文章摘要：七年級作文1500字:怎么寫好中國教育的近態(tài)1500字作文？中國教育,近年來成為爭論不斷的話題。社會正不斷發(fā)展，而中國教育似乎處于休眠狀態(tài)，沒有多大的變化。層出不窮的問題使得中國教育該不該與社會掛鉤成為中國急待解決的心病。學(xué)生加壓化國家對教育的第一要求首先是減負(fù),而結(jié)果卻不盡如人意,家長們不斷給自己的孩子報課外補(bǔ)習(xí)班,意圖很簡單----培養(yǎng)所謂的“全方面人才”，而學(xué)生們有苦說不出，沒日沒夜地上課學(xué)習(xí)，早已成為名副其實(shí)的“學(xué)習(xí)機(jī)器”。以下是王國玉寫的《中國教育的近態(tài)》范文；

好中國教育的近態(tài)作文1500字概況

• 作者：王國玉
• 班級：初中七年級
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2023年02月18日 17時34分

初中七年級作文1500字1500字   王國玉   邵陽市 初中七年級學(xué)生（2）班

中國教育,近年來成為爭論不斷的話題。社會正不斷發(fā)展，而中國教育似乎處于休眠狀態(tài)，沒有多大的變化。層出不窮的問題使得中國教育該不該與社會掛鉤成為中國急待解決的心病。

學(xué)生加壓化

國家對教育的第一要求首先是減負(fù),而結(jié)果卻不盡如人意,家長們不斷給自己的孩子報課外補(bǔ)習(xí)班,意圖很簡單----培養(yǎng)所謂的“全方面人才”，而學(xué)生們有苦說不出，沒日沒夜地上課學(xué)習(xí)，早已成為名副其實(shí)的“學(xué)習(xí)機(jī)器”。

課本越來越厚，書包越來越重，課程越來越多，要求越來越嚴(yán)，時間越來越緊，成為學(xué)生們的普遍心聲。家長看著日漸疲乏的孩子表現(xiàn)出的更多是無奈，最多對孩子說一句：“現(xiàn)在是競爭性社會，你落后一步，以后就要落后千步萬步！”大部分學(xué)生已超負(fù)荷學(xué)習(xí)，有的甚至白發(fā)漸生。這就是政府為“學(xué)生減負(fù)”的現(xiàn)狀。

無法自理化

大學(xué)生熬過了十幾年寒窗苦讀，以為可以放松的時候，一個個讓我們聽起來幼稚可笑而又現(xiàn)實(shí)的問題接踵而至：被子怎么疊？誰能幫我洗衣服？怎么用錢換飯票……

家長為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，為他們創(chuàng)造了“衣來伸手，飯來張口，累時再來個全身按摩”的環(huán)境，以至于有些孩子認(rèn)為世界上所有事物都是為自己準(zhǔn)備的，只要喊一嗓子，做個手勢就有人恭恭敬敬送到你面前。非也！這樣的生活與殘疾人并無二樣，就算苦讀入大學(xué)，個把月后就會被學(xué)校“請”回家繼續(xù)當(dāng)大少爺、大小姐。

考題死板化

題型相同，題數(shù)相同，內(nèi)容相同，答案也相同，這是應(yīng)試考試的特點(diǎn)。你看這道題，指不定在哪本練習(xí)冊上見到過，出題人為省時、省力，從每種練習(xí)冊上拼湊幾道題，一張卷子自然而出。真成了“天下試卷一大抄”！不過學(xué)生也有應(yīng)對的辦法：我把所有練習(xí)都做過一遍，你出什么，我答什么。

現(xiàn)在考題已進(jìn)入了一個死胡同，已無許多余地變化。而那些課外趣味知識卻無人問津。實(shí)乃怪哉！不過想想也不怪，中考高考怎么可能有它們的身影呢？為了“前途”，還是與考題一同死板下去吧！

文理合科化

改革開放已有三十載，但是為培養(yǎng)專業(yè)人才，將學(xué)習(xí)簡分為“文”、“理”兩條。如今大浪淘去三十年，經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域也得到迅猛發(fā)展，培育多元化人才成為現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急?？蛇@“文”、“理”雙線依舊未變，不禁讓人遐想：可否雙線合二為一，文理并科？

如若文理合科，社會定然接受。多方面人才，哪個公司不想要？那個集體不想求？可學(xué)生一聽好似一場噩夢開始。文理合科，負(fù)擔(dān)加倍，壓力加倍，困難也加倍。閑時減半，精力減半，效率同樣減半。比來比去，何去何從？一句話：合科難，難于上青天！

“分水隔嶺”化

不要以為學(xué)習(xí)只是學(xué)生的事。考高中考大學(xué)，只靠學(xué)生可不行，家長也跟著出謀劃策，有的竟“獨(dú)攬大權(quán)”。For example：每當(dāng)各地各大名校招生開始，排長龍報名的絕大多數(shù)都是家長，無論等多長時間，名額有限，擠破頭也要讓自己的孩子上好學(xué)校，重點(diǎn)班?？墒氩恢袝r卻是本末倒置，害了孩子。是“龍”的孩子暫且不說，如若孩子是“?！?，家長給他安上翅膀也飛不到天上去。中等生本來基礎(chǔ)不穩(wěn)，不先“固本”，反建“高樓”，到頭來“樓崩房倒”，形成“兩極分化”，一條“分水嶺”自然而然形成。到時后悔不迭，可為時已晚！

“千軍萬馬”化

所謂“千軍萬馬”，實(shí)乃大學(xué)生也。雖然計劃生育早已出臺，可架不住中國十三億人口呀。當(dāng)今人才輩出。大學(xué)再多，仍然容不下學(xué)生。沒辦法，大學(xué)只得擴(kuò)招。與其說是“擴(kuò)充教育”，不如謂之“稀釋教育”。人多，“硬件”不多，不是“稀釋”又是什么？

考上大學(xué)不要高興太早。大學(xué)畢業(yè)找工作照樣頭疼。面對現(xiàn)在“大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)”的現(xiàn)狀，無奈，考研究生吧，沒準(zhǔn)兒三年過后又來個“碩士畢業(yè)即失業(yè)”，那又該如何？考博士？

……化，……化，……

現(xiàn)在的中國教育如一條船，已出現(xiàn)些許漏洞。如不彌補(bǔ)，問題將愈加嚴(yán)重。何去何從？我們不知道。同樣，我們正拭目以待著中國教育無限美好的前景。

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作者：初中七年級學(xué)生（2）班 王國玉   時間：2023-2-18 17:34