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把教出來(lái)的病給調(diào)回正軌之 1500字

文章摘要:高三作文1500字:怎么寫好把教出來(lái)的病給調(diào)回正軌之1500字作文?話說(shuō)林奔走一人獨(dú)進(jìn)校園之后。滿眼望去盡是人頭涌動(dòng),其情況堪比皇帝嫁女。至身于這種情況下的林奔走只能像戰(zhàn)場(chǎng)上殺紅眼的將士一樣,左沖右突,上竄下跳??墒菆?bào)名地點(diǎn)就像是一個(gè)害羞女“映入荷花,半庶著臉,千呼萬(wàn)喚始終都不露臉。以下是孫艷琴寫的《把教出來(lái)的病給調(diào)回正軌之》范文;

好把教出來(lái)的病給調(diào)回正軌之作文1500字概況

  • 作者:孫艷琴
  • 班級(jí):高中高三
  • 字?jǐn)?shù)1500字作文
  • 體裁
  • 段落:分20段敘寫
  • 更新:2022年02月13日 21時(shí)37分

高中高三作文1500字1500字   孫艷琴   四平市 高中高三學(xué)生(1)班

話說(shuō)林奔走一人獨(dú)進(jìn)校園之后。滿眼望去盡是人頭涌動(dòng),其情況堪比皇帝嫁女。至身于這種情況下的林奔走只能像戰(zhàn)場(chǎng)上殺紅眼的將士一樣,左沖右突,上竄下跳??墒菆?bào)名地點(diǎn)就像是一個(gè)害羞女“映入荷花,半庶著臉,千呼萬(wàn)喚始終都不露臉。急得林奔走是滿頭大汗,恨不得自己就是天上的定位衛(wèi)星,來(lái)個(gè)地毯式的搜索。林奔走手拿幾袋求生行李,無(wú)奈為找報(bào)名地點(diǎn)已累得半死不活的,眼看只剩下半條活命了,忙找個(gè)陰涼的地方停下疲憊的雙腳??吭谝贿呅菹⑷チ?。林奔走望著蕓蕓眾生只得無(wú)奈地?fù)u了搖頭,輕嘆;進(jìn)了學(xué)校怎么就覺得像現(xiàn)代人到了古代的蘇美爾地區(qū)似的,怎么也找不到報(bào)名地點(diǎn)。林奔走腳下雖然不像龍卷風(fēng)般急著飛速旋轉(zhuǎn),但頭腦的神經(jīng)突觸,早已轉(zhuǎn)得超越了十級(jí)颶風(fēng)。

正在急得像熱鍋上的一句話是;不懂就要問(wèn)。

就在這時(shí)離林奔走不遠(yuǎn)處,正有兩人在東張西望,左顧右盼,那姿勢(shì)是恨不得把自己的腦袋扭斷才舒服。按俗話說(shuō)那是他們倆簡(jiǎn)直就是活得不耐煩了。他們兩人站在一起,明眼人一看便知道他們是什么關(guān)系,半閉著眼睛望一眼,不用多,便可知道他們倆準(zhǔn)是謎路了,像人與豬的區(qū)別一樣明顯。

可是正處于思維混亂得不堪入目,方向感就像奸商寫合同書似的,說(shuō)一是二的林奔走來(lái)說(shuō),那無(wú)疑是火災(zāi)里的一堆水。

林奔走就像吃飽了蒼蠅丟下自己的食物一樣,丟下自己的行李。飛奔過(guò)去與他們二人搭訕起來(lái)。那神情就像是一個(gè)急于上廁所方便,可又找不到廁所的人。

林奔走來(lái)不及“修身在,養(yǎng)氣”便,半喘息著大氣說(shuō):“你們好,因?yàn)槲沂切律鷦倎?lái)報(bào)到,所以想問(wèn)一下報(bào)名地點(diǎn)在哪兒?”兩個(gè)人聽到這幾句話之后,年齡已愈近古稀的人笑著說(shuō):“這個(gè),我們也正在找,我也是來(lái)報(bào)到的?!蓖蝗婚g,他的思維宛如雨后彩虹圓圈,來(lái)了個(gè)大環(huán),想起了剛才話中的問(wèn)題,覺有不妥,說(shuō):“哦,我是陪著我兒子來(lái)報(bào)到的,我們也找不到報(bào)名地點(diǎn)?!?/p>

