文章摘要：初一議論文作文:怎么寫(xiě)好奔1500字作文？無(wú) 論 如 何，我 要 有 尊 嚴(yán) 地 活 著。——謝坤山"坤兒……"意識(shí)渾渾噩噩?；秀庇浀?，我瘋狂地奔跑，身后一個(gè)電花四現(xiàn)的魔鬼緊緊地追趕著我，它一下子撲了上來(lái)，肆意地揪抓，撕咬。我恍惚聽(tīng)到了每一個(gè)細(xì)胞在魔爪下碎裂的聲音，劇烈的疼痛使我重重的摔倒在地上。以下是魏建一寫(xiě)的《奔》范文；

好奔作文1500字概況

• 作者：魏建一
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分36段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月03日 21時(shí)55分

初中初一議論文作文1500字   魏建一   廣安市 初中初一學(xué)生（6）班

無(wú) 論 如 何，我 要 有 尊 嚴(yán) 地 活 著。

——謝坤山

"坤兒……"

意識(shí)渾渾噩噩?；秀庇浀?，我瘋狂地奔跑，身后一個(gè)電花四現(xiàn)的魔鬼緊緊地追趕著我，它一下子撲了上來(lái)，肆意地揪抓，撕咬！我恍惚聽(tīng)到了每一個(gè)細(xì)胞在魔爪下碎裂的聲音，劇烈的疼痛使我重重的摔倒在地上。我竟似被扼住了喉嚨，痛！痛到?jīng)]有了喊叫的力氣。

"坤兒……"

四周死寂的黑暗包圍著我，我試著想要支起自己的身體卻又一次次重重地倒下。這可怕的黑，讓我沒(méi)有了方向。我越發(fā)無(wú)力，像是要沉到某個(gè)黑洞里去。慈祥又熟悉的聲音似遠(yuǎn)似近地徘徊："坤兒，回來(lái)，坤兒回來(lái)……"

是……是媽媽！著認(rèn)知像破竹的一刀，我的思緒豁然開(kāi)朗。我想起了我的家人，想起了那個(gè)可愛(ài)的世界，我不能睡去！光明，一定正藏在黑暗的某個(gè)角落。我拼盡了全身的力氣，奔，沖著那個(gè)方向奔！終于，一絲亮色劃破了渾噩，病榻上，我慢慢睜開(kāi)了雙眼。

"坤兒，你醒了？"母親通紅的雙眼讓我有些茫然。眼睛下意識(shí)地看向身下——殘缺的雙臂，完全消失的右腿……我不敢相信這是我的軀體。

母親"嚶嚶"的哭聲想起來(lái)，像層層細(xì)絲縛上我的心。

"別哭了！"

我和母親俱都愣住，這，這聲咆哮竟源于我？！

"媽，讓我自己呆一會(huì)兒行么？"我苦笑著，哀求母親離開(kāi)。

謝坤山，你成了個(gè)廢人了啊……

寂靜的病房，縱容著一個(gè)廢人的胡思亂想。然而腦海里卻又固執(zhí)地投射出母親滄桑的背影。一個(gè)聲音在那胡思亂想里越來(lái)越堅(jiān)定：一條腿就不可以奔跑嗎？我要做一個(gè)獨(dú)腿的戰(zhàn)士！我要證明給所有人看：一條腿，我照樣可以奔！

我漸漸學(xué)會(huì)基本的吃飯穿衣，甚至學(xué)會(huì)了用嘴唇銜筆。紙上的字，漸漸由雜亂無(wú)章，變得井然有序……

時(shí)間就這樣，緩慢而不可阻擋地流下去。

于是，這就是我的人生？

不，活著，不可能只是活著。

從前隱隱埋在心底的愿望被喚醒，我從床上躍起，向家人宣布：我要成為一名畫(huà)家。

盡管家人都認(rèn)為這是"天方夜譚"，甚至有得到消息的友人善意地勸我要現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，上街買(mǎi)彩券或到夜市行乞。我仍是堅(jiān)決地?fù)u搖頭：無(wú)論如何，我要有尊嚴(yán)地活著。就算沒(méi)有人支持，我也要奔，我要以畫(huà)為腿，奔出我精彩的人生！

在周遭的費(fèi)解、不懈和冷漠中，我銜起鉛筆，用右臂的殘肢和牙齒削好，一筆一筆畫(huà)起了素描。右臂的殘端被磨出了一個(gè)個(gè)血泡，但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄！

后來(lái)，我到三重埔學(xué)畫(huà)。一次機(jī)緣巧合，我看到了吳炫三老師的作品，畫(huà)中粗狂的非洲風(fēng)情深深震撼了我。驀地，我萌生了一個(gè)念頭：今生，一定要拜吳炫三老師為師！

我行動(dòng)不便，去吳老師的工作室路途遙遠(yuǎn)。但是，如果連這點(diǎn)困難都克服不了，往后的路還怎么奔？靠著右臂的殘端撐著支架，我一步步艱難地找到了吳老師，訴說(shuō)了拜師的愿望。然而吳老師卻說(shuō)，他沒(méi)有收徒弟的意愿，短時(shí)間內(nèi)不會(huì)考慮。

我沒(méi)有灰心，隔天又去了，我還帶著我的畫(huà)作。走了兩個(gè)多小時(shí)，終于見(jiàn)到了吳老師。然而，吳老師肯定了我作為年輕人的奮斗精神，卻還是玩具了我。他很誠(chéng)懇地說(shuō)，對(duì)于一個(gè)重殘人而言，畫(huà)畫(huà)太遙遠(yuǎn)了。

回家的路上下起了雨，我不慎滑倒，那幾張我最得意的畫(huà)作濕的透徹。我很狼狽地躺在地上，望著天空。

要放棄嗎？

不，我不能就此向命運(yùn)妥協(xié)。著冰涼的雨反而激起了我創(chuàng)作的靈感，我連夜作了一幅畫(huà)。

幾天后，我拿著這幅畫(huà)又找到了吳老師，將畫(huà)給老師看：畫(huà)上的雄鷹腳上捆綁著鐵鏈，卻依然拼命向天上飛。吳老師似乎被我的畫(huà)吸引了，與我聊了起來(lái)。我向他講述的我的經(jīng)歷。

16歲那年被高壓電擊中致重殘，聽(tīng)母親說(shuō)當(dāng)時(shí)我成了一個(gè)廢人，能活到現(xiàn)在也算是個(gè)奇跡了！高二那年我又失去了右眼。我想我要畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有人支持我，我希望自己也能像雄鷹一樣，雖然帶著命運(yùn)的枷鎖但也能翱翔于自己的天空。我一直想證明：一條腿也可以奔跑！

我堅(jiān)定地望著吳老師："請(qǐng)收我為徒吧，我一定會(huì)加倍努力地！"

吳炫三老師聽(tīng)了我的故事，眼眶有些濕潤(rùn)："這條路不好走，你能行嗎？"

"我是經(jīng)歷過(guò)生死的人了，再大的困難對(duì)于我來(lái)說(shuō)也已經(jīng)不是困難了。"

"……好！"

最終我成了吳老師的學(xué)生。我努力地學(xué)畫(huà)，沒(méi)日沒(méi)夜地潛心練習(xí)，一年后，我的技藝飛速進(jìn)步。

奔是我的支撐，奔是我的宿命，在苦難前，在黑暗中，我從不停止奔的行程。如今，"謝坤山"這個(gè)名字，奔向了整個(gè)世界。我用我僅有的左腿，奔出了我的人生?。?！

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作者：初中初一學(xué)生（6）班 魏建一   時(shí)間：2021-1-3 21:55