文章摘要：七年級話題作文:怎么寫好建起班主任與學(xué)生的溝通的橋梁1500字作文？今日在網(wǎng)上看到，學(xué)生們在瘋狂地長著一張貼子:上帝缺手機(jī)，于是喬布斯去了。上帝缺舞伴，于是杰克遜去了。上帝缺演員，于是張國榮去了。上帝缺保鏢，于是李小龍去了。上帝缺甜歌，于是鄧麗君去了。上帝缺搖滾，于是黃家駒去了。以下是謝賢寫的《建起班主任與學(xué)生的溝通的橋梁》范文；

好建起班主任與學(xué)生的溝通的橋梁作文1500字概況

• 作者：謝賢
• 班級：初中七年級
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：話題
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年11月18日 00時31分

初中七年級話題作文1500字   謝賢   宜賓市 初中七年級學(xué)生（2）班

今日在網(wǎng)上看到，學(xué)生們在瘋狂地長著一張貼子:上帝缺手機(jī)，于是喬布斯去了。上帝缺舞伴，于是杰克遜去了。上帝缺演員，于是張國榮去了。上帝缺保鏢，于是李小龍去了。上帝缺甜歌，于是鄧麗君去了。上帝缺搖滾，于是黃家駒去了。上帝缺殺手，于是拉登去了。萬能的主啊，你啥時候缺老師??？那就請把我們的班主任給帶走吧！

今天的孩子生長在一個物質(zhì)豐富的年代，叫遇見有時只是感嘆，孩子一方面是物質(zhì)生活的"富翁"，另外一方面就是精神生活的"乞丐"。許許多多的班主任都在抱怨，現(xiàn)在的孩子要什么給什么，該滿足的都滿足了，可就是不好好學(xué)習(xí)，不服從老師的教侮。面對這樣的現(xiàn)狀，我們最為缺少的就是另外一種思考:現(xiàn)在的孩子心里在想些什么？他們的心靈深處究竟需要什么？我在一本書上，聽見過高爾基曾經(jīng)說過:"愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子，則是一件大事。"由此可以看見，我們光有愛孩子的心還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵是要懂得怎樣去愛，尤其是講究"愛"的方法。但就是在這個方法上，我們班主任有時候拿捏不當(dāng)，于是就會產(chǎn)生越來越多的矛盾。結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和其他班主任的做法，深思一下班主任在管理班級時容易犯的錯誤。

班主任沒有做好起點(diǎn)工作。班主任在接受一個班級之后，沒有認(rèn)真了解學(xué)生，而是以自己的意志和要求來控制學(xué)生，去監(jiān)管學(xué)生，讓學(xué)生完全都沉浸在他自己的教育哲學(xué)當(dāng)中，沒能把學(xué)生最真實(shí)的一面給展現(xiàn)出來。雖然在短時間內(nèi)是見效的，因?yàn)閷W(xué)生還不了解老師，處于一種觀望的狀態(tài)。但他們在觀望的過程中，已經(jīng)想著應(yīng)付你的手段了，在等到時機(jī)成熟的那一個時候，他們就會采用他們的自己的手段來對付你，而且他們采用自己的手段帶來的效果是顯而易見的，而且非常的有效，因?yàn)樗麄冊谀憧刂扑麄兊碾A段已經(jīng)了解你了，知道你的弱點(diǎn)所在，所以應(yīng)付你的方法也很有效。因此，在起始階段的工作中，要盡可能地熟悉學(xué)生的特點(diǎn)，建立互相信任的交融點(diǎn)，就能夠?yàn)橄旅婀ぷ鞯睦^續(xù)開展打下一個基礎(chǔ)。

對于班主任在班內(nèi)安設(shè)"探頭"，這是一個非常嚴(yán)重和重要的問題。這是很多班主任都會用過的方法。我們有時為了更快更省事地了解我們那些不易了解到的情況，就讓孩子們揭發(fā)、舉報。為了達(dá)到我們的目的，我們?nèi)徊粫紤]到孩子們的感受。這樣的結(jié)果是造成了孩子們之間的互相猜疑，不信任，甚至是怨是恨。接下來，當(dāng)孩子們意識到這些事情背后的操縱者就是他們的班主任的時候，他們就會把這種不滿和怨恨一起轉(zhuǎn)移到我們的老師身上。于是他們不再信任我們，不再樂于接受我們的教育，更嚴(yán)重的還可能對我們的教育方式進(jìn)行公然的反抗，我們一下子就被至于被動地位。在這一個時候，別說我們還會取得多么優(yōu)秀的成績，即使是最基本的教育工作，恐怕進(jìn)行起來都困難重重了。

班主任往往會因?yàn)閹讉€學(xué)生的錯誤遷怒于全班同學(xué)，把個別問題全面。遷怒的后果，一方面對于個別學(xué)生來說，由于批評的面比較廣而起不到真正的作用。在意另外一方面看來，也讓集體受到了傷害，使全班學(xué)生產(chǎn)生消極的心理。老師或許無意傷害班集體，但不經(jīng)意間卻給學(xué)生傳遞了這種消極的信息，這就會影響全體學(xué)生對，集體的自我認(rèn)知，時間長了，無形中給班級添上了"差班"的標(biāo)簽。

在某些時候，老師總是用一些十分犀利的語言批評了我們的學(xué)生。"你怎么可以這樣？""你真是太讓老師失望了。""你真差勁。"等等諸如此類的話語很容易傷到學(xué)生的自尊心，使學(xué)生覺得顏面掃地?？赡芫褪且?yàn)槔蠋煹囊痪錈o心的話，就會讓一個學(xué)生從此一蹶不振，斷送了大好的前程。孩子每天在學(xué)校里接觸，最多的人就是班主任，班主任幾乎成了孩子的身邊形影不離的人。一個班主任，要成為學(xué)生的"朋友"，而不是學(xué)生的"敵人"一個班集體要成為學(xué)生心中的"樂園"，而不是學(xué)生心中的"地獄"。

也許我們"恨鐵不成鋼"，但是我們要用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的心靈去理解，讓學(xué)生真正感受到我們對他們的愛，才能逾越橫在學(xué)生和班主任之間的那一堵墻，建起班主任與學(xué)生們溝通的橋梁。

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作者：初中七年級學(xué)生（2）班 謝賢   時間：2022-11-18 00:31