文章摘要：七年級寫人作文:怎么寫好為了忘卻的紀念1500字作文？突然想起小時候的事，本來要寫篇文章贊美一番的，卻發(fā)現(xiàn)無詞可寫。我的童年，并非金色的，也沒有太多歡樂。摘出一些小事，竟都帶著灰色的沉重。最后只好照實寫來，再品，似乎多了些值得思考的東西。啟蒙教育這是個新名詞，被廣泛用于我們這一代孩子身上。以下是葉奕寫的《為了忘卻的紀念》范文；

好為了忘卻的紀念作文1500字概況

• 作者：葉奕
• 班級：初中七年級
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分18段敘寫
• 更新：2025年01月09日 18時58分

突然想起小時候的事，本來要寫篇文章贊美一番的，卻發(fā)現(xiàn)無詞可寫。我的童年，并非金色的，也沒有太多歡樂。摘出一些小事，竟都帶著灰色的沉重。最后只好照實寫來，再品，似乎多了些值得思考的東西。

啟蒙教育

這是個新名詞，被廣泛用于我們這一代孩子身上。我的啟蒙教育比較普通，基本上是識字，背詩。對我來說還不是太苦，因為我比較喜歡看書，但一個四五歲的小孩看那些“奇形怪狀”的文字顯然沒有堆沙子，蕩秋千那么好玩。所以還是很不情愿的。

后來看了一篇報道，才知道自己已屬幸運。報道說一位父親教育他的兒子，天文地理，文學(xué)歷史都讓孩子背，甚至3歲就開始教解方程。這是從小培養(yǎng)天才，不過想來那孩子不會好受。以后每次想起這事，都暗暗慶幸自己沒有如此遭遇。

至今覺得啟蒙教育是個罪過，尚在幼年的孩子就背上了一層枷鎖，短短幾年能夠真正輕松的時光，還是被硬塞了些負擔(dān)。心里有點恨恨的。

到入小學(xué)我才發(fā)現(xiàn)，雖然恨啟蒙教育，但它還是很有用的。六七歲的小腦瓜被灌輸了“前途”這般偉大的東西，上個重點小學(xué)自然是邁向成功第一步。直到現(xiàn)在也沒弄明白，明明一般大的孩子，在一起玩得挺好，怎么就給生生分出了三六九等？那個叫考試的東西，莫非真有這般威力？

一看試卷，便知重點小學(xué)的大門不是向我這號人敞開的。至今對那考卷上第一題記得清清楚楚：填出所缺數(shù)字

2 4 6 8 （ ）（ ） 。總覺得沒上小學(xué)的孩子就要學(xué)這種“高難度”題目，明擺著摧殘人嘛。當(dāng)然結(jié)果可想而知，我得到了讀書生涯中第一個也是唯一一個零分。六歲的心理承受能力自是不能與現(xiàn)在見多了挫折的十三歲相比，最后回家哭了一陣，抱著“我是弱智”的想法進了不用考試的普通小學(xué)。

即使在普通小學(xué)，我還是弱智級的人物。其他孩子都提前會了漢語拼音，只有我得從頭開始學(xué)。這才明白了學(xué)前教育的好處，對那個一心想培養(yǎng)天才的父親，也更理解了些。

家長是不希望我落在人后的，于是開始帶著我提前自學(xué)，美其名曰“笨鳥先飛”。我學(xué)的是據(jù)說將來能夠拉開差距的數(shù)學(xué)，大約一二年級的樣子，就開始在多位數(shù)乘除法上糾纏。父親把算法教給我，然后就在桌旁忙自己的事，我則要把那些多得一看就頭暈的習(xí)題做完。

有一件事至今印象深刻：初學(xué)多位數(shù)除法的孩子都很頭疼，因為需要試商，不熟練的人可能半天也試不出來，我也是這樣。有一次，我怎么也做不對一道題，又怕父親檢查的時候責(zé)備，就在父親有事出去了一會兒的時候，偷偷用抽屜里的計算器算出了得數(shù)寫上。這件事父親至今不知道。

現(xiàn)在想起來很好笑，但又有一點點傷感。我那樣做其實是出于無奈，如果不用自學(xué)的話，就可以在外面高高興興玩了。感覺小小的孩子就開始為了前途努力，身上壓了這么些負擔(dān)，還是蠻沉重的。

小學(xué)低年級的時候，寫作業(yè)都用鉛筆，是那種木制的鉛筆，寫一段時間就得用小刀再削尖。家長怕我用不好小刀，所以得幫我削鉛筆。這給貪玩的我提供了偷懶的機會。每天放學(xué)回家，家長要求必須先寫作業(yè)再出去玩，我借口說鉛筆需要削了，在他們給我削的時候，就可以趁機玩一陣。這段快樂時光畢竟是短暫的，鉛筆削完，我就只能乖乖坐下寫作業(yè)了。不過還是為能稍稍偷懶一會兒而高興。當(dāng)時最大的愿望就是：能先出去玩再回來寫作業(yè)。那多好！

后來有了方便的轉(zhuǎn)筆刀，自動鉛筆。到三年級以后就用鋼筆，圓珠筆了。我在用這些“高科技產(chǎn)品”的時候，還是忍不住想起可以偷懶的過去，覺得現(xiàn)在的文具就像剝奪了我僅有的快樂一樣。

小學(xué)升初中的競爭近乎殘酷，當(dāng)然這還遠不能與中考，高考相比。臨近畢業(yè)，懂的事也多了，知道必須為上好中學(xué)奮斗。那時候也聽到了“義務(wù)教育”的說法，覺得既然是義務(wù)教育，還分好的差的干什么？不過既然別無選擇，就只好苦學(xué)再苦學(xué)，期望能有滿意的結(jié)果。

心情最低沉的時候甚至寫過這樣的話：“人的天性都愛玩。一個人自覺自愿地努力學(xué)習(xí)，就是最大的悲哀?！毕雭聿欢际潜槐频膯幔课铱粗?a href="http://icitentertainment.net/zt/ziji/" title="自己作文">自己和同齡人就這樣丟掉了快樂玩耍，養(yǎng)成了“學(xué)習(xí)為自己”的信念，不由要默哀三分鐘了。

灰色的童年于我已結(jié)束，但灰色的少年還將繼續(xù)。借了魯迅先生的題目，把這些點點滴滴留作紀念，為的是不要忘卻，我們這一代孩子承載了多少不該屬于這個年齡的沉重。當(dāng)然，我們還要學(xué)習(xí)下去。只是留下些感想，如前所說，或許其中還有些值得思考的東西。

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作者：初中七年級學(xué)生（4）班 葉奕   時間：2025-1-9 18:58