文章摘要：高三寫人作文:怎么寫好蓋棺沒有定論——紀念一代宗師南懷瑾1500字作文？蓋棺沒有定論——紀念一代宗師南懷瑾2012年9月29日，一代宗師南懷瑾在蘇州太湖大學(xué)堂去世。百度詞條對南懷瑾先生的身份的確認是：國學(xué)大師、詩人、中國傳統(tǒng)文化的積極傳播者和實業(yè)家。該詞條“人物評價”中還特意提及：王黛林回憶說南懷瑾的言談生動有趣、博大精深，人們尊稱他為“教授”、“大居士”、“宗教家”、“哲學(xué)家”、“禪宗大師”和“國學(xué)大師”，一度名列“臺灣十大最有影響的人物”。以下是潘傾城寫的《蓋棺沒有定論——紀念一代宗師南懷瑾》范文；

好蓋棺沒有定論——紀念一代宗師南懷瑾作文1500字概況

• 作者：潘傾城
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2023年11月24日 12時08分

蓋棺沒有定論

——紀念一代宗師南懷瑾

2012年9月29日，一代宗師南懷瑾在蘇州太湖大學(xué)堂去世。百度詞條對南懷瑾先生的身份的確認是：國學(xué)大師、詩人、中國傳統(tǒng)文化的積極傳播者和實業(yè)家。該詞條“人物評價”中還特意提及：王黛林回憶說南懷瑾的言談生動有趣、博大精深，人們尊稱他為“教授”、“大居士”、“宗教家”、“哲學(xué)家”、“禪宗大師”和“國學(xué)大師”，一度名列“臺灣十大最有影響的人物”。實際上，戴在南先生頭上的眾多帽子，都確有其背景，實際上今人乃至后人能夠引起普遍關(guān)注的可能是他最突出的一兩點。

比如，就在先生去世的翌日，各大網(wǎng)站多以“國學(xué)大師”貫其名，近日，也有不少對“國學(xué)大師”的身份存在異議，并列舉先生生前講演時的一些錯例為證。當(dāng)然，也有人認為先生的最大貢獻是對中國傳統(tǒng)文化的傳播，尤其是他的新的解釋。

南懷瑾先生走了，雖已蓋棺，但個人認為，先生的一生我們今人還不能草草定論。尤其是對于一個在社會有著極大影響力的人物更應(yīng)該慎重。筆者在得知先生離世噩耗之后，正值個人情感的低迷期，可以說，是先生的離世讓我重新思考我個人的人生際遇中多面對的種種歡喜與悲涼。也是此前多年讀先生的書，讓我對似知非知的中國傳統(tǒng)文化有了新的認識與理解，并改變了我對生活的態(tài)度。準備動手寫此文，應(yīng)該在離開故鄉(xiāng)準備到北京之前，但是前幾日一直忙于生活和情感的瑣碎事務(wù)，一直到現(xiàn)在準備離開北京的時候，突然覺得這份文債不能久拖不決了，似乎應(yīng)該留下點什么，一是對先生的緬懷，二是對再生的體認。

誠如南先生的子女評價一樣，南先生的一生最重要的一方面是對中國傳統(tǒng)文化的傳承與傳播，南先生不拘于一家一派，融儒、道、釋等多家思想于一體，他最突出的貢獻是對前人對古籍文獻的理解有了現(xiàn)代的闡釋，并通過通俗有趣的語言告訴給當(dāng)代人，并且他的很多解釋與認識是獨到的，因此，我們懷念南先生，懷念他的不從古人，也懷念他治學(xué)的獨立品格。南先生生前，不囿于某一家、某一派的思想，他認為，人生修煉當(dāng)如讓儒為其表，道為其骨，佛為其心。尤其在物欲橫流的當(dāng)代社會，先生提出的個人見解對我們當(dāng)代人有莫大的啟示。盡管先生在儒釋道等多家思想有較為深入透徹的理解，但是先生晚年專注于佛學(xué)和佛教，是顯而易見的，從先生一生的著述來看，（據(jù)百度詞條不完全統(tǒng)計，先生一生著述52部，其中書名直接與佛學(xué)、佛教有關(guān)的有二十多部）可見先生對佛學(xué)和佛教的傳承與傳播的專注程度與精進態(tài)度。

當(dāng)代人們對南先生的認識用“教授”、“大居士”、“宗教家”、“哲學(xué)家”、“禪宗大師”和“國學(xué)大師”以及實業(yè)家等等稱呼，其實都不能算錯，南先生的一生的貢獻是多方面的，他一生講學(xué)、著述、辦實業(yè)，可以說窮其一生，立功、立德、立言，不偏不廢，且取得了令當(dāng)代人仰止的成就。宋代有一大儒名邵雍，一生修煉信奉四個勿，即心無妄思、足無妄去、人無妄交、物無妄受。2011年在讀《邵康節(jié)說易全書》時筆者曾寫下這樣的詩句：

無妄

——讀《邵康節(jié)說易全書》偶成之四

心無妄思定精神，足無妄去留心魂。

人無妄交去貪嗔，物無妄受自清凈。

相對漁樵羞情仇，吉兇悔吝遞相生。

人間丑態(tài)多妄出，慚言和光且同塵。

南先生在修身治學(xué)處世為人等方面無不有形象的寫照。南先生重實業(yè)，是對故土的深情回報；南先生重教化，是對當(dāng)代社會人們焦灼慌亂無所適從的引航；南先生重著述，是對后人重新審視、繼承、光大中國傳統(tǒng)文化的精義的鞭策和鼓舞。雖然，筆者和眾多平凡人一樣，無法與先生齊項背，但是，透過先生的著述、講學(xué)教化以及實業(yè)，我們依然能在這個人心浮躁的年代有一絲生活下去的曙光，畢竟，文化、思想的力量更為久遠，我相信先生的一生探求，是我們后人學(xué)習(xí)的榜樣，也會激勵我們有更美好的生活、理想向往，并為之實踐。

本來想寫幾幅挽聯(lián)，看了先生的詩文著述，筆者羞于為之。僅以此文紀念一代宗師南懷瑾先生！

深切緬懷一代宗師南懷瑾先生！

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 潘傾城   時間：2023-11-24 12:08