文章摘要：高三作文1500字:怎么寫(xiě)好公平1500字作文？一座廟里的石地板，對(duì)香客膜拜、香火不斷的石佛像憤憤不平："你我同是石頭，來(lái)自同一座山，為什么你能高高在上，享受千人朝拜，萬(wàn)人供奉。"佛像略一沉思后微笑道："賢弟，世間事大體是十分公平的。你我的確材料相同，來(lái)自同一座山，但在你出山之前，師傅只是嚓、嚓幾下了，把你劈的方方正正送出山。以下是李倩惠寫(xiě)的《公平》范文；

好公平作文1500字概況

• 作者：李倩惠
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分23段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月10日 08時(shí)16分

一座廟里的石地板，對(duì)香客膜拜、香火不斷的石佛像憤憤不平："你我同是石頭，來(lái)自同一座山，為什么你能高高在上，享受千人朝拜，萬(wàn)人供奉？"佛像略一沉思后微笑道："賢弟，世間事大體是十分公平的。你我的確材料相同，來(lái)自同一座山，但在你出山之前，師傅只是嚓、嚓幾下了，把你劈的方方正正送出山。在你走后的3年中，師傅對(duì)我砍呀、鑿呀、刻呀、磨呀，從未間斷，我才成了今天的樣子。既然出山前我們的歷練不同，今天的際遇又有什么不公平的呢？"

的確，在我們的學(xué)習(xí)生活中，有許多事，公平與不公平，就看你從什么角度看問(wèn)題，請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞和認(rèn)識(shí)，?quot;公平"為話題寫(xiě)一篇文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，也可以展開(kāi)想像，編述故事，題目自擬。

文體不限。但必須與話題有關(guān)。字?jǐn)?shù)不少于800字。

思路領(lǐng)航

1) 生活對(duì)待人們是公平的：你付出了勞動(dòng)，就會(huì)得到收獲；你待人寬厚，就會(huì)被人寬容；你性情懶散，就會(huì)事無(wú)所成。

2) 生活待人又是不公平的：有時(shí)我們明明付出了很多努力，卻沒(méi)有達(dá)到理想的目標(biāo)；我們明明真心待人，得到的卻是冷漠與刻薄。在生活的不公面前，我們?cè)撛趺崔k？是否真的有命運(yùn)的存在？

3) 可以用具體的敘事來(lái)表現(xiàn)"公平"的主題：如母親重男輕女，對(duì)我和弟弟不平等對(duì)待；老師有偏向，對(duì)優(yōu)生和差生不公平對(duì)待，等等。

4) 可以幻想一個(gè)"公平國(guó)"，那里人人都是平等的，東西都是平分的，一絲一毫都不差。人們都有公平的意識(shí)，只要有一點(diǎn)不公，人們便扭打上公堂，于是衙門(mén)便成了肥差，人們便整天生活在為"公平"而戰(zhàn)之中……

5) 公平是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的公平，所以我們要用辯證的眼光來(lái)看待公平問(wèn)題，不能把它絕對(duì)化。

上帝給誰(shuí)的都不會(huì)太多

關(guān)鍵構(gòu)思

1．講一則寓言故事。

2．通過(guò)四個(gè)人對(duì)葡萄的不同吃法寓指四種不同的人生。

上帝耶和華是公平的。面對(duì)四個(gè)來(lái)到他跟前祈求人生的人，他給了他們每人一盒葡萄，里面有好的，有壞的，且好壞各半。耶和華說(shuō)?quot;好的葡萄代表順利和幸福，壞的則代表苦難與挫折。你們開(kāi)始各自的人生吧！"

第一個(gè)人迫不及待地打開(kāi)盒子，挑了一個(gè)好的葡萄："多甜??！于是他吃光了所有好的。他人生的前半段自然是順利無(wú)比，可從40歲開(kāi)始便以歷著中年喪妻、老年喪子、事業(yè)失敗等一系列的厄運(yùn)。前半生的美滿早已讓他失去了斗志，于是他在痛苦中了卻余生。

第二個(gè)人看了第一個(gè)人的慘劇，似乎汲取了教訓(xùn)，專(zhuān)揀壞的葡萄，最后才吃好的。也許在他看來(lái)，有個(gè)好的結(jié)局才是最重要的?？墒獠恢?a href="http://icitentertainment.net/zt/jingli/" title="經(jīng)歷作文">經(jīng)歷了前半生只有黑暗沒(méi)有光明的日子后，突如其來(lái)的所謂幸福，比一切都更殘忍。最后他被葬在了財(cái)富堆成的墳?zāi)估锩鎱s面目猙獰。

第四個(gè)人倒是很聰明，他細(xì)細(xì)地挑出每一顆好葡萄，美滋滋地品嘗著，把剩下的壞葡萄扔得一干二凈。于是，他的人生近乎完美：春風(fēng)得意少年時(shí)，富甲一方在中年，功成名就年老時(shí)?？?a href="http://icitentertainment.net/zt/huiyi/" title="回憶作文">回憶人生時(shí)，他卻后悔："我這一生毫無(wú)意義！"

再看那第三個(gè)人，他一手捧著人生之盒，一手招呼耶和華："我們來(lái)下盤(pán)棋吧！他看也不看那盒葡萄，拿起一顆就吃，無(wú)論好壞都細(xì)細(xì)品味：好的，他面帶微笑；壞的，他皺皺眉，而后仍帶著微笑。于是，耶和華輸了，他輸了這盤(pán)棋，因?yàn)樗坏谌齻€(gè)人的微笑迷惑了、震撼了。

其實(shí)不用我說(shuō)，想來(lái)便知那第三個(gè)人的人生是最充實(shí)的。他沒(méi)有刻意去挑揀好壞，而是相信自己的雙手，相信自己的選擇，勇于面對(duì)未知的一切。

生活，本來(lái)就是一種形式，而不是框住你身心的工具；人生，本來(lái)就是一種選擇，無(wú)論好壞都是真實(shí)。

我欣賞第三個(gè)人，他看似灑脫不羈，其實(shí)他身上所閃耀出來(lái)的是一種堅(jiān)忍、一種執(zhí)著、一種對(duì)人生的希冀與渴求。面對(duì)生活，我不會(huì)祈禱一生與風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)無(wú)緣，我拒絕享受波瀾不興的安逸，我更不愿用"平庸"來(lái)概括自己的一生。

面對(duì)耶和華送上的人生葡萄，我想我會(huì)像第三個(gè)人那樣瀟灑："我們來(lái)下盤(pán)棋吧！"他定會(huì)被我殺得一敗涂地！

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 李倩惠   時(shí)間：2025-1-10 08:16