文章摘要：高三敘事作文:怎么寫(xiě)好花落無(wú)聲1500字作文？望著略顯淡黃的白紙，熟悉的歌曲依然在耳邊響著。已是深黑色的夜，顯得如此神秘。沒(méi)有開(kāi)端的故事，又該從何道起。1。小小的花苞，等著誰(shuí)的開(kāi)啟。與他同班時(shí)，我們都還只是孩子，天真的孩子。那個(gè)時(shí)候，班上的女生幾乎都迷上了抄歌詞，每天都會(huì)拿著一個(gè)漂亮的筆記本，要求同學(xué)幫忙抄哪首歌。以下是許宇軒寫(xiě)的《花落無(wú)聲》范文；

好花落無(wú)聲作文1500字概況

• 作者：許宇軒
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分40段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月23日 10時(shí)53分

高中高三敘事作文1500字   許宇軒   臨沂市 高中高三學(xué)生（5）班

望著略顯淡黃的白紙，熟悉的歌曲依然在耳邊響著。已是深黑色的夜，顯得如此神秘。

沒(méi)有開(kāi)端的故事，又該從何道起。

1.小小的花苞，等著誰(shuí)的開(kāi)啟。

與他同班時(shí)，我們都還只是孩子，天真的孩子。

那個(gè)時(shí)候，班上的女生幾乎都迷上了抄歌詞，每天都會(huì)拿著一個(gè)漂亮的筆記本，要求同學(xué)幫忙抄哪首歌。被要求的同學(xué)都非常樂(lè)意，末了，還會(huì)在歌詞后注上自己的大名。我記得，我要求過(guò)很多同學(xué)幫我寫(xiě)，然而，唯獨(dú)沒(méi)有他的字跡?；蛟S，是因?yàn)樗淖植黄涟伞?/p>

而他，曾偷偷打開(kāi)過(guò)我那有著密碼的日記本，因?yàn)槲彝税涯菑垖?xiě)著密碼的紙條撕掉。

他每天都會(huì)被四個(gè)女生追著喊打，他把她們叫做“四大天王”，而那四個(gè)女生卻以此為傲。其中一個(gè)女生，便是我。

四年級(jí)的寒假，他曾答應(yīng)送我們一些折星星用的紙。然而，我卻沒(méi)有收到。

2.含苞待放的花兒，又有誰(shuí)在乎。

沒(méi)有收到他給的東西，我雖沒(méi)有太在意，卻到底還是問(wèn)了他原因。他說(shuō)他有送，我說(shuō)我沒(méi)收到，各執(zhí)一詞，結(jié)果不了了知。

后來(lái)的事，或許太過(guò)平凡，已幾乎沒(méi)有任何記憶。只是模糊地記得，四年級(jí)的暑假，他走了，沒(méi)有和任何人告別。或許，他也不知道，自己會(huì)突然要離開(kāi)。

因?yàn)?，我們都還太小。

3.花悄然開(kāi)了，有那么一縷清香。

上了五年級(jí)，就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他那頑皮的臉龐。過(guò)了好久好久，我才知道他轉(zhuǎn)學(xué)了。他的離開(kāi)，并沒(méi)有多少人關(guān)注。畢竟，在這人生的舞臺(tái)上，他只是一個(gè)小角色。然而，他確實(shí)出場(chǎng)過(guò)，這一點(diǎn)，沒(méi)有人能夠否認(rèn)。

日子開(kāi)始空了起來(lái)，因?yàn)樵僖矝](méi)有人喊我“四大天王”了。

五年級(jí)的下學(xué)期，我已漸漸忘記他及他那沒(méi)有爸爸媽媽的故事。然而，一封信的出現(xiàn)，又打亂了我所有的一切。

那天下午，班主任遞給我一封信，信封上的署名省略了中間的一個(gè)字。我和好朋友娜絞盡腦汁想了一下午，還是沒(méi)想到有那么一個(gè)人。直到放學(xué)后，我和娜在空空的教室里拆開(kāi)了信。信的內(nèi)容我早已忘卻，我只知道，那是一封告白信。

