文章摘要：一年級(jí)作文1500字:怎么寫(xiě)好開(kāi)學(xué)前的感覺(jué)1500字作文？最近即將開(kāi)學(xué)，隱隱中感到師生們一種緊張的氣氛。老師們?cè)谝黄饡r(shí)不免埋怨時(shí)間過(guò)得太快，暑假太短，這里的短指的是暑假?zèng)]有得到真正的休息，各種雜事不斷，實(shí)際休息時(shí)間少得很。不過(guò)，據(jù)我分析，大部分老師應(yīng)該至少有一個(gè)半月的休息時(shí)間的，對(duì)于這些抱怨者來(lái)說(shuō)，自然是貪心不足、懶態(tài)有余了。以下是馮晨洋寫(xiě)的《開(kāi)學(xué)前的感覺(jué)》范文；

好開(kāi)學(xué)前的感覺(jué)作文1500字概況

• 作者：馮晨洋
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月10日 08時(shí)52分

最近即將開(kāi)學(xué)，隱隱中感到師生們一種緊張的氣氛。

老師們?cè)谝黄饡r(shí)不免埋怨時(shí)間過(guò)得太快，暑假太短，這里的短指的是暑假?zèng)]有得到真正的休息，各種雜事不斷，實(shí)際休息時(shí)間少得很。不過(guò)，據(jù)我分析，大部分老師應(yīng)該至少有一個(gè)半月的休息時(shí)間的，對(duì)于這些抱怨者來(lái)說(shuō)，自然是貪心不足、懶態(tài)有余了。還有部分教師對(duì)開(kāi)學(xué)懷著恐懼癥，害怕開(kāi)學(xué)，害怕上班，倒不是因?yàn)楹ε?a href="http://icitentertainment.net/zt/ketang/" title="課堂作文">課堂教學(xué)，而是害怕各種各樣應(yīng)付得焦頭爛額的課余工作，往往弄得手忙腳亂、夜不能寐，他們并不是對(duì)暑假的長(zhǎng)短和休息的好壞作何感想，只是本能地覺(jué)得麻煩的到來(lái)，讓他們患上這種焦慮癥。

其實(shí)這種種焦慮、恐懼、擔(dān)心都是正常的，要想面對(duì)即將開(kāi)始的繁忙的工作自然要做好充分的思想心理準(zhǔn)備，同時(shí)指導(dǎo)自己做好行動(dòng)的準(zhǔn)備。除非暑假里一直忙著，沒(méi)有空下來(lái)的老師。像我，以前也是對(duì)暑假后的學(xué)期有所顧慮的，主要是開(kāi)學(xué)時(shí)各種紛繁復(fù)雜的工作很多，而現(xiàn)在倒也不覺(jué)得有什么擔(dān)心了，一則暑假里總也忙忙碌碌、不得消停，作息時(shí)間上沒(méi)有睡過(guò)懶覺(jué)，沒(méi)有真正“暑假”的感覺(jué)，二則對(duì)原班級(jí)也有了一些底，繼續(xù)帶下去也不用重新磨合起步了，三則在工作上也有了自己的一套思路。所以，工作的開(kāi)始只意味著去實(shí)施心中的想法，去達(dá)成自己的意愿。

不光是老師害怕開(kāi)學(xué)，學(xué)生更是如此。不管是聽(tīng)到的，還是看到的，還是網(wǎng)上接觸到的，絕大部分學(xué)生對(duì)開(kāi)學(xué)抱著一種害怕、擔(dān)心、無(wú)奈的心理的。其中最多的還是暑假作業(yè)沒(méi)有較好地完成，甚至連較差地完成都沒(méi)做到。其次是害怕即將到來(lái)的學(xué)校生活，學(xué)習(xí)的壓力，各種規(guī)則的束縛，都讓他們感到不自在，仿佛一下子又要從大森林被捉回到鳥(niǎo)籠里生活的小鳥(niǎo)，不知道該如何是好，非常地留戀自在的生活，但又無(wú)法抗拒外在的力量。有不少學(xué)生談到“可怕的學(xué)習(xí)，繁重的學(xué)習(xí)，討厭的學(xué)習(xí)”，可見(jiàn)學(xué)習(xí)在他們的心目中已不再是一種快樂(lè)，而是痛苦的人生經(jīng)歷。

