文章摘要：提醒作文1500字:怎么寫好特級教師提醒：高考語文加分要多練寫字1500字作文？漢網(wǎng)消息（記者嚴玨 高家龍）完成一份語文高考試卷，考生要寫多少個字。統(tǒng)計顯示，2006年約為1350個字。特級教師吳平安提醒學生要勤練寫字。昨日15時~17時，“小時候·晨報名師課堂”黃金周特別奉獻——“走過高三”開講。以下是鐘吾瀟寫的《特級教師提醒：高考語文加分要多練寫字》范文；

好特級教師提醒：高考語文加分要多練寫字作文1500字概況

• 作者：鐘吾瀟
• 班級：高中高考
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分45段敘寫
• 更新：2024年02月10日 18時07分

漢網(wǎng)消息（記者嚴玨 高家龍）完成一份語文高考試卷，考生要寫多少個字？統(tǒng)計顯示，2006年約為1350個字。特級教師吳平安提醒學生要勤練寫字。

昨日15時~17時，“小時候·晨報名師課堂”黃金周特別奉獻——“走過高三”開講。

語文特級教師、洪山高中語文教研組長吳平安老師，與現(xiàn)場百余名家長、學生進行了交流。

吳平安介紹，語文高考一個趨勢就是客觀題減少、主觀題增加，如2006年，客觀題就由去年的42分下降到36分。

主觀題增加，考生的書寫量也隨之加大。吳平安介紹，統(tǒng)計顯示，完成一份高考語文試卷，2005年一個考生要寫約1200個字（作文以800字計，下同），2006年則要寫約1350個字。

吳平安介紹，從2006年的閱卷情況看，因書寫不規(guī)范帶來的失分不少。如寫錯別字，按高考評分標準，填空題中出現(xiàn)錯別字不給分，作文中每三個錯別字扣一分。再比如，一些考生字跡潦草，讓閱卷老師看不懂，也會造成“無形失分”。

“這應引起考生和家長注意，平時就要訓練到位，做到書寫清晰可辨”，吳平安提醒，只有如此高考時才能少失分。

◆名師講授

家長要放心——高考每年只是微調

吳平安首先提醒家長認識高考命題思路。他說，教育改革是個系統(tǒng)工程，高考涉及的人數(shù)眾多，不會一年一個樣，每年只能微調，穩(wěn)中有變。

吳平安介紹，當前高考模式基本為統(tǒng)一考試、分省命題。湖北省2004年開始自主命題，由此在考卷上帶來一些變化，如分省命題會注重體現(xiàn)地方色彩、荊楚文化。

檢測基本知識與技能一直是高考中的重要內容。如2006年語文高考試卷，第1~5題分別考查字音、字形、詞語、句子和標點符號，這已是沿用了很多年的東西。

在此基礎上，現(xiàn)在的高考將新課改所追求的一些觀念體現(xiàn)在試卷上，因此增加了過程、情感、態(tài)度和價值觀的考查，如詩詞和散文鑒賞等。相應的，語文高考客觀題在減少、主觀題在增加。

家長要鐵心——跳出題?；貧w“二本”

吳平安回憶，2005年高考作文題是文言文，難倒了許多考生。但命題專家說，這段出自王國維作品的材料，在高中語文讀本中出現(xiàn)過。

以往復習有個不成文的規(guī)定，早點結束課本，進入復習，同學們對課本的態(tài)度是學也罷不學也罷。而現(xiàn)在，試卷盡量把課本內容體現(xiàn)出來，要把考生、老師吸引到課本、讀本上來，讓考生從題海里跳出來。高考所考查的字音、字形、詞語、句子等基礎知識，命題專家說可能全從教材中來，新增文學常識題也從課本中來。

這提醒家長，除關注孩子的課本外，還得關注語文讀本，平時應引導孩子緊扣教材復習。

家長要定心——引導孩子寫“陽光作文”

吳平安分析，當前高考作文的命題思路，是開放性和限制性相結合。這就好比要求廚師用牛肉炒菜，無論怎么炒，但這道菜只能是牛肉。

家長平時輔導孩子時，應要求作文回歸內容。近幾年高考，有些同學的作文純屬空殼作文，為文造情，離奇的編造太多，沒寫出真情實感，這樣的作文得不了高分。

高考增加了對過程、情感、態(tài)度和價值觀的考查，這一點也體現(xiàn)在作文中。這就要求家長平時引導孩子多看些“內容積極向上”的讀本，培養(yǎng)積極、健康的情感和價值觀，并在作文中表達積極向上的思想，寫“陽光作文”。

特別提倡自然為文、真情流露。記敘文要寫出靈性，寫出感動自己、也能感動閱卷老師的真實細節(jié)，議論文則要寫出思辨。

◆互動問答

作文細節(jié)寫在哪兒

學生：作文寫真情實感、寫細節(jié)，閱卷老師能看到嗎？或者說寫在什么地方，閱卷老師比較容易看見？

吳平安：考生完全不必擔心閱卷老師看不到真情實感和細節(jié)描寫，只要是感情和細節(jié)寫到家，都會讓閱卷老師產生共鳴，老師也能感受到。

孩子不聽老師的

家長：孩子上課不按老師的來，老師講老師的，他看他認為重要的，該如何引導？

吳平安：這不能一概而論，不按老師的來，也未必就是孩子不愛學。我認為這個孩子的自主和自律性還是很強的，也許老師講的正好是他會的，而一些還沒弄懂的知識點他又急于想弄清楚。家長可主動跟老師和孩子溝通，看具體是什么情況，再商量對策。

孩子成績忽高忽低

家長：孩子考試成績忽高忽低該怎么辦？

吳平安：孩子成績忽高忽低原因有很多，不可一概而論。家長首先要抱一顆平常心，不要因自己的某些舉動給孩子造成心理壓力。至于孩子成績不穩(wěn)定，家長可找班主任、任課老師多交流，找到原因所在，對癥下藥。

必讀哪些唐詩宋詞

家長：高考復習必讀哪些唐詩宋詞？需要讀哪些方面的范文？

吳平安：課本和讀本中要求背的唐詩宋詞一定要會背，不要求背的也需讀熟。到了高三不建議讀名著大作，可讀《讀者》和《青年文摘》上一些篇幅短小、價值觀積極向上的文章。

文言文怎么補

家長：文言文學得不好，怎么補？

吳平安：文言文是我省考生得分率比較高的題目，得分相對容易，考綱中要考的虛詞就是18個，考生只要掌握好它們的用法。實詞就比較多了，但高考考的，一定是課本中出現(xiàn)過的用法，所以只要掌握好課本中的內容，也好得分。

閱讀題如何提速

家長：做閱讀題，如何以最快速度獲得最重要信息？

吳平安：閱讀的確有些技術性的東西，例如要在理解的基礎上閱讀，不要把各段分開來看。可關注段首句子，它也許會是一個總領；段末句子，也許會是總結；中間也會有些過渡的話。平時要把這些閱讀技巧訓練到位。

作文寫著就沒話說了

學生：作文總感覺開頭很順，但寫著就不知該寫些什么了，怎么辦？

吳平安：這樣的寫作方法很不可取，寫作文應首先整體構思，對要寫些什么有大概打算，知道開頭寫什么，中間寫什么，怎么結尾。如果提筆就寫，寫一句想一句，這樣的作文段與段之間就不可能有邏輯聯(lián)系，也寫不出好作文。一般情況下，考生要預留一小時寫作文，其中有10分鐘是構思的時間。

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作者：高中高考學生（6）班 鐘吾瀟   時間：2024-2-10 18:07