文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好折起來的試卷1500字作文？來美國的中國人，強(qiáng)烈的不同感覺之一，是從送孩子去美國老師那里學(xué)琴開始的。通常那老師笑得燦爛如花，隨著小孩手下的樂曲頻頻點(diǎn)頭之后，時(shí)不時(shí)嘖嘖稱贊：“Very good。”（很好啊。）“?！保ㄕ媛斆鳌＃┬『⒆由狭艘惶谜n下來，出門走路脊背都比以前挺直了一些，家長們也樂陶陶地一口應(yīng)允孩子買上一打冰棍。以下是胡婧翹寫的《折起來的試卷》范文；

好折起來的試卷作文1500字概況

• 作者：胡婧翹
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年11月15日 17時(shí)29分

初中初二寫人作文1500字   胡婧翹   駐馬店市 初中初二學(xué)生（5）班

來美國的中國人，強(qiáng)烈的不同感覺之一，是從送孩子去美國老師那里學(xué)琴開始的。通常那老師笑得燦爛如花，隨著小孩手下的樂曲頻頻點(diǎn)頭之后，時(shí)不時(shí)嘖嘖稱贊：“Very good！”（很好?。。埃　保ㄕ媛斆鳎。┬『⒆由狭艘惶谜n下來，出門走路脊背都比以前挺直了一些，家長們也樂陶陶地一口應(yīng)允孩子買上一打冰棍?？墒遣痪萌藗兙捅甲呦喔妫骸安灰犇切┟绹蠋煹馁潛P(yáng)，他們對音樂神童，和對阿狗阿貓說的竟然是一樣的話！”

這“一樣的話”，小孩子們在幼兒園畫畫兒的時(shí)候，編小故事、搭積木的時(shí)候，就已經(jīng)聽得不絕于耳了。回家來遞給媽媽一張涂鴉作品，頭昂得高高的：“老師說我以后可能會是個(gè)藝術(shù)家！”

小孩子們上學(xué)以后，家長關(guān)心的項(xiàng)目多了起來：“隔壁張家孩子某某某學(xué)習(xí)怎么樣啊？”小孩兒們常說：“不知道?！币桥銮赡莻€(gè)某某某和自己的孩子在一個(gè)班上，家長就更關(guān)心了：“這次數(shù)學(xué)她考的什么分?jǐn)?shù)？”小孩子如實(shí)稟告：“我怎么知道？老師發(fā)卷子的時(shí)候都是折起來的?！闭燮饋淼木碜?，讓坐在旁邊的你把脖子伸得扭了筋，也瞥不見別人的分?jǐn)?shù)。美國的學(xué)校，小學(xué)和初中，一般都不公開分?jǐn)?shù)，只有到了高中，才把平均分?jǐn)?shù)最好的人列出來，一般也只是籠統(tǒng)地列出，比如各科平均成績（GPA）3.5到4.0的，一列一大堆，第一名說不定就和第二百名在一起。而且高中一般非常大，又是選修制，那個(gè) “光榮榜”旁邊，通常還有名目繁多的各種活動、俱樂部的告示，以及吸引更多人們目光的體育比賽名次。那個(gè)成績光榮榜并沒有給落榜的孩子或是家長帶來太大的壓力。孩子若是考得非常好，恰巧那天老師又說“這次只有兩個(gè)學(xué)生考了95分以上”，他才會估計(jì)出自己是全班第幾名。而兩個(gè)考得好的學(xué)生是誰，只有靠他們本人挺身而出了。

以前臺灣有個(gè)教育考察團(tuán)來美國訪問，有一次考察團(tuán)的成員問美國中學(xué)生：你們將來打算做什么？有個(gè)女生馬上說：“我要去當(dāng)美容師?！边€有個(gè)女生說：“中學(xué)畢了業(yè)，就去做售貨員。”讓臺灣的教育家們大驚失色，簡直不知如何回去寫總結(jié)報(bào)告。他們只注意聽這些“慘不忍聞”的志向，卻忘了觀看那些女學(xué)生述說志向時(shí)的那種自然神態(tài)——那是在折起來的卷子的保護(hù)下才可能存留下來的神態(tài)。臺灣教育家們私下甚至預(yù)言，美國再這么教育下去，就是白癡一片了。可是二十年一過，回過頭來一算，還是美國的發(fā)明創(chuàng)造多。

人們都說，競爭可以讓人發(fā)揮潛力。我的國內(nèi)熟人有個(gè)女兒，上學(xué)以后，清清楚楚地知道自己是全班、全年級的第幾名。后來的學(xué)號，就是根據(jù)每次的考試總評來排列，一個(gè)學(xué)期，她的學(xué)號要換好幾次，上去了全家歡騰，下來了，哪怕就是下來了一位，都是全家的陰云。就這么一會兒歡騰，一會兒陰云，全家人要陪著折騰十年，直到女兒終于進(jìn)了大學(xué)。

常常有這種感覺：國內(nèi)那些功課很好、前途似錦的中學(xué)生，大學(xué)生們，眼神里有遮不住的自信，以及多年備受夸獎以后形成的無意識的高視。而那些成績不好、耳朵灌滿了“沒出息”的評論的年輕人，盡管長得高高大大，卻給人一種猥瑣的感覺，就是出去做事有了些進(jìn)展，也會常常自嘲：“咱沒什么出息，只能干這個(gè)?！痹龠^十幾年，要是碰巧家中獨(dú)女又聰明又乖巧，他就會走到哪里都讓周圍的人忘不了這項(xiàng)重大成就。

競爭可以讓人發(fā)揮潛力，但是，考試的優(yōu)勝者畢竟有限，那些被打敗了的，也不見得真的“沒出息”，最多只能說“不太會讀書”罷了。糟糕的不是證明了他不會讀書，而是上學(xué)的這些年，把一個(gè)人最重要的東西——自信心和自尊心給打沒了，把他日后可能發(fā)揮的潛力給埋葬了。

考試拔尖的人畢竟是少數(shù)，中流水平的畢竟是日后的泱泱國民。要是我們的教育忙了半天，往人們腦子里硬塞了些東西，造就了少數(shù)的尖子，然后把大部分人的想像力、自信心和自尊心都打垮了，難道不是一種慘重的失敗？

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 胡婧翹   時(shí)間：2024-11-15 17:29