這是令我這樣的人費(fèi)解的。因?yàn)閺男∥揖拖矚g讀書(shū)，還沒(méi)上幼兒班的時(shí)候，我就自己看著阿拉伯?dāng)?shù)字寫(xiě)，也沒(méi)有人教，也不知道筆畫(huà)怎么寫(xiě)，就創(chuàng)造著寫(xiě)。讀了一年幼兒班，上了小學(xué)，學(xué)習(xí)更是乖得很，只要是作業(yè)，無(wú)不認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)也總還好。那時(shí)，總向往著讀很多的書(shū)，有很高的學(xué)問(wèn)，不斷地學(xué)習(xí)下去，反正有多高就學(xué)多高，把讀書(shū)當(dāng)作自己一天到晚的工作，是自己生命的全部。星期天了也不覺(jué)得想休息，暑假了更是煩得很，恨不得馬上開(kāi)學(xué)，于是天天盼著開(kāi)學(xué)讀書(shū)，鄰居們都羨慕不已，拿我教育孩子，比較之下，那些人又是多么地厭惡開(kāi)學(xué)啊。事實(shí)就是如此，即使是二十多年前的孩子，也是厭學(xué)的多，大多數(shù)的孩子都只是將學(xué)習(xí)當(dāng)作副業(yè)，是為完成父母之命去做的一件事。我費(fèi)解這樣的學(xué)生，是因我感受不到讀書(shū)的苦，或許我只覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的事情，我通過(guò)努力獲得知識(shí)、取得進(jìn)步、得到榮譽(yù)都是快樂(lè)的。而那些成績(jī)平平的人可能只是在努力擺脫這種桎梏而已，只盼望著學(xué)習(xí)早點(diǎn)結(jié)束，只盼望著去做自己喜歡的事。而今的孩子更是如此，他們的娛樂(lè)活動(dòng)越來(lái)越多，無(wú)論投入多少時(shí)間都不為多，哪怕把一生的生命全部投入到自己喜歡的玩樂(lè)中也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而這些東西恰恰把他們的學(xué)習(xí)給耽誤了。

他們沒(méi)時(shí)間做作業(yè)，并不是真的沒(méi)時(shí)間，而完全是將時(shí)間交給了娛樂(lè)活動(dòng)，只在被迫地應(yīng)付一下父母的監(jiān)督，到了開(kāi)學(xué)前夕再來(lái)補(bǔ)一補(bǔ)，看上去匆忙得很，卻沒(méi)甚效果。他們討厭上學(xué)，一個(gè)學(xué)生在他的QQ頭像下有這樣的字：“NND，又要開(kāi)學(xué)了，討厭讀書(shū)……”這名學(xué)生每晚必上QQ，且都要到半夜才下線，這里他深受網(wǎng)絡(luò)不良思想影響，習(xí)慣性地用上了“NND”（奶奶的）這種污語(yǔ)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的著迷已經(jīng)都能讓他遠(yuǎn)離書(shū)本了，他也從開(kāi)始時(shí)班級(jí)的學(xué)習(xí)委員降到了現(xiàn)在的班級(jí)中后等生了，是很可悲的。

當(dāng)然，有些學(xué)生是因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/shujia/" title="暑假作文">暑假里忙著補(bǔ)習(xí)，來(lái)不及及時(shí)完成暑假作業(yè)才弄得忙不迭的，他們自然是因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/ziji/" title="自己作文">自己的成績(jī)不理想而畏懼學(xué)習(xí)了。這些人往往在學(xué)習(xí)上是很被動(dòng)的，他們參加的各種補(bǔ)習(xí)也都是在父母的要求下才做的。像我小時(shí)候的同學(xué)，其父母沒(méi)有像現(xiàn)在這樣請(qǐng)人補(bǔ)課的，也不懂，就要孩子向另外的同學(xué)請(qǐng)教。我家附近有一個(gè)我的同班同學(xué)，他幾乎每個(gè)星期都要來(lái)問(wèn)我學(xué)校的作業(yè)是什么的。在父母的要求下，這樣的同學(xué)才會(huì)被迫地接受一些學(xué)習(xí)，而他們學(xué)得的這些知識(shí)卻直接運(yùn)用在了他們的社會(huì)工作上（很多人初中畢業(yè)就工作了）?，F(xiàn)在的孩子，越是補(bǔ)課卻越發(fā)現(xiàn)害怕學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)畢竟是有自己的規(guī)律的，它不會(huì)像家庭教師那樣個(gè)別輔導(dǎo)，補(bǔ)課也只是補(bǔ)知識(shí)而無(wú)法補(bǔ)習(xí)慣，課堂上如果沒(méi)有那樣的聽(tīng)課習(xí)慣，老師講的東西就馬上又忘記了，或根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，就又得補(bǔ)課了，這樣，永遠(yuǎn)都補(bǔ)不完。

開(kāi)學(xué)就像一道坎，讓人們從假期的另一種生活中跨出來(lái)，回到學(xué)習(xí)的感覺(jué)，這里有酸楚和不情愿，但卻是有益的。

（時(shí)2006-8-26）

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（7）班 馮晨洋   時(shí)間：2025-1-10 08:52