文章摘要：讀書(shū)作文1500字:怎么寫(xiě)好一種崇高的享受：讀書(shū)1500字作文？明媚光亮的太陽(yáng)光照射進(jìn)屋子的一角,迎面吹來(lái)清清爽爽的風(fēng),沖上一杯香濃濃的茶走進(jìn)陽(yáng)臺(tái),先喝上一口茶,閉上眼睛,深呼吸,恩,這些茶苦中帶澀,澀中帶甜,甜中帶香,真是一種美好的享受。坐在左邊的搖籃上,拿出最愛(ài)看的《沙漏》細(xì)細(xì)品味著書(shū)中的酸甜苦樂(lè),我在書(shū)的世界中自由飛翔……威爾遜曾說(shuō)過(guò)：“ 書(shū)籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。以下是曾倩偉寫(xiě)的《一種崇高的享受：讀書(shū)》范文；

好一種崇高的享受：讀書(shū)作文1500字概況

• 作者：曾倩偉
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫(xiě)
• 更新：2021年05月06日 23時(shí)09分

明媚光亮的太陽(yáng)光照射進(jìn)屋子的一角,迎面吹來(lái)清清爽爽的風(fēng),沖上一杯香濃濃的茶走進(jìn)陽(yáng)臺(tái),先喝上一口茶,閉上眼睛,深呼吸,恩,這些茶苦中帶澀,澀中帶甜,甜中帶香,真是一種美好的享受。坐在左邊的搖籃上,拿出最愛(ài)看的《沙漏》細(xì)細(xì)品味著書(shū)中的酸甜苦樂(lè),我在書(shū)的世界中自由飛翔……

威爾遜曾說(shuō)過(guò)：“ 書(shū)籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū),猶如房間沒(méi)有窗戶。的確,書(shū)籍,可以讓我們后人了解千萬(wàn)年前的各大史詩(shī),可以讓我們?yōu)?a href="http://icitentertainment.net/zt/ziji/" title="自己作文">自己飽滿精神的食糧同時(shí)也并證明自己是個(gè)智慧的人民。”

高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)于有文化的人,讀書(shū)是高尚的享受。我重視讀書(shū),它是我的一種寶貴的習(xí)慣。 ”是的,對(duì)于熱愛(ài)讀書(shū),熱愛(ài)文化的人,這是一種高尚的享受。因?yàn)闀?shū),就像是開(kāi)啟你人生緊閉門(mén)的智慧之匙,它會(huì)帶給你無(wú)盡的驚喜與歡樂(lè)。

《鑿壁偷光》：漢朝時(shí),少年時(shí)的匡衡,非常勤奮好學(xué)。 由于家里很窮,所以他白天必須干許多活,掙錢(qián)糊口。只有晚上,他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò),他又買(mǎi)不起蠟燭,天一黑,就無(wú)法看書(shū)了?？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間,內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠?a href="http://icitentertainment.net/zt/yongqi/" title="勇氣作文">勇氣,對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū),可買(mǎi)不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭,還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤,不過(guò)他更下定決心,一定要把書(shū)讀好?？锖饣氐郊抑?悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書(shū)來(lái),漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了匡衡讀完這些書(shū),深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他想繼續(xù)看多一些書(shū)的愿望更加迫切了。附近有個(gè)大戶人家,有很多藏書(shū)。一天,匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門(mén)前。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我,我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書(shū)籍就可以了。”主人被他的精神所感動(dòng),答應(yīng)了他借書(shū)的要求。

匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的,后來(lái)他做了漢元帝的丞相,成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。這篇故事講述了匡衡在艱難困苦的情況下仍然發(fā)奮用功,刻苦學(xué)習(xí)的故事。

《懸梁刺股》：漢朝有個(gè)叫孫敬的人,從小勤奮好學(xué),他每天晚上學(xué)到深夜,為了避免發(fā)困,他用繩子的一頭拴柱頭發(fā),一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí),有個(gè)名叫蘇秦的人,想干一番大事業(yè),便刻苦讀書(shū)。每當(dāng)深夜讀書(shū)時(shí),他總愛(ài)打盹。于是,他就在自己打盹的時(shí)候,用錐子往大腿上刺一下,以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人,人們用“懸梁刺股”來(lái)表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。

《囊螢映雪》：東晉人車(chē)胤,年幼時(shí)好學(xué)不倦,勤奮刻苦。他白天幫大人干活,夜晚便捧書(shū)苦讀?？墒怯捎诩揖池毢?常常沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈,書(shū)也讀不成了,他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上,車(chē)胤坐在院子里默默回憶著讀過(guò)的書(shū)上的內(nèi)容,忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲(chóng)一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng),要是把這些螢火蟲(chóng)聚集在一起,借它們的光不就可以讀書(shū)嗎?于是,他開(kāi)始捉螢火蟲(chóng),捉了十幾只,把它們裝在白紗布縫制的口袋里,掛在案頭。從此,他每天借著螢光苦苦地讀書(shū)。

以上幾則流傳千古的事跡,都是講述了古代勤奮好學(xué)的學(xué)者們?cè)鯓涌炭嘧x書(shū)。但是,當(dāng)每個(gè)人看到這些故事時(shí),相信大部分的人只是略略體會(huì)到他們刻苦讀書(shū)的精神品質(zhì)?？墒?試問(wèn),又有多少個(gè)人會(huì)思考這些學(xué)者們?yōu)槭裁催@么認(rèn)真的去讀書(shū)呢?沒(méi)有多少人對(duì)不對(duì)?我覺(jué)得那正是因?yàn)樗麄兒脤W(xué),愛(ài)讀書(shū)。這些事正好應(yīng)了高爾基的話：對(duì)于有文化的人,讀書(shū)是高尚的享受。我重視讀書(shū),它是我的一種寶貴的習(xí)慣。 沒(méi)錯(cuò),對(duì)于那些勤奮好學(xué)的學(xué)者們來(lái)說(shuō),他們愛(ài)讀書(shū),所以讀書(shū)對(duì)他們來(lái)說(shuō),是一種美好而高尚的享受。

書(shū)籍,帶有濃厚的文化千古。它就像是人生中的一列火車(chē),中途有秀色可餐的美麗風(fēng)光供我們慢慢欣賞,假如你累了,就放輕松,閉上眼睛,在書(shū)的世界中翱翔。不僅僅是這樣,每到一站,它都會(huì)有無(wú)限的驚喜等著你,帶你揭曉?shī)W秘……

一片片紅彤彤的楓葉落在了大道上,呵,秋天到了。這個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的秋天,讓人情不自禁的細(xì)細(xì)品味。

又拿著一本書(shū),坐在大道旁的板凳上,享受著書(shū)籍帶來(lái)的美好。涼爽而暖烘烘的風(fēng)吹過(guò)臉頰,……

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（7）班 曾倩偉   時(shí)間：2021-5-6 23:09