文章摘要：高中敘事作文:怎么寫好這一天我看得更遠了1500字作文？六（1）班這一天我刻骨銘心，我發(fā)現(xiàn)自己以前所看到的，都只是美好的一面，但今天我卻看到了人世間最真實的一面。我的心無比沉重……我又來到了這片土地，這兒還是那么偏僻，顯得格外寂靜。河水猶如一緞翠綠色的綢緞，悄無聲息地流著，聽不見一絲流水聲。以下是董簫林寫的《這一天我看得更遠了》范文；

好這一天我看得更遠了作文1500字概況

• 作者：董簫林
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年01月24日 17時29分

高中高中敘事作文1500字   董簫林   營口市 高中高三學生（7）班

這一天我刻骨銘心，我發(fā)現(xiàn)自己以前所看到的，都只是美好的一面，但今天我卻看到了人世間最真實的一面。我的心無比沉重……我又來到了這片土地，這兒還是那么偏僻，顯得格外寂靜。河水猶如一緞翠綠色的綢緞，悄無聲息地流著，聽不見一絲流水聲。兩岸種著許多樹，樹葉紅了。微風吹來，幾片葉兒，打著圈兒地落入了水中，泛起絲絲漣漪。這兒，如此靜，靜得讓人心碎。走在岸邊的小路上，聽見石子和鞋底摩擦發(fā)出的聲響，不禁讓我覺得心里酸酸的。

一路上，我很安靜。背著包，我半低著頭，看著腳下的路。我這才注意到，這條路原來這么漫長。我腳下的，不是柏油小路，更不是鋪著鵝卵石的小道。它，只是一條普通的路，也許說它根本算不上是條路。我一直低著頭，映入眼簾的全是褐色的土。形狀各異的灰白色的小石子遍布在這黃土上。它不平整，大小各異，深淺不同的坑占據(jù)了它“身體”的四分之一。我，很小心的走著，走向我心中那個神圣、莊嚴的地方。終于到了！我看見幾位老人正在散步。看見了我們，一位兩鬢斑白，頭頂中間光禿禿的，周圍只剩下幾根稀疏的灰發(fā)的老爺爺，連忙走過來迎接。瞧！他的嘴角都快咧到耳根了，嘴里還不時發(fā)出“呵呵”的笑聲。老人和我們一起來到中心敬老院的大廳，坐在了靠門的椅子上。今天我們可是有備而來，為老人們準備了不少節(jié)目呢！我們的表演開始了！卻只有幾位老人在觀看，但就連這幾位，也是自顧自聊天。

可當我們班的程懿潔和潘浙蕓演唱完一首歌后，一位一直顯得沒精打采、精神恍惚的老人突然來了勁。他竟然站在大廳中央唱起歌來。老人揮動他如枝條般的手，他，聲音洪亮，完全聽不出是一位高齡老人唱的。他，讓這陰冷的大廳有了暖意。唱了沒一會兒，老人就累了，坐在椅子上，“呼哧呼哧”地喘著大氣。我知道，老人這樣子很累，但我看見此時此刻老人的眼睛如此生動。先前眼睛里的那股憂傷感，已經(jīng)完全消失不見了。今天我看得更遠了！我不再是“井底之蛙”，因為我知道了，這位老人也擁有一顆熱愛音樂的心?？删蠢显?，這個充滿憂傷感的地方，使得老人這顆充滿熱情的心，被埋沒了。使老人沒有了施展才華的地方。

我又知道了，敬老院就像一只大鐵籠，困住了老人們的肉體；更困住了老人們的快樂的晚年。而我們，應該成為那把打開鐵籠的鑰匙。去放飛老人們的快樂和笑聲。讓我們聽見敬老院里傳來的笑聲，讓這明朗的笑聲打破敬老院死一般的寂靜。福利院緊貼著敬老院，我走了進去。哦！楠楠又出來了。呵呵！這個小家伙還是一樣調(diào)皮呢！聽見有人來了，立馬從屋里跑了出來，對我們笑了笑，立馬跑了回去。他還是小精靈，但卻少了在人群中的奔跑。楠楠是一個三歲的小男孩，他個子不高。他的父母因為他天生殘疾，而拋棄了他。不知道為什么，我只要一看見楠楠就會想到弟弟。他們倆年紀一樣大，可弟弟與他的不同又太多太多了。弟弟有健全的身體，有愛他的家人，有些時候他也會向家人撒撒嬌，這使家人們更愛他了?？砷獏s什么也沒有。他身體上的缺陷已經(jīng)完全不能用“多”來形容了。也許是出于憐憫，我很喜歡楠楠。于是，從那天起，楠楠這個身影就在我的心里留下了不可磨滅的印記。

每次想到他，我的心里總是酸酸的，有想哭的沖動?？傆X得他好可憐！可當我看見他的那一瞬間，我的心猛的一抽。楠楠正在吃飯，當他張開嘴的一剎那，我看見他的粉紅色的舌頭下，還有一根小舌頭在蠕動。我知道他每吃一口飯都是一種艱難。老天好可惡，為什么不給這個可憐的孩子一個健全的身體？但我覺得更可惡的還是那些照顧他的阿姨。那個給他喂飯的阿姨明明知道他咀嚼的速度很慢，他都沒有把飯吞下去，就一個勁兒的往他嘴里塞。他小便在身上了，那個阿姨一邊滿腹嘮叨，一邊猛得扒下他的褲子。我現(xiàn)在才知道，他竟然比我想象中的還要瘦，兩條腿細的好像風一吹就要倒似的。天吶！他穿的是什么尿布？就是一塊破布墊上一個塑料袋，再用一根尼龍繩捆在腰上，就算一塊尿布了？今天我看得更遠了！我知道了楠楠這個孩子不僅僅是因為殘疾讓人覺得可憐，我覺得這些阿姨對待他的態(tài)度更讓人覺得他可憐！這些阿姨怎么能這樣，難道對待一個天生殘疾，沒有父母關愛的孩子就不能像對待自己的孩子一樣嗎？難道他們不認為，對待這種天生殘疾，沒有父母關愛的孩子更應該給予他們兩倍的愛？失去了父母，失去了健全身軀的孩子，是多少可憐吶！誰能對他狠得了心呢？

如果可能，我真想幫幫他！可我知道，那是不可能的事，我根本沒有這個能力！真希望有好心人能緊快把他從福利院領走。給他一個溫暖的家，一個能避風的港灣，一個充滿愛的世界！我的心好沉重！這世界上需要關愛的人太多太多了，而我們能給予的太少太少，輕如鴻毛！今天我看得更遠了！老師評語：很沉重的文字，盡管很多事并不是我們能解決的，但并不影響我們?nèi)ビ^察、去思考、去發(fā)現(xiàn)……哪些可憐的孩子，親人尚且拋棄他們，何況外人呢？分數(shù)：99分。

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作者：高中高三學生（7）班 董簫林   時間：2025-1-24 17:29