文章摘要：謙虛作文1500字:怎么寫(xiě)好何必如此這般“謙虛”1500字作文？中國(guó)人無(wú)論說(shuō)話(huà)，做事都喜歡謙虛，并視之為一種美德。這我并不反對(duì)，實(shí)際上是一種過(guò)于的謙虛，低調(diào)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)確實(shí)是一種良好的品質(zhì)。但是很多時(shí)候，中國(guó)人的謙虛里帶著太多的虛偽和裝飾。中國(guó)人說(shuō)話(huà)喜歡往“低”里說(shuō)，明明自己某方面比較厲害，但被人問(wèn)起時(shí)一定會(huì)說(shuō)“哎，一般，不行，湊合”或者說(shuō)“呵呵，小意思啦，沒(méi)什么大不了”。以下是蔣安逸寫(xiě)的《何必如此這般“謙虛”》范文；

好何必如此這般“謙虛”作文1500字概況

• 作者：蔣安逸
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2025年02月27日 22時(shí)46分

中國(guó)人無(wú)論說(shuō)話(huà)，做事都喜歡謙虛，并視之為一種美德。這我并不反對(duì)，實(shí)際上是一種過(guò)于的謙虛，低調(diào)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)確實(shí)是一種良好的品質(zhì)。但是很多時(shí)候，中國(guó)人的謙虛里帶著太多的虛偽和裝飾。

中國(guó)人說(shuō)話(huà)喜歡往“低”里說(shuō)，明明自己某方面比較厲害，但被人問(wèn)起時(shí)一定會(huì)說(shuō)“哎，一般，不行，湊合”或者說(shuō)“呵呵，小意思啦，沒(méi)什么大不了”。還喜歡往“深”里說(shuō)，在某個(gè)晚會(huì)上展示了才華或在賽場(chǎng)了表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)天賦，面對(duì)別人的贊揚(yáng)，往往會(huì)表現(xiàn)出一種“深不可測(cè)”的架勢(shì)，經(jīng)常會(huì)說(shuō)“嗨，今天嗓子不好，唱的一般”或者“今天狀態(tài)不好，要不然……”之類(lèi)的話(huà)，讓人覺(jué)得此人真的深不可測(cè)，這么突出的表現(xiàn)還是在“狀態(tài)不好”的情況下取得的，要是狀態(tài)好的話(huà)，那豈不更加厲害？實(shí)際上的表現(xiàn)是一種遮掩。

奇怪嗎？一點(diǎn)都不。事實(shí)上每個(gè)中國(guó)人都已經(jīng)習(xí)慣于這種說(shuō)話(huà)或者處世方式，對(duì)這類(lèi)回答的真實(shí)意思也往往心知肚明。而相反如果某人不這么說(shuō)話(huà)，就那么實(shí)事求是地表達(dá)自己的意思，反而會(huì)讓人覺(jué)得不習(xí)慣甚至反感，厭惡。如果你某方面很厲害，千萬(wàn)不要自己說(shuō)自己厲害而一定要輕描淡寫(xiě)地說(shuō)“還行吧”“還可以吧”之類(lèi)的話(huà)；如果別人夸獎(jiǎng)你某方面做得好實(shí)際上你真的做得很好，但也千萬(wàn)不要“同意”對(duì)方的夸獎(jiǎng)，一定要裝作不太滿(mǎn)意或者不太看重的姿態(tài)，雖然你心底可能在沾沾自喜。這樣做你才能得到別人真正的尊敬。而如果你充滿(mǎn)自信地說(shuō)“我做……真的很棒”“讓我來(lái)，做……是我的強(qiáng)項(xiàng)”，這時(shí)候，你就危險(xiǎn)了，因?yàn)槟惆炎约褐糜诹艘粋€(gè)習(xí)慣思維的邏輯軌道上——除非你在接下來(lái)的行動(dòng)中超越了“很棒”的水準(zhǔn)，別人才會(huì)在心中真正認(rèn)同并開(kāi)始尊敬你，如果你僅僅達(dá)到了自己所說(shuō)的“很棒的”水準(zhǔn)，那是不會(huì)得到多少肯定和贊美的，因?yàn)楸娙说乃季S方式是：你做得肯定應(yīng)該比你說(shuō)的強(qiáng)。而很不幸你發(fā)揮失常做的一般，那隨之而來(lái)的失望，嘲笑，奚落將會(huì)比正常情況下來(lái)得更猛烈一些。而同樣別人在夸獎(jiǎng)你的時(shí)候如果你得意洋洋地說(shuō)“我真的很厲害”“我就是很棒”，那對(duì)方肯定會(huì)在滿(mǎn)臉堆笑的同時(shí)在心里開(kāi)始鄙視你，認(rèn)為你這個(gè)人很驕傲，很沒(méi)有深度，盡管你這樣夸自己一點(diǎn)都不過(guò)分.

