文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好品味孟子——孟子的思想精華與糟粕1500字作文？從春秋時期的百家爭鳴到漢代董仲舒的“罷絀百家，獨尊儒術”，儒家思想在中國思想界占據(jù)了重要位置，從孔子，到子思，再到孟子，儒家學派人才輩出，思想也日益成熟，成為統(tǒng)治中國文化界時間最長的思想流派，那么作為地位僅次于孔子的亞圣孟子給我們留下了怎樣的思想財富，他又有哪些局限性。以下是丁鑰寫的《品味孟子——孟子的思想精華與糟粕》范文；

好品味孟子——孟子的思想精華與糟粕作文1500字概況

• 作者：丁鑰
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分27段敘寫
• 更新：2022年03月20日 07時59分

從春秋時期的百家爭鳴到漢代董仲舒的“罷絀百家，獨尊儒術”，儒家思想在中國思想界占據(jù)了重要位置，從孔子，到子思，再到孟子，儒家學派人才輩出，思想也日益成熟，成為統(tǒng)治中國文化界時間最長的思想流派，那么作為地位僅次于孔子的亞圣孟子給我們留下了怎樣的思想財富，他又有哪些局限性？

孟子思想精華之一——王道

不違農時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。穀與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家可以無饑矣。謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴於道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。

這是一段《孟子》中很經典的話，在孟子中也曾經不止一次的出現(xiàn)過。孟子向梁惠王系統(tǒng)的闡述了自己的“仁政”主張。

從這段闡述中，我們可以抓住孟子所認為的王道主要有以下幾點。

人與自然和諧相處

我們今天所講的保護環(huán)境，其實是無奈之舉，是我們已經為我們以前的愚蠢付出代價后的彌補性措施。而孟子早已為我們提出了忠告。要修養(yǎng)生息，不要殺雞取卵。這種追求人與自然和諧相處的思想，至今足以令我們中的很多人汗顏。也許，我們應該翻開古人的經典，去尋找，去追尋那份久違的和諧……

加強教育

這點是歷代統(tǒng)治者所重視的，在古代中，清朝做得最好，正因為清朝重視教育，所以在清朝的12位帝王中，沒有一個是真正意義上的昏君。

近年來國家出臺的很多法律加強義務教育，這就是建設和諧社會所必須的要求。

尊敬老人，輕刑薄賦

這點從我們國家對"三農"問題的重視，和減免農業(yè)稅的一系列政策中可以找到孟子的影子。

孟子思想精華之二——民貴君輕的民本思想

語出《孟子·離婁下》：：民為貴，社稷次之，君為輕。

這是多少人想說而不敢說的話啊。

在《左傳·昭公十三年》里記載，趙威后見齊國使者時問：“歲亦無恙焉，民亦無恙焉，國亦無恙焉？”使者不悅，曰：“臣奉使使威后，今不問王而先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然，茍無歲，何以有民？茍無民，何以有君？故有問，舍本而問末者耶？”

從趙威后這段精彩的駁斥中，我們可以看出趙威后正是堅持以民為貴的治國思想。這和我們當今社會上有些大派頭的領導形成鮮明對比。有些領導在群眾面前耍大牌，自以為是，聽不進不同意見，甚至對反對自己的人挾私報復。這樣的領導最終逃脫不了法律的懲罰。

如果他們有幸聽了孟子的教誨，也許他們會成為人民的好公仆。

孟子思想精華之三——舍生取義

魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也？由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。——《孟子·告子上》

孟子的文章以剛柔相繼見長。在這里，孟子以魚和熊掌做喻，道出了舍生取義的處世之道。

心語：孟子以生動的比喻告訴我們，當國家利益與個人利益沖突的時候，我們應當放棄個人利益，甚至要犧牲生命來捍衛(wèi)國家的利益與尊嚴。孟子用他那生動的語言，闡述了中華民族幾千年來的精神精髓，那是舍生取義的大德大義。

孟子思想精華之四——人生需要磨礪

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能《孟子·告子下》

這就說明了磨礪出人才的道理。今天我們許多家長對孩子嬌生慣養(yǎng)。許多孩子成為了溫室里的花朵。在家是小皇帝，小公主。飯來張口，衣來伸手。家長含在嘴里怕化了，吐出來怕飛了。這樣的孩子，難道是我們祖國社會主義合格的建設者和接班人嗎？這樣的“人才”必將被殘酷的社會競爭淘汰。

當然，在充分肯定孟子的積極思想的同時，我們不能忽略孟子思想的保守，糟粕。孔子的思想多少也影響了孟子，譬如孟子輕視勞動人民，把統(tǒng)治者對勞動人民的剝削當作“世之通義”等。但孟子畢竟是那個時代的人。我們如果要求孟子十全十美，就過于苛求古人了。

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作者：高中高三學生（3）班 丁鑰   時間：2022-3-20 07:59