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復讀生的寧夏 1500字

文章摘要:高三作文1500字:怎么寫好復讀生的寧夏1500字作文?“這小子挺不錯的。”付伯伯指著電視里的徐父,向付老師說道。其實徐父在大大小小的領導面前,只屬于那種站在領導身邊,領導說什么,就點頭稱是的“龍?zhí)住苯巧F綍r也沒什么“對白”,有的時候也就是幫忙拿一下早就準備好的警旗,撐撐場面。以下是徐逍禧寫的《復讀生的寧夏》范文;

好復讀生的寧夏作文1500字概況

  • 作者:徐逍禧
  • 班級:高中高三
  • 字數(shù)1500字作文
  • 體裁
  • 段落:分40段敘寫
  • 更新:2021年11月01日 18時41分

“這小子挺不錯的。”付伯伯指著電視里的徐父,向付老師說道。

其實徐父在大大小小的領導面前,只屬于那種站在領導身邊,領導說什么,就點頭稱是的“龍?zhí)住苯巧?。平時也沒什么“對白”,有的時候也就是幫忙拿一下早就準備好的警旗,撐撐場面。

但付伯伯覺得這小伙子挺“上鏡”的,而且表情自然,一點都不做作。相比起那些“主角”而言,更彰顯大氣。屬于那種“實力派”兼“偶像派”的青年“演員”。付老師就此認識了徐父。

“那人是哪里的主任?”章老師低聲問道。

“好像是司法部的主任?!备独蠋?a href="http://icitentertainment.net/zt/huiyi/" title="回憶作文">回憶道。

完了,完了。司法部蓋過教育部一個頭。我們從事教育工作的人,本來就沒什么權。平時參加“人大會議”,也矮別人一個頭。生活中受了氣,還得跟別人賠笑臉。有氣不能找他們出,只能發(fā)泄到他們的孩子身上。

“老師,我這里的作業(yè)哪里做錯了?你非得要我把它重抄一遍不可?!?/p>

老師隨便翻了一翻,確實沒發(fā)現(xiàn)什么錯誤。

“你這格式不對?!袄蠋熾S手就把學生的作業(yè)本扔在了一旁。

“老師,我這是按照你上課時規(guī)定的格式寫的。”學生爭辯道。

“字這么潦草,我怎么看得清??!”老師有點火氣,便把學生父親自己說的話還給了學生。

老師仔細地檢查了一遍,格式確實沒有錯誤。

“幫我倒杯水。”老師想起了自己在求學生父親辦事時,哈腰倒水時的場景。

學生跑去倒水了,老師把學生的作業(yè)從頭到腳,仔仔細細地檢查了一遍,確實沒有發(fā)現(xiàn)什么錯誤。但老師卻不會這么輕易放過,是人就有三分錯,就算沒有。我也要雞蛋里挑骨頭——給他挑出來。

此時學生把水端了過來。

“老師,水有點燙?!?/p>

老師并沒有在意,仍目不轉睛地在作業(yè)本里挑著錯誤。

“哎呦!”老師被燙得大叫一聲,接過手的杯子順著手就倒在了桌子上,杯里的水全倒出來了,將放在桌子上的作業(yè)本濕了個透。

“回去重做去?!崩蠋熞贿呎f著,一邊還不忘檢查著手上被燙傷的部位。

學生委屈地拿著自己的作業(yè)本走出了辦公室,從此立下志愿——“以后我一定要像父親那樣出人頭地,那樣就沒有人敢欺負我了?!庇谑切乱淮亩髟咕痛寺裣路P。

“喂,大兄弟,先別走?!闭?a href="http://icitentertainment.net/zt/laoshi/" title="老師作文">老師站出了隊伍,朝徐父那邊喊道。

不知道徐父是沒聽見,還是以為不是在叫自己。徐父仍舊沒有停下腳步。

章老師以百米賽跑的速度追了上去,不一會兒功夫,就拽住了徐父的手,氣喘吁吁地說道。

“大——大兄弟,剛才叫你,你怎么不應。”

“你剛才叫我?”徐父還沒有反應過來。

“別的先不說了,跟我來?!?/p>

章老師連拖帶拽地把徐父拉到了隊伍前面。

“你到底要我干嗎?”徐父犯了急,飯店里還有十幾張嘴巴等著他去喂了。

“大兄弟,我想通了,剛才你一直幫我,我不但不領情,還把你趕出隊伍,是我不對,你大人不計小人過。”說著章老師就把徐父拉進了隊伍里面。

徐父還沒搞清狀況,就已經站在了章老師的前面。后面的人雖有低聲叫罵,卻也只是低聲叫罵而已。田老師用鄙夷的目光掃了章老師一眼,接著用異樣的目光重新打量了徐父一方。

“這——哼哼”徐父都不知道該說些什么。還是章老師首先打開了話夾子。

“徐——徐大,最近手上的工作開展的還順暢吧。”

一聲“徐大”讓徐父大為一驚,接著若有所悟的知道了事情的前因后果。最后緊張的神經也得以松懈,更為倘然地站在了隊伍當中。

“不錯?!?/p>

章老師本想打探一下優(yōu)秀教師調崗進市里的事情,沒想到竟得到這么一個含糊其辭的答案。于是決定再把問題刨詳細點。

“市里這次來了很多領導,好像是為了來縣里選拔優(yōu)秀教師,帶到城里進行培訓?!闭吕蠋熂傺b對事情還不是很清楚。

“你是老師?”徐父已經猜的八九不離十了。

“是的,是的。”章老師滿臉微笑地回答道。

“怎么稱呼?”

“我姓章,叫章瑯,教師編號為1500988?!闭吕蠋熤溃啾容^姓名而言,教師編號更為重要。領導都是通過編號察看老師的檔案。調職,轉正等等活動都離不開編號。有時候,章老師開玩笑說,以后不要叫名字了。直接喊出對方編號就可以了。官大的編號里面多幾個“六”,有錢的編號里面多幾個“八”。這樣什么人是什么身份就一目了然,也用不著

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作者:高中高三學生(6)班 徐逍禧   時間:2021-11-1 18:41

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