文章摘要：高二散文作文:怎么寫好聆聽溪水1500字作文？春天，萬物復(fù)蘇，小溪解凍發(fā)出泠泠擊打巖石的聲音像個小精靈般的笑聲使人久久駐聽。溪邊竹筍在一場春雨過后掙脫泥土的束縛與羈絆脫穎而出。白白嫩嫩的小竹筍迎接著春風(fēng)帶來的洗禮。小草也在與泥土做著斗爭，不知道自己是否應(yīng)該破土而出。以下是羅晗暄寫的《聆聽溪水》范文；

好聆聽溪水作文1500字概況

• 作者：羅晗暄
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：散文
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年07月04日 02時02分

高中高二散文作文1500字   羅晗暄   六盤水市 高中高二學(xué)生（7）班

“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨”，夜晚抬頭望向天空，只見滿天繁星在發(fā)著光，透露著淡淡的神秘......

————題記

在這漆黑的夜空中有著注定是不平凡的存在，星空的主宰者月亮，被繁星簇?fù)碇@出最亮眼的黃光，使人贊不絕口。隨著太陽的升起，這一夜的閃耀，漸漸消失，藍(lán)天露出甜甜的微笑，白云仿佛像一群頑皮的孩子，你追我趕，樂此不疲。一夜未眠，那條小溪的的倩影不住地在我的腦海回旋......

“多少年小河在我家門前繞，多少小橋累完了它的腰，搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋......”嘴里唱著外婆新教的童謠，手里拿著外婆獎勵我的棒棒糖，慢悠悠走到屬于我的“小天地”——離家不遠(yuǎn)的小溪旁。召集幾個小伙伴，手里拿著“作戰(zhàn)”的工具，開啟我長達(dá)一天的“歡樂時光”，躲貓貓，三個字，打水仗......

春天，萬物復(fù)蘇，小溪解凍發(fā)出泠泠擊打巖石的聲音像個小精靈般的笑聲使人久久駐聽。溪邊竹筍在一場春雨過后掙脫泥土的束縛與羈絆脫穎而出。白白嫩嫩的小竹筍迎接著春風(fēng)帶來的洗禮。小草也在與泥土做著斗爭，不知道自己是否應(yīng)該破土而出。正想著，旁邊的小花妹妹在土里一推，只聽“啊”的一聲，小草就探出了腦袋。不久，小花妹妹也伸了一個懶腰，打著哈欠慢悠悠的從土里鉆出。被春風(fēng)一吹，散發(fā)著淡淡幽香。小溪邊一片祥和，到處彌漫著香氣，婦女們都拿著水桶在溪邊往家里提水。充滿了一篇和氣的畫面。

夏天，小溪邊更是熱鬧，三五個人一群，拿著水槍給大樹，小花小草澆澆水，增進(jìn)感情。依靠著大樹，靠著大樹的綠蔭乘涼，望著樹旁的小溪，溪里面的魚兒清晰可見，就這樣望著望著便沉沉的睡去。當(dāng)外婆忙完了手中的活，準(zhǔn)備叫著回家吃飯時，看到樹下的我們，便不由自主得坐到一旁看著我稚嫩的童顏，輕撫著，我感受到了外婆手掌的溫度，便醒了。后來我便由外婆背著，唱著那首新學(xué)會的歌謠。伴著裊裊炊煙，我們回到家，吃完飯外婆外公和我拿著凳子又走到小溪邊嘮嗑的嘮嗑，下棋的下棋，小孩們則捉來蛐蛐斗蛐蛐，捉來蟬聽來對話，補螃蟹的補螃蟹。兩三個還是那么回事有補螃蟹的姿勢，一手拿桶，一手拿網(wǎng)...這幅農(nóng)家樂的形象也使人羨慕不已。

秋天，小溪旁一片火紅，旁邊的火紅的楓葉仿佛成了點綴給小溪的紅嫁衣，甚是喜慶。有的楓葉更是飄到了水中，似乎像是游子思念家鄉(xiāng)的信間順著小溪漂到了故鄉(xiāng)。離小溪不遠(yuǎn)處的果園里，一個個紅透了的蘋果，隨著秋風(fēng)的吹動左右搖擺著，不一會就掉落下來。落在這八月的大地上，形成一道亮麗的風(fēng)景線。村里人都知道，國運里的水果特別好吃，因為這是那條小溪灌溉的。小溪被本村的人保護(hù)的很好，繼承了祖先留下來的樸素，都特別注重生態(tài)環(huán)境的發(fā)展，所以小溪那么純凈。在給人帶來快樂的同時也帶來了財富。

冬天來了，這時的小溪失去了往日的生氣，老老實實的在冰層下流動著，像一個做了錯事的孩子般乖巧。但溪邊仍舊不減的熱鬧，孩子們在溪邊打雪仗，堆雪人，有幾個膽子大的孩子還去小溪上滑冰。剛滑了不就便被來自遠(yuǎn)處“監(jiān)視”我們的爺爺外婆揪著耳朵把那幾個膽大的孩子從冰上拎下來，這時小溪在冰下流動的突然湍急起來，仿佛在笑他們一般。這時，堆雪人的小隊也把雪人堆好了。正對著小溪，似乎是想跟小溪對話般“張著”大大的嘴巴。這時小溪好像也意識到有人在看它般，跟雪人交流著。

聆聽溪水，我聽到了溪水的快樂，這是因為我們對它的保護(hù)，使它給人帶來了快樂；聆聽溪水，我聽到了溪水的煩惱，這是因為我們社會的變化，使它出現(xiàn)了煩惱；聆聽溪水，我聽到了雀躍，這是因為我們現(xiàn)在出臺了規(guī)定，使它覺得有了“保障”。這條溪流，承載了太多關(guān)于我的回憶，承載了許多人回憶，如果有一天，它不存在了，那么......毀滅的不知是一條溪流而是許多人的記憶。大自然的一切都是如此，但是我們現(xiàn)在的社會出臺的一系列的法律規(guī)定使我們得到了護(hù)身符，但是我們還應(yīng)該加大力度，繼續(xù)把好的堅持，壞的改正，做到大力宣傳讓每一個人都能伸出雙手保護(hù)壞境，把保護(hù)壞境放在心中。保護(hù)每個人的記憶，使子孫后代也可以欣賞到這充滿魅力的大自然......

聆聽溪水，我聽到的不止是溪水的流動。也是大自然帶給人們的震撼。讓我們秉承“綠水青山就是金山銀山”這一宗旨，使我們與大自然和諧相處吧！

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作者：高中高二學(xué)生（7）班 羅晗暄   時間：2023-7-4 02:02