林奔走本想著自己終于找到了救星,不料這不是星而是兩只謎路的螢火蟲。光芒雖然在不停地閃煉著,可就是定不了位。林奔走聽到那人的話后,心中很不是慈味,心情從一百多層樓高的地方,直直地躍落到谷低。

這時(shí)候被那年老之人稱為兒子的人頭腦條

件反射過(guò)來(lái),先作自我介紹說(shuō):“我叫楊明,這個(gè)是我爸?!?/p>

林奔走從亢奮之中的思維被楊明的一句話給拉回了現(xiàn)實(shí),反應(yīng)過(guò)來(lái)的林奔走作自我介紹說(shuō):“我叫林奔走,森林的林,奔跑的奔?!比缓?a href="http://icitentertainment.net/zt/kaishi/" title="開始作文">開始用偵探家,觀察疑犯的雙眼來(lái)觀摩起他們二人來(lái),楊明一看便像是那種“思大有為于天下”的書生,一表人才,樣貌非凡,再戴一副高度眼鏡,確實(shí)是一個(gè)考試的好材料。而反觀他的父親,一臉的皺紋布于額前,仿佛千年老樹的皮。整體而看,像是在黃土地上有過(guò)一番作為的農(nóng)民。楊父顯然非常焦急,對(duì)著林奔走說(shuō):“我說(shuō),林同學(xué)咱們一起找吧,這樣也好有個(gè)照應(yīng)?!?/p>

林奔走經(jīng)歷了胎死腹中的痛苦之后。欣然同意與他們?yōu)榘?,繼續(xù)為找報(bào)名地點(diǎn)而碾戰(zhàn)于校內(nèi)??墒翘旃蛔髅?,這時(shí)候的太陽(yáng)猛烈得可怕,空氣干燥得一抓便是一大堆的灰塵滾滾而落。在烈日下走的行人都不知不覺間加快了步伐。遺恐稍不留神便成了太陽(yáng)光照下的塵土。

校園中條條大路相碗如走不出去的迷霧,可是報(bào)名地點(diǎn)就像那隱藏起來(lái)的狙擊手,只留蹤跡,偏不現(xiàn)身。最后楊明提議說(shuō):“要不,我們跟隨人流走吧?!闭f(shuō)完遞手一指不遠(yuǎn)處手拿各種行李的大群人。他們仿佛一群往廁所而去的蚊子似的,嗡嗡叫著向同一個(gè)方向去。

楊父說(shuō):“好吧,看起來(lái)他們也像是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,跟著他們走應(yīng)該就能找得到報(bào)名地點(diǎn)。“

隨著時(shí)間的推移,人流好像江河涌到海洋的水一樣,開始了分流。人漸走漸少,最后發(fā)現(xiàn)人數(shù)少的速度就像抗戰(zhàn)時(shí)期的戰(zhàn)場(chǎng)人數(shù),成正比。

林奔走見此情景,忙拉著前面一人的手說(shuō):“我說(shuō),你們這是去那兒的呢?”

那人說(shuō):“我們?nèi)フ宜奚?,怎么了你們不也是去找班宿舍的嗎??/p>

“不是,我們還沒找到報(bào)名地點(diǎn)呢?不知道怎么找才行”楊明說(shuō)。

“我們都找了很長(zhǎng)時(shí)間,可是那報(bào)名地點(diǎn)收得太緊了”楊父還是一副焦急的表情說(shuō)。

那人聽了仿佛唐僧聽到慘事一樣,良心現(xiàn)時(shí)大發(fā)。當(dāng)下便指點(diǎn)迷津說(shuō):“這棟是新入學(xué)的男生宿舍,對(duì)面是女生宿舍,想找報(bào)名地點(diǎn)的話,便沿著綠色箭頭的反方向走?!?/p>楊父聽完,便千恩萬(wàn)謝起來(lái),只差跪地謝罪了。那個(gè)人想不到自己的一句話會(huì)引來(lái)?xiàng)罡傅那f(wàn)句多謝,一時(shí)之間忙說(shuō):“不用客氣,不用客氣......。

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作者:高中高三學(xué)生(1)班 孫艷琴   時(shí)間:2022-2-13 21:37

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