文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)文化1500字作文？中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)文化網(wǎng)絡(luò)文化作為一種出現(xiàn)不久的新生事物，還在蓬勃發(fā)展，但其必將成為中學(xué)生文化研究的主要范疇。首先，從中學(xué)生的超前性而言，中學(xué)生更容易接受新生事物。調(diào)查顯示，66。4%的中學(xué)生認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)是一種嶄新的交流工具。以下是高家悅寫的《中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)文化》范文；

好中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)文化作文1500字概況

• 作者：高家悅
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年11月30日 06時50分

中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)文化網(wǎng)絡(luò)文化作為一種出現(xiàn)不久的新生事物，還在蓬勃發(fā)展，但其必將成為中學(xué)生文化研究的主要范疇。首先，從中學(xué)生的超前性而言，中學(xué)生更容易接受新生事物。調(diào)查顯示，66.4%的中學(xué)生認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)是一種嶄新的交流工具。其次，從中學(xué)生的邊緣性而言，中學(xué)生更愿意擺脫社會規(guī)范的束縛，以此來顯示自身的獨立性。國際互聯(lián)網(wǎng)則為中學(xué)生提供了條件和環(huán)境。再者，中學(xué)生更渴望交流，渴望得到更多的信息，以解決自身生物成熟和社會成熟的矛盾、自我發(fā)展和社會發(fā)展的矛盾、現(xiàn)實存在和未來前景的矛盾。中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合成為必然趨勢。據(jù)統(tǒng)計，全世界網(wǎng)絡(luò)用戶平均年齡為31.9歲，而且出現(xiàn)了整日在互聯(lián)網(wǎng)上漫游的群體。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和科技的進(jìn)步、基礎(chǔ)設(shè)施的完善，網(wǎng)絡(luò)化將勢不可擋，網(wǎng)絡(luò)文化也必將成為二十一世紀(jì)初中學(xué)生文化的主要表現(xiàn)形式。

網(wǎng)絡(luò)文化正影響著一代中學(xué)生，面對網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊，結(jié)合國外發(fā)展?fàn)顩r，我們應(yīng)對其正負(fù)面影響有一個明晰的認(rèn)識。

1、教育方式的優(yōu)化和主流文化影響的弱化。教育是社會大系統(tǒng)作用于中學(xué)生小系統(tǒng)之上，用以按既定的價值規(guī)范體系造就下一代的主要手段。在傳統(tǒng)的單向灌輸式教育體制下，教育結(jié)果是不會背離目標(biāo)太遠(yuǎn)的。然而基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)卻成為主動的追求，成為雙向甚至多向的知識探討、辯論及總結(jié)的過程。學(xué)習(xí)和創(chuàng)新可同步進(jìn)行，知識的傳播和更新能一起發(fā)生，這樣更有利于中學(xué)生的學(xué)習(xí)和思維的創(chuàng)新，更有利于挖掘思維的潛力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。創(chuàng)造力和需求力的結(jié)合，將會強有力的推動社會的進(jìn)步。然而同時我們應(yīng)意識到，由于中學(xué)生尚未建立完善的價值觀、人生觀，其認(rèn)知受外界影響很大。而國際互聯(lián)網(wǎng)沒有國界，任何信息（包括暴力、黃色）都可以在其中得到廣泛傳播，一些不良思潮很容易扎根。當(dāng)這些信息被免疫力較弱的中學(xué)生接受之后，將會導(dǎo)致不良影響，甚至?xí)鹬袑W(xué)生犯罪的增加。對此，我們尚未找到一條有效的解決之道。按照社會化原理，中學(xué)生社會化是經(jīng)歷一個過程的，也就是說，不同年齡時期的中學(xué)生要完成不同層次的社會化任務(wù)。但網(wǎng)絡(luò)中信息的泛濫和無限制的使用以及中學(xué)生的盲目接受，打破了原始的社會化進(jìn)程。這就直接對傳統(tǒng)文化結(jié)構(gòu)提出挑戰(zhàn)。長期以來，中學(xué)生文化一直被認(rèn)為是亞文化，雖然有一定的獨立性，但在很大程度上是從屬于成人主流文化的。但在國際互聯(lián)網(wǎng)中，中學(xué)生能構(gòu)建一套完全獨立于成人之外的中學(xué)生文化模式，成人主流文化的干涉將顯得蒼白無力。中學(xué)生的認(rèn)同和反抗是同時發(fā)生作用的，缺乏必要約束和指導(dǎo)的中學(xué)生認(rèn)同是十分危險的。因此主流文化影響的弱化應(yīng)引起我們的足夠重視，當(dāng)這種影響力減弱至一定程度時，不可避免會出現(xiàn)中學(xué)生認(rèn)知的茫然和混亂狀態(tài)。

2、網(wǎng)絡(luò)交往的熱衷化和現(xiàn)實交往的冷漠化。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展密切了人們的聯(lián)系，改變了原始的點對點的交流方式，使人們能夠在更大的范圍中結(jié)交朋友，交流感情。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生熱衷于在網(wǎng)上聊天、交友和游戲等，29%的中學(xué)生有結(jié)交虛擬情人的體驗，75%的中學(xué)生常到娛樂站點。國際互聯(lián)網(wǎng)滿足了中學(xué)生喜歡交往的要求，使中學(xué)生在交往過程中得到自我實現(xiàn)的感覺，且這種感覺容易上癮。據(jù)查30%以上的中學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)的感覺如煙鬼遇上了好煙。但是中學(xué)生的理想化追求會使其只熱衷于和網(wǎng)上世界各地的人交流情感，而忽略了近在咫尺的現(xiàn)實中的親情和友情。面對冷冰冰的機器是無法建立起人間感情的，盡管機器后面是一個在與你交流的人。人與人之間的交往由于隔了一道屏障而變得不可琢磨。現(xiàn)實生活中人們尚且戴著面具，網(wǎng)絡(luò)更為掩飾自己提供了最有效得、巨大的面具，信任危機由此產(chǎn)生。正如比爾·蓋茨所言，你甚至不知道對方電腦屏幕前坐著的是一條會敲鍵盤的狗。因此將出現(xiàn)精神孤僻、冷漠、缺乏責(zé)任感、沒有明確價值觀、沒有人生目標(biāo)的一代“空心人”。因為網(wǎng)絡(luò)畢竟不等于現(xiàn)實，也不等于人類生活的全部，而僅僅是一種手段，一種增強人類改造自然能力的工具，手段的目的化將會泯滅真正的目的。在美國已經(jīng)出現(xiàn)不少這樣的年輕人，他們每天在國際互聯(lián)網(wǎng)上游弋十幾個小時，除漫游外別無興趣，并不時造出某些病毒以損害別人的數(shù)據(jù)為樂。曾入侵美國五角大樓和英國國防部計算機網(wǎng)絡(luò)的都是年齡才十幾歲的中學(xué)生。另據(jù)一項花費150萬美元的被稱為對在家上網(wǎng)心理影響的首次密集研究發(fā)現(xiàn)，即使沒有沮喪傾向的人，上網(wǎng)也會造成心理健康變化。以匹茲堡市4所學(xué)校與社團(tuán)的169人為對象，追蹤兩年后發(fā)現(xiàn)，一周上網(wǎng)1小時會導(dǎo)致沮喪程度平均增加1%。這為中學(xué)生文化的研究指明新的內(nèi)容和方向。XML:NAMESpACEpREFIX=O

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 高家悅   時間：2024-11-30 06:50