那個(gè)美麗的黃昏，在尷尬的氣氛中,和著娜曖昧的眼神，我放聲大笑。信末，那個(gè)署名是他的。是他。

4.花，開(kāi)得刺眼。顏色，近似妖嬈。

告白信事件的結(jié)局是，我選擇了不回信。因?yàn)槌酥?，我找不到更好的解決方法，盡管好的解決方法有那么多。

然而，那封信卻被我藏了起來(lái)，原因，我也說(shuō)不清楚?；蛟S，是因?yàn)槲?a href="http://icitentertainment.net/zt/diyici/" title="第一次作文">第一次收到像樣的告白信吧。還記得，之前收過(guò)一封來(lái)自另外一個(gè)人的信，一封除歌詞外無(wú)任何語(yǔ)言的告白信。

六年級(jí)時(shí)，他的信總是陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)，一共有幾封，我已記不清楚。我只是把它們統(tǒng)統(tǒng)藏在一個(gè)盒子里，卻從來(lái)沒(méi)有回過(guò)一封信。只有那次，我寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)的一張紙，準(zhǔn)備勸他“改邪歸正”。那些勸詞是我從一本作文書(shū)里抄來(lái)的，作文里女孩的做法與說(shuō)辭讓我不得不佩服。然而，信最終還是沒(méi)有寄出去。也許，我不夠勇敢。

后來(lái)，我就收到了一封來(lái)自和他同班的女生的信。她說(shuō)，她和他是好朋友；她說(shuō)，他為了我很努力地去學(xué)習(xí)；她說(shuō)，他已變得很優(yōu)秀。

我很難想象，一個(gè)成績(jī)平平的學(xué)生要成為班里第二名要經(jīng)歷多少磨難。

結(jié)果，我回了信給那個(gè)女生，把該和他說(shuō)的都對(duì)她說(shuō)了。

5.枯萎的季節(jié)，其實(shí)早已到了。

他又轉(zhuǎn)回這里上中學(xué)了，這是我聽(tīng)別人說(shuō)的。后來(lái)，我也確實(shí)看見(jiàn)了他幾次。他，長(zhǎng)高了，只是，那張臉還是那么孩子氣。我沒(méi)有勇氣和他面對(duì)，我知道的。

他叫一個(gè)同學(xué)來(lái)送信，我站在教室門(mén)口，硬生生地叫他把信拿回去還給他。那同學(xué)尷尬地站著，我轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室。我可以預(yù)料得到那同學(xué)把信遞還給他時(shí)將會(huì)是怎樣的一幅情景。

那天回到家，我翻出他寫(xiě)給我的所有的信，一張張地點(diǎn)燃，又看著它們一點(diǎn)點(diǎn)地成為灰燼。再后來(lái)，我把從二年級(jí)留起的長(zhǎng)發(fā)剪到了齊肩。我固執(zhí)地認(rèn)為，他不會(huì)喜歡沒(méi)有長(zhǎng)發(fā)的我。

從那次后，我再也沒(méi)收到他的信。

看著自己的名字在成績(jī)單上直線(xiàn)上升，心里的不安一點(diǎn)點(diǎn)地消逝。

而每次被罰過(guò)通報(bào)的名單上，他的名字都那么顯眼。

6.花落得無(wú)聲無(wú)息，似乎從沒(méi)綻放過(guò)。

或許，他又轉(zhuǎn)學(xué)了。而更可能的是，他已背起行囊踏向了遠(yuǎn)方。

每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，我都會(huì)想：我當(dāng)初是做法是對(duì)還是錯(cuò)？也許，我有能力改變他的，不是嗎？

這個(gè)年紀(jì)的我們，其實(shí)什么都不懂。這我一直很清楚。而對(duì)他，或許我的做法太過(guò)極端。如果，一開(kāi)始就換種方式，結(jié)局也許就會(huì)不一樣了。

有人說(shuō)，愛(ài)情里沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。

然而，在這場(chǎng)青春迷霧里，又有對(duì)錯(cuò)嗎？

留戀在枝頭的最后一片花瓣無(wú)聲地落下，帶動(dòng)著命運(yùn)的旋轉(zhuǎn)。

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 許宇軒   時(shí)間：2025-1-23 10:53