文章摘要：高三議論文作文:怎么寫好門其實開著1500字作文？②文體自定。③不少于600字，詩歌不少于20行。十七歲，是花季。是雨季。青春的大門在前方。以“門其實開著”為題寫一篇文章。要求：①“門”可以是生活中真實的門。也可以是想像中的門，如心靈的門、父母親感情的門、文學殿堂的門……2006年無錫市中考優(yōu)秀作文選 在生活中，很多門其實是開著的，只是表面上看上去像關著。以下是朱艷靈寫的《門其實開著》范文；

好門其實開著作文1500字概況

• 作者：朱艷靈
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年03月07日 01時30分

②文體自定。 ③不少于600字，詩歌不少于20行。 十七歲，是花季？是雨季？青春的大門在前方！以“門其實開著”為題寫一篇文章。 要求：①“門”可以是生活中真實的門；也可以是想像中的門，如心靈的門、父母親感情的門、文學殿堂的門……2006年無錫市中考優(yōu)秀作文選 在生活中，很多門其實是開著的，只是表面上看上去像關著。許多人之所以沒有跨進門，有一個原因就是缺乏親自去推一推，哪怕是敲一敲的行動或勇氣。很多時候，我們往往被表 面現(xiàn)象蒙住，很多人因此而走了許多彎路，失去了許多成功的機會。同學們，要敢于去開啟 生活中的門，很多看上去關著的門，其實是虛掩著的…… 門其實開著 迷惘 夜色未央，兜轉蹁躚百葉之中的是我，我被濃濃的秋意包裹著，尋不到方向。升入初三，成績大不如前，我總是小心地舔舐著傷口，安慰著自己只是意外，這意外多了，便漸漸將我內(nèi)心的底線沖破。我開始懷疑，開始逃避，將自己隱藏在夢里。我的前方是一扇沉重的青春之門，就像一張黑色的大幕將我籠罩在無盡夜色中。我的光明，你在哪兒？我要如何來感受你的氣息？叩開這扇青春的大門！ 覺醒 夏夜，耳旁的蛙鳴蟬噪令我難以入眠。穿衣起身，竟發(fā)現(xiàn)門旁多了個閃閃發(fā)光的小

一次次的爭吵使我變得封閉；一重重的封閉使我變得消沉；一抹抹的消沉讓我認為脫離了父母，讓我認為我是一塊拒絕融化的冰。 于是，我便將自己反鎖在“孤獨”的大屋中，屋前有一條叫“代溝”的大河，沒有架上橋。大屋的每扇門上都掛著刻有“封閉”的鎖，鎖上的鑰匙卻早已被我扔出了圍墻。 曾幾何時，我以為聽著MP3，哼著小曲的生活是快樂的；曾幾何時，我以為拒絕關愛，反抗到底是瀟灑的；曾幾何時，我以為心房已被牢牢鎖住，可—— 一切的醒悟來的并不遲。就在這學期，該死的學業(yè)壓得我吃不消，我使被“流感”入侵了，當躺在床上，只覺得頭暈乎乎的，我知道我完蛋了——發(fā)燒。這在平時本是芝麻綠豆大點兒小事，可如今，本姑娘正面臨中考，哪經(jīng)得起這一折騰??！算了吧，我便吞了幾粒退燒藥，撐著發(fā)悶的腦袋上學去了。這一天也就這么過去了，只覺得昏昏沉沉，連手腳都難以控制。 好不容易撐到了家，我一反常態(tài)，甩下書包就躺了下來，迷迷糊糊也就睡著了。 夜深了，隱約聽到了機械鐘“答答”的聲響，我撐起上眼皮，燈亮著，可床頭卻多了個點滴瓶，我的手不覺得顫動了一下，這才覺得有點兒疼。順道兒看了一下鐘，呀，都2點了！ 這時，我發(fā)現(xiàn)有人進我房間了，下意識地，我閉上了雙眼，是醫(yī)生嗎？我揣測著。“孩子啊，累了吧，真是像你爸，倔得不得了，怎么病了也不吱聲呢……”原來是媽媽，怎么，她怎么還沒睡，我不覺心頭一顫。不一會兒，又睡得香了。 再一次醒來，天還沒亮，才3點多，只覺得手臂被什么壓麻了，定晴一看，竟是媽媽。我這一醒，把她也吵醒了，她睜開睡眼，布滿血絲的眼望著我，問道：“是餓了吧，媽媽幫你去燒點面條?！闭f著，便蹣跚離開了。 又是心頭一顫，雙眼模糊了。 即時的醒悟，我發(fā)現(xiàn)我的心房原來是開著的。用心去感受，我懂得了接受，母親用關愛這把萬能鑰匙. 門其實開著 蝸居在教室的死角，聽物理老師有板有眼地受力分析，我無奈地看看手表，計算著下課時間。周圍的同學接二連三地站起來回答問題——或者因成績優(yōu)異回答難題，或者因基礎太差被抽背概念。 惟獨我一直坐著。我被無意間關進了老師內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖。 下課了，又聽見同學們聚在一起閑聊。又聽見同學夸獎某個漂亮女生的新裙子好看，又聽見長相不好的人在為自己的綽號爭辯不休。 惟獨我一直安靜。我被無意間關進了同學內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖。 于是，我漸漸學會享受沒有對話的生活。我會在睡前看看天，然后告訴自己，星辰和我一樣寂寞；我會在衣柜里放滿黑色，然后告訴自己，春天里才有的桃紅柳綠并不屬于我。

藝術節(jié)和春天一起來到校園。我們班有一個詩歌朗誦表演，鄰座的語文課代表極力鼓勵我參加，聲稱發(fā)現(xiàn)了一首很適合我的小詩。 我本不情愿，但還是好奇地看了那首小詩： 你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。 明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。 不知為什么，我真的被它吸引住了，于是欣然接受。 之后，便是投入地練習。語速，語音，語調(diào)；眼神，微笑，手勢。反反復復。 演出那天，聽從語文課代表的建議，我第一次脫下了黑衣。 站在高高的舞臺上，望著臺下的同學穿著明艷的春裝，與窗外的桃紅柳綠相映襯，溫暖，明朗。我忽然想到，并不是只有黑色才屬于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。 你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。 明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。 掌聲響起來。我分明看見笑容在語文課代表的臉上綻開，在每一個老師和同學的臉上綻開。 原來，那許許多多的鎖并不存在。 在這經(jīng)久不息的掌聲中我才明白：門，其實開著。

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作者：高中高三學生（2）班 朱艷靈   時間：2025-3-7 01:30