文章摘要：五年級(jí)作文1500字:怎么寫好詩(shī)意飄香，溢滿校園1500字作文？陣陣清風(fēng)不停地游蕩，我的層層短發(fā)也被吹地簇簇飄揚(yáng)?；?。展現(xiàn)在我的眼前的，是一幅怎樣的情形啊。透過矮矮的門框，音樂噴泉隨著輕揚(yáng)悅耳的聲音高低起伏，噴泉的中心，鮮紅的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，噴泉正前方，有一柵欄多彩的花朵，盆栽的。以下是李心玫寫的《詩(shī)意飄香，溢滿校園》范文；

好詩(shī)意飄香，溢滿校園作文1500字概況

• 作者：李心玫
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分20段敘寫
• 更新：2022年05月06日 05時(shí)32分

小學(xué)五年級(jí)作文1500字1500字   李心玫   武漢市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班

陣陣清風(fēng)不停地游蕩，我的層層短發(fā)也被吹地簇簇飄揚(yáng)。

豁！展現(xiàn)在我的眼前的，是一幅怎樣的情形??！透過矮矮的門框，音樂噴泉隨著輕揚(yáng)悅耳的聲音高低起伏，噴泉的中心，鮮紅的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，噴泉正前方，有一柵欄多彩的花朵，盆栽的；高大潔凈的樓房上有著鮮紅的八個(gè)大字：啟迪智慧，放飛理想。而教學(xué)樓中間刻著我們的校風(fēng)：思考、行動(dòng)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)造；辦公樓上還是那照樣絢麗的六個(gè)大字：做成功中國(guó)人。教學(xué)樓前是一排詩(shī)詞的宣傳與小黑板，黑板上是詩(shī)詞配畫，這著實(shí)把貼在辦公樓一側(cè)的名師宣傳欄的風(fēng)光搶走。原來我們的校園如此美麗！這真是應(yīng)了“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這句話。

走進(jìn)教學(xué)樓的大廳，我注意扭頭向墻壁上仔細(xì)看，還真的是美妙極了：同學(xué)們用電腦制作出來的一幅幅精美的詩(shī)配畫，讓人仿佛進(jìn)入了詩(shī)中，流連忘返；裝裱好的同學(xué)們作的詩(shī)詞，高高掛起來十分耀眼……不知不覺中，我來到了班里。

“同學(xué)們，今天省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校，請(qǐng)大家注意自己的言行舉止——”我們馬上坐地端端正正的。

“如果有領(lǐng)導(dǎo)來，一定要站起來，大大方方地鼓掌并問好。明白了嗎？”“明白了！”“好，現(xiàn)在我們開始上課。”……

不知不覺，一上午竟過去了，連個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的影子都沒看見，我們不禁有些喪氣。

下午，我穿著干干凈凈的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾來到學(xué)校。我昂頭挺胸，因?yàn)橛幸豁?xiàng)重大的事情有我的一份——那就是下午4點(diǎn)20分要在260多個(gè)專家領(lǐng)導(dǎo)的面前，現(xiàn)場(chǎng)作一首詩(shī)，全校選了30人。

4：15,4：17,4：19……我終于坐不住了，剛想說出話，老師就發(fā)言了：“你們那兩個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的，走吧，我看著4班都有走的了呢！去吧去吧，可以早不可以晚！”“謝謝老師！”

我們提著包，飛快地躥了出去。

“報(bào)告！”“你們來這么早啊，里面還在聽課呢！等一會(huì)兒吧?！蔽覀兊攘艘粫?huì)兒，大部隊(duì)就來了。

我們?cè)谕饷孢筮笪椅伊撕靡粫?huì)兒，看到前面的隊(duì)伍（我個(gè)子高，所以在最后面）有些騷動(dòng)，心情便有幾分緊張之氣了。

“跟上，跟上，要表演啦！”哦，天哪，時(shí)間過得好快！

一切都安頓好后，專家開始點(diǎn)題：“我的名字就叫'**春'所以我想點(diǎn)一個(gè)與春有關(guān)的題目，就春雨吧！”“我點(diǎn)柳絮”“我點(diǎn)一個(gè)荷花”……對(duì)，荷花，這個(gè)題目好，就選這個(gè)吧。

荷花，它常見的只有兩種顏色吧？對(duì)，那就是第一句“雖說色彩不斑斕”，呵，剛好合平仄哎；既然有了一個(gè)“雖”，那么下一句肯定得有個(gè)“卻”吧，那“卻”——“卻得游人獨(dú)愛憐”？不對(duì)，“得”應(yīng)是仄聲。怎么辦好呢？我猛然想起了一首詩(shī)句“賺得行人錯(cuò)喜歡”，就用“賺”字吧！成為：“卻賺游人獨(dú)愛憐”第三句，這就好說啦，又不用押韻，當(dāng)然，它出來了，下一句也好說那便是：“陣陣微風(fēng)輕拂過，一池仙女舞翩翩?！?/p>

我把雙臂搭在一塊，坐正了。這說明我已經(jīng)寫完了。“寫完了嗎？”主持人走過來，輕聲問道。我點(diǎn)點(diǎn)頭，也輕聲回到：“寫完了”。

我這樣正襟危坐了不一會(huì)兒，主持人就開始發(fā)話了：“大家寫完了嗎？寫完的舉手——哦，好，還有沒有寫完的，我們再等一會(huì)兒。”我頓時(shí)感到了呼吸的緊促，仿佛夾雜著緊張感。

“好，我們先請(qǐng)寫春雨的同學(xué)上臺(tái)展示?！睅字皇铸R刷刷地舉了起來。兩個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了。她們的詩(shī)歡快而自然，美麗而富有情意。我的一種敬佩之情油然而生。

“接下來我們請(qǐng)寫柳絮的同學(xué)上臺(tái)展覽?！币姏]有小手舉起，主持人便問，”有沒有寫柳絮的，沒關(guān)系，上來大膽讀一讀！”主持人走了走，親切地說：“哦，有寫的，還沒改完，呵呵，沒關(guān)系，我們開始下一個(gè)題目荷花來展示。”我馬上把自己的手舉起?？上]叫到我。有些掃興。不過看到臺(tái)上的幾位同學(xué)熱情洋溢地朗讀著，卻感到很欣慰……

“謝謝老師——”我們集體向各位領(lǐng)導(dǎo)專家來賓們致謝，有秩序地退了場(chǎng)。出了舞臺(tái)，我大吸一口新鮮空氣，不禁感到連一絲空氣中，都飄滿詩(shī)香。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 李心玫   時(shí)間：2022-5-6 05:32