文章摘要：師生作文1500字:怎么寫好我的教師生活之“為生活中的小驚喜而歡呼”1500字作文？經(jīng)常看到一則廣告，場景是某男欲吃某品牌的方便面，撕開包裝，發(fā)現(xiàn)“中獎了”，獎品是碗面里有一只鹵蛋，廣告男高興得歡呼雀躍：“中獎啦。”廣告畫外音推波助瀾：“為生活中的小驚喜而歡呼。”剛看到這則廣告，我有點納悶，至于嗎。以下是韓歐花寫的《我的教師生活之“為生活中的小驚喜而歡呼”》范文；

好我的教師生活之“為生活中的小驚喜而歡呼”作文1500字概況

• 作者：韓歐花
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2022年03月30日 01時32分

經(jīng)?？吹揭粍t廣告，場景是某男欲吃某品牌的方便面，撕開包裝，發(fā)現(xiàn)“中獎了”，獎品是碗面里有一只鹵蛋，廣告男高興得歡呼雀躍：“中獎啦！”廣告畫外音推波助瀾：“為生活中的小驚喜而歡呼！”

剛看到這則廣告，我有點納悶，至于嗎？不就是一只鹵蛋嗎？覺得這是廣告商為了廣告效應(yīng)而小題大做。后來，隨著“為生活中的小驚喜而歡呼”對耳膜的不斷沖擊，我對這句話產(chǎn)生了濃厚的興趣。

教師瑣碎的教育教學(xué)工作流淌成歲月的河，平凡的人生，平淡的生活，平常的工作，生活過得波瀾不驚，有時甚至覺得乏味，而發(fā)現(xiàn)生活中的小驚喜，“為生活中的小驚喜而歡呼”一下子就會點亮我們“黯淡”了的人生，給了我們不一樣的體驗。

周一的班會課“突發(fā)奇想”：讓家長走進課堂，針對在生活中出現(xiàn)的問題和同學(xué)們進行面對面的溝通是不是教育的效果會更好？于是抱著試試看的心態(tài)聯(lián)系了班內(nèi)的縣優(yōu)秀學(xué)生張坤玉的家長曹穎穎同志，班會的教育出乎意料的成功，學(xué)生與家長互相敞開心扉，真誠互動真正達到了溝通的目的，教育效果顯著。于是，真的從心里歡呼，雖然沒有大喊大叫，但是辦公室里的同事還是看到了我臉上的快樂，情緒因為我的快樂而被調(diào)動起來。

從江蘇北環(huán)中學(xué)考察回來后，深深地被北環(huán)中學(xué)的班級文化建設(shè)所感動，于是自己想能不能在自己班級中建設(shè)自己的小組文化，增強小組的凝聚力呢？于是我把這一想法告訴了幾個組長，幾個組長躍躍欲試，每一組的組員也表示要為自己小組的文化建設(shè)出力，七年級小組文化建設(shè)在上一周四正式啟動。

由于剛剛開始起步，班級小組文化建設(shè)還停留在“小組榮譽檔案”的層次上，但也百花齊放，有模有樣：每個小組都有自己響亮的名稱（如“一往無前”、“唯耐二組”、“獨二無一”、“三組鼎立”、“奮揚四組”、“五與倫比”、“三皇五帝”等）、組標(biāo)（一組是“四葉草”、二組是“揚帆船”等）、組訓(xùn)、組規(guī)及組歌、小組目標(biāo)，有些小組還設(shè)計了“我的規(guī)劃，在你眼中”、“我的行動在我心中”、“炫我小組風(fēng)采”等欄目，有的將自己近幾年的榮譽證書復(fù)印件放到自己的“小組文化建設(shè)冊”中。

盡管有些東西顯得稚嫩，但每個小組成員都迸發(fā)出了空前的熱情，由于時間關(guān)系有些東西還過于粗糙，但看著他們自己改編的組歌、自己設(shè)計的小組標(biāo)志、自己對他們的小組標(biāo)志的“完美”詮釋，讀著他們自己制定的組規(guī)組訓(xùn)，自己可以想象他們在如何的討論、冥思苦想，而在這一過程中，小組的凝聚力得到了加強，增強了他們的熱愛班級小組的感情，真正地做到了自我教育。

我想，每個小組的凝聚力加強了，班級的向心力不就自然而然地加強了，這樣，我們的教育目的不就達到了嗎？心里為自己的學(xué)生歡呼，為自己歡呼！

其實在生活中的“小驚喜”還有很多：在“教育人博客”上的博文被推薦了；歷時三年的課題終于結(jié)題了；自己的一篇小文章在報紙上發(fā)表了，盡管是在一個不起眼的位置；孩子今天在學(xué)校被老師表揚了、作業(yè)比以前細(xì)心多了；……

發(fā)現(xiàn)生活中的小驚喜，“為生活中的小驚喜而歡呼”！現(xiàn)在，我經(jīng)常盤點一下最近發(fā)生的一些小驚喜，為那些小驚喜再歡呼一次，然后，自己感覺陽光更溫暖了，天空更明朗了，月光更皎潔了，生活加更美好了。

其實，我們生活與以往并沒有什么兩樣，可是，如果我們注意了這些小驚喜，在乎了這些小驚喜，我們的生活就會變得有滋味了，我們的快樂的情緒也讓自己的身體變得輕盈起來，工作中的那些單調(diào)的重復(fù)變得生動起來，生活中的那些很平常的小事變得有意義起來。

真的，生活過得怎樣，全靠我們自己看問題的角度和態(tài)度，而情緒則是角度和態(tài)度的指揮棒。這一點其實古人早有一則寓言：說是有半桶米放在那兒，樂觀的人說：“太好了，我們家還有半桶米呢！”而悲觀的人則說：“太慘了，我們家只剩半桶米了！”，你看，對生活的感知是要靠自己的情緒去調(diào)整的。

生命的生老病死，事業(yè)的興衰浮沉，如果能有一個積極的人生態(tài)度來對待這些，漫漫人生路上就會少了坎坷、少了郁悶、少了糾結(jié)，而成為可以讓我們邊走邊欣賞的風(fēng)格迥異的美麗風(fēng)景。

老師，讓我們一起來享受生活，享受教育，發(fā)現(xiàn)生活中的小驚喜，為生活中的小驚喜而歡呼！

查看：49571次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/1500zizuowen/649127.html

作者：高中高三學(xué)生（4）班 韓歐花   時間：2022-3-30 01:32