文章摘要：高三散文作文:怎么寫好感恩成長(zhǎng)幸福1500字作文？記得初中的班主任詹老師在我的周記本上寫下漂亮的九個(gè)字“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，自那時(shí)起，我就清楚自己該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)，我懷著感恩之心，一路走來(lái)，初中、高中、大學(xué)畢業(yè)，工作至今。2000年，也就是我工作的第2年，我進(jìn)入了*****小學(xué)這個(gè)大家庭，上班的第1天，我詢問(wèn)一切我未知的，記得問(wèn)到值日教師職責(zé)時(shí)，一位老教師鄭重地告訴我：你必須每天早上給每人泡好一杯茶。以下是謝卓超寫的《感恩成長(zhǎng)幸?！贩段?；

好感恩成長(zhǎng)幸福作文1500字概況

• 作者：謝卓超
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：散文
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年03月09日 06時(shí)39分

記得初中的班主任詹老師在我的周記本上寫下漂亮的九個(gè)字“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，自那時(shí)起，我就清楚自己該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)，我懷著感恩之心，一路走來(lái)，初中、高中、大學(xué)畢業(yè)，工作至今。

2000年，也就是我工作的第2年，我進(jìn)入了*****小學(xué)這個(gè)大家庭，上班的第1天，我詢問(wèn)一切我未知的，記得問(wèn)到值日教師職責(zé)時(shí)，一位老教師鄭重地告訴我：你必須每天早上給每人泡好一杯茶。當(dāng)時(shí)的我記下了，并真的這么做了，現(xiàn)在想來(lái)，在學(xué)校的值日教師職責(zé)內(nèi)容里從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)這一條，想是他的一句玩笑話罷了。但自己卻因?yàn)檎娴倪@么去做了，被同事譽(yù)為“田螺姑娘”。很感激當(dāng)時(shí)老教師的這一句似玩笑話的教誨，讓我感受到這個(gè)大家庭的和諧，讓我教學(xué)工作的每一天都能在幸福中度過(guò)，只可惜，我居然粗心地忘了這位老教師是誰(shuí)，甚是遺憾！

一路走來(lái)，在這個(gè)集體中，我度過(guò)了11個(gè)春秋。我性格內(nèi)向，不開心時(shí)，同事總能關(guān)切地詢問(wèn)我怎么了，開開玩笑幫我化解，并千方百計(jì)開導(dǎo)我；我不愛惜自己的身體，同事總是幫我買好早飯或準(zhǔn)備好糕點(diǎn)，提醒我要愛惜自己，那樣“革命”才會(huì)有“本錢”；我為有許多事情要做而煩惱時(shí)，同事總能提醒我重要的事情先來(lái)，一件件慢慢做；我對(duì)某個(gè)學(xué)生束手無(wú)策時(shí)，同事總能幫我一一解決；因?yàn)槟承┰蛭掖蟀l(fā)脾氣，同事卻不會(huì)懷恨在心，繼續(xù)當(dāng)他的好同事；每天一到辦公室，就會(huì)看到同事桌上放著的水果，總有那么一點(diǎn)感動(dòng)。走入這樣一個(gè)大家庭，我懷著感恩之心工作著，幸福著。

