文章摘要：細(xì)節(jié)作文1500字:怎么寫好細(xì)節(jié)也傳神1500字作文？小夏：嗨，大家好。《小夏訪談錄》從今天開始閃亮登場(chǎng)啦。本期的特約嘉賓是董老師和郝思聰同學(xué)。先來(lái)看一下思聰帶來(lái)的佳作。佳作展示親情是根穿針線山東濟(jì)南長(zhǎng)清實(shí)驗(yàn)中學(xué)郝思聰親情是什么。是什么呢……我輕輕敲打著稿紙，總也想不出來(lái)。以下是譚羅芳寫的《細(xì)節(jié)也傳神》范文；

好細(xì)節(jié)也傳神作文1500字概況

• 作者：譚羅芳
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分19段敘寫
• 更新：2023年08月24日 19時(shí)32分

小夏：嗨，大家好！《小夏訪談錄》從今天開始閃亮登場(chǎng)啦！本期的特約嘉賓是董老師和郝思聰同學(xué)。先來(lái)看一下思聰帶來(lái)的佳作。

佳作展示

親情是根穿針線

山東濟(jì)南長(zhǎng)清實(shí)驗(yàn)中學(xué)郝思聰親情是什么？是什么呢……我輕輕敲打著稿紙，總也想不出來(lái)。照理說(shuō)，全家屬我最小，又只有我一個(gè)女孩，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽。一家人凡事兒都寵著我，我是被親情包圍著，可我為什么總感覺不到呢？

明朗的陽(yáng)光輕輕瀉在玻璃上，金色的光輝讓人睜不開眼，我有些生氣地俯在桌子上。

外婆不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)了。她站到窗前，慢慢戴上老花鏡，粗糙的雙手費(fèi)力地捏起一根小小的針，胳膊上搭著我那件因?yàn)樘詺獠恍⌒乃毫藗€(gè)大口子的上衣。外婆將線頭捻緊，瞇起雙眼，一只手將針孔對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，另一只手向針孔穿去。可線頭穿偏了。一次，兩次……“唉，年紀(jì)大了！眼睛不好用了……”外婆輕輕嘆息著。我不由得想起了媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“你外婆年輕時(shí)，是村里數(shù)一數(shù)二的繡花能手呢！”可昔日的繡花女，如今卻連針也穿不上了！

不知不覺，思緒全集中到了外婆身上。外婆一手把兩個(gè)表哥和我拉扯大，不知道有多辛苦。特別是我，媽媽說(shuō)，我腦袋重，小時(shí)候抱著我一會(huì)兒就會(huì)把胳膊壓得又痛又麻；晚上睡覺又任性，哭哭鬧鬧地，外婆總是把我抱在懷里，哼著，拍著，直到深夜……可她從未說(shuō)過(guò)一個(gè)“累”字。我又看到了穿針的外婆，心里一驚：親情不正是一根穿針的線嗎？而我的心就是針孔呀！汩汩流淌在心底的親情也在一次一次地尋找通道?。∥以趺礇]有感覺到呢？是作業(yè)多？還是麻木了？我放下筆，摟住外婆說(shuō)：“外婆，我來(lái)穿吧。”

我輕輕接過(guò)針線。一瞬間，線，穿針而過(guò)。

外婆——笑了。

小夏：哎呀，這么好的文章思聰你是怎么寫出來(lái)的？有什么秘訣說(shuō)出來(lái)與大家共享吧！

思聰：前幾天，老師要我們寫一篇關(guān)于“親情”的文章。一見到這個(gè)題目我可苦惱了。因?yàn)檫@樣的題目從小學(xué)就寫過(guò)很多遍了，想寫出點(diǎn)新意來(lái)太難了。后來(lái)，我想起幾天前外婆為我縫補(bǔ)衣服的情景。一雙粗糙的手費(fèi)力地捏著一根小小的針，就是穿不進(jìn)線去，想起慈愛的外婆如今變得這樣蒼老，我的心就痛。外婆親手把我拉扯大。我長(zhǎng)大了，與外婆的交流卻少了?？晌业男睦锶栽谀钪馄叛?，親情是不是就像那根穿針的線呢？想到這里，心中頓時(shí)豁然開朗了，文章一氣呵成。但寫完之后我發(fā)現(xiàn)“我又看到了穿針的外婆，心里一驚……”這一句過(guò)渡得不太自然，可又想不好該怎么辦，小夏姐姐，你能幫我出個(gè)點(diǎn)子嗎？

小夏：好的，讓我們帶著問(wèn)題聽一聽董老師對(duì)本文的評(píng)價(jià)吧。

董麗麗：思聰對(duì)生活的觀察很仔細(xì)，刻畫人物運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，尤其是對(duì)外婆的動(dòng)作描寫，突出了外婆的慈愛與辛勞，給我留下了很深刻的印象。我們看一下第三段思聰是怎樣寫外婆動(dòng)作的，“戴”“捏”“搭”“捻”“瞇”“穿”，寫出了外婆的動(dòng)作遲緩艱難，“捏”用得最好，突出了針的細(xì)小，既為下文穿針之難做下鋪墊，又表現(xiàn)出外婆的蒼老，傳遞出濃濃的親情。生動(dòng)傳神的動(dòng)作描寫首先要有對(duì)人物的細(xì)心觀察，再就是選用精練的詞語(yǔ)，傳遞出人物內(nèi)在的思想感情。

剛才你說(shuō)到過(guò)渡的問(wèn)題，我們一起來(lái)看看?！拔矣挚吹搅舜┽樀耐馄拧?，“我”到底看到了什么，是什么又一次沖擊了你的心靈，讓你“心里一驚”？思聰你有沒有想過(guò)？

思聰：……是外婆那雙穿針的手。那雙靈巧的手變得那么蒼老……哦，董老師，我明白了。您看我這樣改行不行——

我的目光不覺又落到外婆那只拿針的手上，那是一雙怎樣蒼老的手??！潤(rùn)澤的皮膚不知何時(shí)變得枯干而又褶皺，一條條青筋裸露著，高高凸起，一個(gè)個(gè)褐色的斑點(diǎn)印滿手背。手里捏著的依舊是那根細(xì)細(xì)的小針和捻得尖尖的線。我心里一驚……

董麗麗：真精彩，寥寥幾句便勾畫出外婆的這雙飽經(jīng)滄桑的手來(lái)，不但使上下文銜接更緊密，而且增強(qiáng)了文章的感染力。對(duì)人物的外貌抓住一點(diǎn)精雕細(xì)琢，寫出神韻，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)面面俱到。

小夏：好，非常感謝董老師和思聰同學(xué)的光臨。歡迎同學(xué)們踴躍投稿?。“涯愕木首魑募由弦欢螌懽餍牡眉膩?lái)，你就有機(jī)會(huì)成為我們《小夏訪談錄》的特約嘉賓！我們下期再見！

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 譚羅芳   時(shí)間：2023-8-24 19:32