謙虛已經(jīng)不僅僅是一種品質(zhì)修養(yǎng)，更多的時(shí)候變成了一種行為方式和習(xí)慣。而當(dāng)謙虛越來(lái)越外在化，形式化，越來(lái)越不能真實(shí)反應(yīng)一個(gè)人真正的品質(zhì)修養(yǎng)時(shí)，謙虛就變得累贅，虛偽，面目可憎。真正的謙虛應(yīng)該是一種永不自滿(mǎn)，虛心上進(jìn)，寬厚容人，低調(diào)求實(shí)的做人態(tài)度，而不是幾句無(wú)聊無(wú)用的套話(huà)，幾段虛偽造作的裝飾。那些表面上謙虛無(wú)比的人真的就謙虛嗎？未必，骨子里也許他們是十足的自負(fù)，目空一切。在嘴里大講著“才疏學(xué)淺不足為道”的時(shí)候心里卻在暗自輕視著其他人：“我就是這么強(qiáng)，你們就是做不來(lái)”！

中國(guó)文化里面有些東西我很不以為然，其中就包括這些透著酸腐氣味的稱(chēng)謂。作品要叫作“拙作”，見(jiàn)解要稱(chēng)為“淺見(jiàn)”……要說(shuō)文人們?nèi)绱恕白暂p自辱”應(yīng)該是謙虛典范吧，可是未必，文人們爭(zhēng)吵起來(lái)更加亢奮，挖苦諷刺無(wú)不用其極，都想證明彼此的“拙見(jiàn)”是真的拙見(jiàn)。文人相輕自古以來(lái)就是這樣，嘴里說(shuō)“鄙人愚鈍”，實(shí)際上心里認(rèn)為對(duì)方才是真的愚鈍。現(xiàn)代人不這么說(shuō)了，但是傳統(tǒng)卻扎扎實(shí)實(shí)繼承了下來(lái)，方式不一樣但本質(zhì)一樣，可謂活學(xué)活用。

曾經(jīng)看過(guò)一本外國(guó)名著寫(xiě)的關(guān)于中國(guó)人特點(diǎn)的書(shū)，覺(jué)得很有意思。從一個(gè)西方人眼里看中國(guó)人說(shuō)話(huà)行為就顯得非常不解和好奇，明明要表達(dá)某個(gè)意思卻偏偏繞個(gè)十萬(wàn)八千里最后才輕描淡寫(xiě)的一提，明明自己是這么想的卻偏偏要說(shuō)一些相反的話(huà)，而對(duì)于一個(gè)中國(guó)聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)卻非常容易理解，對(duì)外國(guó)人來(lái)說(shuō)這種交流方式卻完全讓人摸不著頭腦。這就是文化的魅力或者說(shuō)偏執(zhí)。談到這里，我要說(shuō)的已經(jīng)不僅僅是謙虛的話(huà)題了。中國(guó)人有太多復(fù)雜的處世方式和交流習(xí)慣，這些方式很微妙，很有意思。這對(duì)于沒(méi)有在中國(guó)長(zhǎng)時(shí)間生活經(jīng)歷的人是很難理解的。包括謙虛，這被中國(guó)人和很多外國(guó)人認(rèn)為是中國(guó)人傳統(tǒng)美德的品質(zhì)，這其實(shí)是一種誤解。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)論外國(guó)人還是中國(guó)人都有可能成為一個(gè)謙虛的人，這只是一種人類(lèi)高尚的品質(zhì)之一，誰(shuí)都可以擁有。而對(duì)大多數(shù)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，謙虛只是一種生活習(xí)慣一種行為方式而非什么傳統(tǒng)美德。

而我要問(wèn)一句：這種所謂的謙虛有擁護(hù)的必要嗎？我這個(gè)人性格比較直來(lái)直去，于是問(wèn)題就來(lái)了。我可以就說(shuō)自己可以，我很棒就說(shuō)自己很棒，不會(huì)抬高也不會(huì)降低。更加不會(huì)繞著彎的說(shuō)話(huà)，轉(zhuǎn)著圈的表達(dá)。于是很多沒(méi)來(lái)由的誤會(huì)就會(huì)沒(méi)來(lái)由的產(chǎn)生，不必要的麻煩就會(huì)不必要的惹上，這讓我很不爽。與其說(shuō)我討厭這種虛偽的謙虛，不如說(shuō)我討厭中國(guó)人這種繁文縟節(jié)式的交流方式，我們為什么不能簡(jiǎn)單直接，直抒胸臆呢？為什么非得加上那個(gè)這些多余的累贅呢？自找麻煩嘛！

所以，我不會(huì)改變我自己的方式，我照例會(huì)毫不掩飾的稱(chēng)贊自己和稱(chēng)贊別人，當(dāng)別人絮絮叨叨半天準(zhǔn)備醞釀話(huà)題時(shí)我會(huì)毫不客氣的打斷問(wèn)你要說(shuō)什么簡(jiǎn)單點(diǎn)。也許這樣依然會(huì)讓人感覺(jué)不習(xí)慣甚至討厭，但了解我的人終究會(huì)習(xí)慣甚至認(rèn)同，不了解的就讓他慢慢了解吧。

生活為什么會(huì)累？就是因?yàn)槎嗔诉@么些不必要的累贅，卸掉累贅，一身輕松。

查看：3480次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/1500zizuowen/403369.html

作者：高中高三學(xué)生（2）班 蔣安逸   時(shí)間：2025-2-27 22:46