記憶中，在車隊(duì)管理過(guò)程中碰到一位“刺兒”，每天車隊(duì)出發(fā)前都在打籃球，跟他說(shuō)了很多次都沒(méi)理我，繼續(xù)他的籃球，某天叫另一個(gè)學(xué)生把他叫到隊(duì)伍中，他還咕噥著什么，我忍不住說(shuō)了句：“我當(dāng)教師到現(xiàn)在從沒(méi)見過(guò)你這樣的學(xué)生！”哪知他居然說(shuō)了句：“我當(dāng)學(xué)生到現(xiàn)在從沒(méi)見過(guò)你這樣的老師！”我真是暈了，當(dāng)時(shí)那個(gè)氣啊，忍不住給王校長(zhǎng)打電話，王校長(zhǎng)聽了我的話后安慰了幾句。剛送完車隊(duì)我接到了他的電話，叫我去他的辦公室，我一進(jìn)辦公室說(shuō)：“他在這個(gè)車隊(duì)里我以后就不送了，除非他以后家長(zhǎng)接送。”王校長(zhǎng)耐心開導(dǎo)：“雖然是六年級(jí)的學(xué)生了，但還是有可塑性的，你先別急！”我把這個(gè)“難題”丟給了他，第二天他對(duì)那學(xué)生一番教育，又讓其班主任老師對(duì)他一番教育，來(lái)我辦公室道歉，最后我接受道歉繼續(xù)送車隊(duì)，自那以后那學(xué)生從沒(méi)出現(xiàn)這樣不尊重老師的行為。想來(lái)是當(dāng)時(shí)自己太武斷了！很感激他所做的這一切，讓我清楚即使最拗的學(xué)生也還是有可塑性的，學(xué)生畢竟還是學(xué)生！

這件事情早過(guò)去了，但卻記憶猶新，生活中這樣留在我們腦海的事不少，只要我們做生活中的有心人，我們就能讓其永留心間，留一份美好，留一份真情，快樂(lè)著，幸福著。

我時(shí)常說(shuō)自己真的比較幸運(yùn)，上初中時(shí)碰到好老師，也就是好班主任，我的英語(yǔ)啟蒙老師；上高中時(shí)，碰到好班主任，雖然她的化學(xué)課學(xué)得不是很優(yōu)秀，但對(duì)她還是心存感激，工作后我們成了好朋友，還碰到好校長(zhǎng)，為我的事四處奔波；工作了碰到好同事好領(lǐng)導(dǎo)，讓我的人生之路更精彩！曾經(jīng)的傅校長(zhǎng)在調(diào)離這所學(xué)校后還是不忘發(fā)ppT提醒我換個(gè)角度思考問(wèn)題：山不過(guò)來(lái)我就過(guò)去！你說(shuō)，我能不幸運(yùn)嗎？

回想自己的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之路，所取得的成績(jī)不多，但我幸福著。我抓住一次次能給紹興縣小學(xué)英語(yǔ)教師講座的機(jī)會(huì)，認(rèn)真準(zhǔn)備，由原來(lái)的“膽小鬼”成了能談笑風(fēng)生的老師；我教學(xué)有所悟，寫出一篇篇英語(yǔ)論文，屢次在紹興縣小學(xué)英語(yǔ)論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)；不僅如此，我利用兼信息技術(shù)課的感悟，寫論文、指導(dǎo)學(xué)生，在縣級(jí)比賽中一一獲獎(jiǎng)；我還榮幸地被評(píng)為紹興縣小學(xué)一星級(jí)教師。更多的收獲來(lái)自我的學(xué)生，每次收到學(xué)生的賀卡和考入哪所大學(xué)的好消息，我總是感覺幸福；每次聽到學(xué)生說(shuō)Miss Lu，現(xiàn)在我們做作業(yè)你可以休息了，我總是感覺幸福；每次課代表來(lái)交作業(yè)時(shí)說(shuō)：“Miss Lu，你今天‘生意’很好哦！”我總是感覺幸福；每次聽到學(xué)生幫我批評(píng)另一個(gè)學(xué)生時(shí)，我總是感覺幸福；每次看到學(xué)生那恍然大悟的表情，我總是感覺幸福；每次看到學(xué)生的進(jìn)步，我總是感覺幸福。

幸福很簡(jiǎn)單，可能是突然接到剛才在想念的人的電話；是一下子將廢紙扔進(jìn)垃圾箱的雀躍；是早上著急上班，開車一路綠燈的幸運(yùn)；是最失落的時(shí)候得到朋友安慰的欣喜；是作為教師，在身心疲憊之際，收獲學(xué)生進(jìn)步的快樂(lè)；是在學(xué)校這個(gè)大家庭中，同事和諧的舒心，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的感動(dòng)！我知道：在這兒，在我的英語(yǔ)教學(xué)之路上，我必將繼續(xù)幸福著！

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 謝卓超   時(shí)間：2025-3-9 06:39