文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好色彩的聯(lián)想1500字作文？我是一個憂郁的孩子，游離在一個個笑靨如冰花的冷艷中，一度扮演著若有若無的小角。這些我都不在乎，我只想讓自己快樂，為此我正在尋找色彩泉的忘憂草，如果你知道它在哪，請告訴我。星期三有壓抑的云朵白色社刊發(fā)下來了，教室里一片嘈雜。以下是陳喜瑞寫的《色彩的聯(lián)想》范文；

好色彩的聯(lián)想作文1500字概況

• 作者：陳喜瑞
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分32段敘寫
• 更新：2021年01月03日 22時46分

我是一個憂郁的孩子，游離在一個個笑靨如冰花的冷艷中，一度扮演著若有若無的小角。這些我都不在乎，我只想讓自己快樂，為此我正在尋找色彩泉的忘憂草，如果你知道它在哪，請告訴我！

星期三有壓抑的云朵白色

社刊發(fā)下來了，教室里一片嘈雜。

我急切的翻到目錄，沒有我的名字，再一遍，確實沒有。作文是我唯一一件值得驕傲的華麗晚裝，而在這期刊物中，我遺失了。后桌男孩嘲諷地說“田村，你的文章。這，這。。。。。?！比缓罂┲ǖ男Τ雎晛?。我下意識的扭轉(zhuǎn)頭，看到葉一臉媚笑，真擔(dān)心她會臉部抽筋。

葉發(fā)表了三篇文章，上午語文課的時候，老師要她念了一篇，獲得了一片掌聲，下講臺的時候葉不懈地向我瞟了一眼，以表示她的勝利。文章確實很好，不過我好像在哪見過，于是不顧一切的站起來指責(zé)她是抄的。話一出，教室里就炸開了鍋。冷言冷語，像是威力無窮的炸彈向我投來?！俺?，大概是嫉妒吧！”“抄的也能發(fā)表，有本事你也抄一篇發(fā)表嘛。。。。。?！蔽蚁褚粋€僵硬的受判者。老師也只是牙縫帶笑的叫我坐下。我腦子里一片空白，第一次意識到一個差生的話在班里如此沒有分量。在一片嘲諷中我聽到了我心碎的聲音，一片，兩片。。。。。。。鮮血淋淋。算了吧！就讓它冷風(fēng)冷吹！

星期一陽光躲著我黑色

月考終于結(jié)束了。

試卷嘩嘩地往下遞，望著分?jǐn)?shù)鼻子有點PH值小于7的感覺，眼淚想做自由落體運動，但我沒有放壩。我要把這一股腦地全部封存起來，哪怕發(fā)酵也好。

分析物理試卷的時候，老師叫我上黑板做題目，我還是錯了，老師說我是理盲，很奇怪，說這話的時候，我居然沒有哭，大概是臉皮增厚了吧！

當(dāng)我尷尬地下講臺的時候，靠講臺的凡對我說：“你只是一臺會玩弄文字的機(jī)器?！蔽覐?qiáng)忍著，哽咽地說：“或許是吧！”還不忘擠出一個僵硬的微笑，以示我心里的坦蕩。事實上，我的心是不能像臉一樣輕易的偽裝快樂的，他們不知道我也曾借著昏黃的燈光忍受數(shù)學(xué)的“轟炸”。他們不知道我向數(shù)學(xué)求饒，求人生的一線光明。

我知道我是一個被大學(xué)遺棄的孩子，有哪所大學(xué)會笨到因一個孩子發(fā)表幾篇文章而直錄呢？

想到前途，我感到有黑沉沉的東西向我壓來，讓人喘不過氣，我知道那是絕望！

星期五風(fēng)雨與我無關(guān)藍(lán)色

班會課，班主任趕鴨子似的把我們拈出教室，自己坐在講桌旁戴著啤酒瓶底端詳著月考成績單，按名次一個個地叫，讓優(yōu)秀者自己挑座次。班主任這一偉大措施是根據(jù)國家實行“按勞分配”可以調(diào)動勞動者的積極性，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展的原理套用過來的。隨著紙上數(shù)字的增大，班主任的笑容逐漸減弱。到最后，班主任不耐煩了，干脆一聲令下剩余的全部坐后面。

同桌是與我同病相連的人，自然話很投機(jī)，我有他壯膽，更加放肆，上課看小說，睡覺，甚至逃課！

星期二天疼的流眼淚紫色

我又翹課了，僅僅為了不辜負(fù)春天酥酥的細(xì)雨。我走在廊檐下，看電線桿上的麻雀打情罵俏，這比看著秒針追分針挨過物理課強(qiáng)多了。

在校門口碰到了初中死黨丁。金黃的頭發(fā)，耳朵還墜有明晃晃的東西，裹著藍(lán)色底邊的大褂，儼然一個摩登女郎了，差點沒認(rèn)出來，互相問候了一下，我們就走著，話不多，倒是回憶初中生活還能聊上幾句。尷尬的場面時時出現(xiàn)，后來她接了個電話就匆匆離去了，望著她遠(yuǎn)去的背影，我的心隱隱作痛，初中朋友都如繁星散布了整個天空再也回不去了。

我知道，我和她就像樹上的年輪，已不在同一個圈子里，即是在春秋兩個季節(jié)會靠近，但永遠(yuǎn)也不會重疊了，想著不禁抽泣起來。

很慶幸，我還能為友情哭的如此動聽。

星期日我聞到了陽關(guān)的味道綠色

今天讀了張愛玲的小說集，瘋狂地愛上了她半凄艷半絕望的文字。我覺得自己與她如此吻合，總算有人道出了我的心聲，我的苦于樂似乎與她相吞吐。我在她的文字中依稀看到了生命色——綠色。

星期四如盛夏般的絢爛金色

日子機(jī)械的過著，如夢似幻。

老師說我這孩子無藥可救了，任我自生自滅。我輕蔑地對他說：“隨你的便”。然后甩門而出，通過余視依晰可以看見老師失望的臉，原來老師還是愛我的，只是有種恨鐵不成鋼的憤怒。

中午媽媽來看我，穿著勞動服，顯得寒酸。班主任還在媽媽面前夸我，媽媽欣慰的一笑，皺紋更深了，頓時，一種無法言語的情感擊中了我心里最最脆弱的那一部分。媽媽遞給我袋子，然后這個衣袋搜搜，那個衣袋摸摸，湊了一大把零錢給我說“讀書辛苦，拿去買點補(bǔ)腦的。我聽到你老師夸你我干活都有勁,孩子爭氣，好好讀書！”她說這話時我眼睛里有大顆大顆液體流出。這一年我太放縱自己了，我沒有足夠的青春與金錢供我揮霍，明天一定重新開始，為了老師，為了貧困的家，為了如盛夏繁花般絢爛的明天。

我是一個憂郁的孩子

我想快樂

我要尋找色彩泉的忘憂草

如果你知道它在哪，請告訴我

求你了，告訴我好嗎？

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 陳喜瑞   時間：2021-1-3 22:46