文章摘要：高三寫人作文:怎么寫好老師你是我最思念的人1500字作文？老師 你是我最思念的人兒子放學(xué)回來(lái)對(duì)我說(shuō)，老師已經(jīng)有病40多天了，他和同學(xué)都非常想念老師，他叫我和媽媽無(wú)論如何答應(yīng)他給老師帶上點(diǎn)禮物，晚上去看望老師，望著兒子那種稚嫩期盼的眼神，我和愛人很快答應(yīng)了他的請(qǐng)求，并且我和愛人攜兒子一同去看望他的老師。以下是譚冉希寫的《老師你是我最思念的人》范文；

好老師你是我最思念的人作文1500字概況

• 作者：譚冉希
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年12月07日 01時(shí)22分

老師 你是我最思念的人

兒子放學(xué)回來(lái)對(duì)我說(shuō)，老師已經(jīng)有病40多天了，他和同學(xué)都非常想念老師，他叫我和媽媽無(wú)論如何答應(yīng)他給老師帶上點(diǎn)禮物，晚上去看望老師，望著兒子那種稚嫩期盼的眼神，我和愛人很快答應(yīng)了他的請(qǐng)求，并且我和愛人攜兒子一同去看望他的老師。

回來(lái)路上兒子還有些擔(dān)心，不停的問(wèn)老師什么時(shí)候好啊？她還能教我嗎？爸爸你也想你的老師嗎？聽到兒子的問(wèn)話，我的心兒一下回到了26年前，回到了久別的校園，回到了破舊的教室，看到了講臺(tái)上青春洋溢的宋老師，還有教室里臉蛋凍得發(fā)紅的兒時(shí)伙伴。那是1972年的深秋，我們小學(xué)2年級(jí)的班主任調(diào)往外地工作，42名同學(xué)期盼著新的班主任到來(lái)，又擔(dān)心新的班主任會(huì)不會(huì)更兇，因?yàn)檎{(diào)走的班主任很多同學(xué)都嘗過(guò)她教鞭的苦頭。宋老師在同學(xué)們的期盼和憂慮中終于站在了我們班的講臺(tái)上，她那年剛滿21歲，清脆的嗓音，和藹的笑容，一下就把我們的顧慮打消到九霄云外了。宋老師是從沈陽(yáng)下放的知識(shí)青年，有著和農(nóng)村姑娘不同的氣質(zhì)，她干凈利落活潑開朗，沒(méi)用多久就和我們成了好朋友。她是教語(yǔ)文的，她發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下的孩子發(fā)音不準(zhǔn)，她發(fā)誓在拼音上一定教好我們，讓我們個(gè)個(gè)都能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。每當(dāng)講完新的漢字她都會(huì)讓同學(xué)上講臺(tái)，用新學(xué)的漢字組成一段句子，或一段故事檢驗(yàn)我們的掌握情況。同學(xué)們踴躍參加，成績(jī)好的老師鼓勵(lì)，成績(jī)差的老師仍然鼓勵(lì)，同學(xué)們信心倍增，愛上語(yǔ)文課，覺得宋老師象個(gè)大姐姐，課間時(shí)也要為著老師轉(zhuǎn)，聽她講故事和她拉家常，師生間完全沒(méi)有距離，如同一個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。

一次體育課，由于天氣寒冷，宋老師帶領(lǐng)我們繞著附近的楊家屯跑步，我不慎跌倒在路邊的泥坑里，上衣不但沾滿了泥而且還劃破了一個(gè)大窟窿。爬起來(lái)后凍得渾身發(fā)抖，老師毫不猶豫的脫下自己的外衣給我換上，她自己一天僅穿一件秋衣，凍得都感冒了。放學(xué)時(shí)老師把我的衣服帶回家里，洗干凈后又用縫紉機(jī)補(bǔ)好。母親知道后不停的說(shuō)，我兒子遇到好老師了。那時(shí)農(nóng)村還很落后貧窮，縫紉機(jī)是每個(gè)家庭的奢望，母親看到我的衣服被老師用縫紉機(jī)縫的那么好，就拾掇一大包子破舊衣服找老師幫忙，老師微笑著從母親手中接過(guò)包袱，并且說(shuō)有什么困難需要幫忙盡管說(shuō)，我會(huì)盡力的。我很生母親的氣，這樣做會(huì)累著老師、為難老師、老師會(huì)不愿意的。我找到老師想要回那個(gè)包袱，老師明白我的心思后說(shuō)，小孩子不要想的那么多，我少休息一會(huì)兒就會(huì)干完的，幫人有什么不好。

