiāng)間的田間地壟上，和優(yōu)秀的作者對話，和自然安靜共處，都會給自己以新鮮的、永不停息的啟示，讓我們的思索、對生活對自然的思索縱橫捭闔，因而從中多少悟得些許真正屬于自己的東西。如果一個人腦中裝滿的不是故作傷情的泛濫文字，就是浩如煙海的應試技巧，根本無暇顧及思考生活，只一味裹挾在茫茫人流中盲目地向前行進，并不知曉自己究竟要什么，那么且不說作文，就連他自己都只是一束塑料花

——只充滿著尷尬的美。

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作者：高中高三學生（7）班 李驊涓   時間：2020-12-24 09:07