那時(shí)學(xué)校還沒(méi)有象樣的學(xué)生桌椅，都是在木頭樁上搭一個(gè)大木板。一次課間玩耍我弄掉了大木板，砸癟了前排座女同學(xué)的文具盒，那個(gè)女同學(xué)拿著文具盒心疼的哭了，又不停的嚷著“賠我、賠我！”我心嚇得突突的亂跳，擔(dān)心母親知道后肯定會(huì)罵我的，于是我找到了老師，老師聽我訴完事情的原由后，從口袋里掏出2元錢對(duì)我說(shuō)，到賣店買一個(gè)還給女同學(xué)，我不敢接過(guò)老師手中的錢，因?yàn)槟菚r(shí)老師還是民辦教師，每月只有5元錢的教育津貼，掙的是工分。2元錢在當(dāng)時(shí)不是個(gè)小數(shù)目，我如果接了老師的錢是無(wú)法還的。老師安慰我說(shuō)，聽老師的話拿著吧！以后吸取教訓(xùn)就行了。同時(shí)老師也批評(píng)我，你不是故意的也不能說(shuō)明你沒(méi)錯(cuò)，教室是學(xué)習(xí)的地方，不是用來(lái)玩耍的，以后要到外面玩。聽完老師的話，心里才漸漸的平靜下來(lái)，同時(shí)也覺得老師的話是那樣的溫暖。

我的數(shù)學(xué)成績(jī)當(dāng)時(shí)是很糟糕的，作業(yè)經(jīng)常無(wú)法獨(dú)立完成。一次我正在抄襲同學(xué)作業(yè)時(shí)被宋老師發(fā)現(xiàn)了，她很嚴(yán)厲的批評(píng)了我，“你不用寫了，寫了也是別人的，別人終究是別人的；自己永遠(yuǎn)是自己的。常言說(shuō)的好，天才在于勤奮，聰明在于學(xué)習(xí)，只要努力沒(méi)有學(xué)不會(huì)的?！甭犕昀蠋煹慕陶d，我沒(méi)有自卑，而是把老師的話當(dāng)作我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。從那時(shí)起，我減少玩的時(shí)間，多看書多學(xué)習(xí)，不會(huì)的地方就和同學(xué)探討，或者向老師請(qǐng)教。漸漸的我的成績(jī)有了新的起色，總成績(jī)不斷提高，在鄉(xiāng)里統(tǒng)考時(shí)我考了個(gè)第2名的好成績(jī)，我高興的把獎(jiǎng)狀貼到家里的墻上。

時(shí)光荏苒，在歲月的步履下宋老師和我們一起走過(guò)了青春年少，歷經(jīng)了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。多少次她有機(jī)會(huì)去城里工作，可當(dāng)她望著一雙雙充滿淚水和渴望的眼睛時(shí)，她依然放棄了去城里工作的好機(jī)會(huì)，依然在山村執(zhí)教。一年又一年，送走了學(xué)生一批又一批，而老師的年華也漸漸的流逝，歲月在老師的臉上已留下痕跡，鬢發(fā)染白霜，皺紋布滿臉旁。當(dāng)我們望著老師家里墻上掛滿的一張又一張小學(xué)畢業(yè)合影照片，還有一付付優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)狀，問(wèn)老師您后悔嗎？老師笑了，她說(shuō)你們都成材了我就不后悔。老師為了我們把青春和激情留給了山村，留給了孩子，留給了她的第二個(gè)故鄉(xiāng)。

如今我在外地工作，時(shí)常回憶起童年和宋老師一起走過(guò)的日子，她給了我那么多教誨和鼓勵(lì)，那么多寬恕和堅(jiān)強(qiáng)。使童心世界充滿對(duì)未來(lái)的渴望，和戰(zhàn)勝困難的信心。盡管那時(shí)很貧窮，但我們簡(jiǎn)陋的教室里飄揚(yáng)過(guò)最美的歌聲，和快樂(lè)的笑聲。在童年的膠片里，記載著我們成長(zhǎng)的足跡，和充滿夢(mèng)想的美麗時(shí)光。在我人生軌跡上遇見宋老師這樣的啟蒙老師，是我一生中最大的幸福和幸運(yùn)，常言說(shuō)師恩如山，是因?yàn)閹煻鞯某绺吆蛡ゴ蟆?a href="http://icitentertainment.net/zt/nanwang/" title="難忘作文">難忘師恩，我常常在夢(mèng)里、日記里對(duì)老師說(shuō)：老師，你是我最思念的人！

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 譚冉希   時(shí)間：2024-12-7 01:22