青奧與我共成長 1500字
文章摘要:初中議論文作文:怎么寫好青奧與我共成長1500字作文?第二屆夏季青年奧運會將于2014年8月14日至8月26日在南京舉行。作為南京人個個無比自豪,作為南京的年輕人更是無比自豪中的自豪。我,就是那無比自豪中更自豪的一員。哦也。申請青奧的成功,對于南京每一個市民來說,無疑有一種沖動,有一種幸福,有一種自豪,有一種瘋狂。以下是鐘品妍寫的《青奧與我共成長》范文;
好青奧與我共成長作文1500字概況
- 作者:鐘品妍
- 班級:初中初三
- 字數(shù):1500字作文
- 體裁:議論文
- 段落:分9段敘寫
- 更新:2024年12月06日 04時05分
第二屆夏季青年奧運會將于2014年8月14日至8月26日在南京舉行。作為南京人個個無比自豪,作為南京的年輕人更是無比自豪中的自豪。我,就是那無比自豪中更自豪的一員。哦也!申請青奧的成功,對于南京每一個市民來說,無疑有一種沖動,有一種幸福,有一種自豪,有一種瘋狂。而對于南京來說,這代表著中國事一個泱泱大國,代表了中國有能力舉行這次世界矚目的青奧會,代表了中國實力發(fā)展的一次飛越,更代表了中國人民團結(jié)一心重在參于的精神。
我覺得,青奧會就像一個大舞臺,需要我們一起專心來參與、重在參與,我們不但可以在這個舞臺上展示我們中國運動員堅強的意志和不服輸?shù)?a href="http://icitentertainment.net/zt/pinbo/" title="拼搏作文">拼搏精神,我們還可以在這個舞臺上展示我們南京漂亮的城市面貌,悠久的城市文化,和我們南京人的自信與毅力,讓全世界都知道南京,了解南京,喜愛南京。
創(chuàng)辦青奧會,首先重視四周的環(huán)境,走在這繁華的市井上,你隨手扔垃圾時,你的心里可能會想:這么大的街,我丟個垃圾也沒人會留意到;再說了,這么大的街,丟垃圾的人多了,多我一個也未幾;還有啊,我們不丟垃圾清潔工干什么往呀!有了這些想法,你可能就會心安理得的把垃圾隨手扔在地上。那我就要告訴你,你大錯特錯了。假如你在大街上隨手亂扔垃圾,正好被正在中國旅游老外看見了,會給他們留下怎樣的影響?他們會怎么想我們中國人?是的,隨手丟垃圾的人很多,多你一個也未幾,可是少你一個也不少啊!你就非給清潔工們制造點垃圾不可么?聽了我這番話,我希看大家都好好想一想!我們是不是都應(yīng)該以身作則,不要隨手亂扔垃圾了,讓地面少一點“白色”,讓大家的眼中多些茵茵綠草,蒼天大樹,五彩鮮花。
青奧會的宗旨就是讓青少年也能更多地參與到體育鍛煉中來,現(xiàn)在的中小學都有“體育大課間”,實行“每天鍛煉一小時”?,F(xiàn)在是5月份,一點點步入盛夏,驕陽似火,氣溫猛升。我們學校的“體育大課間”安排在下午兩節(jié)課之后進行跑操,正是太陽當空照的時候。雖不如中午那般烈日當空。但照在身上還是火辣辣的。隨著音樂響起,同學們也跑了起來。不出幾圈,鼻翼和額前就布滿密密的汗珠,有些女同學也喘起了粗氣。陽光下,動動就滲出汗來。每邁出一步都覺得累,但不論男生還是女生,都堅持了下來。累了就放慢速度,但絕不停下來。一列列隊伍繞著兩個同學,一圈又一圈有規(guī)律地跑。保持步伐一致,隊伍整齊。有的同學咬咬牙猛跑,有的仰頭深呼吸,惟一相同的是大家都是有一種信念叫“堅持”。音樂漸漸停下。同學們也停了下來。這時我覺得,運動過后,流著汗,活力四射的面孔是最青春,最美麗的。我們用這份堅持體育鍛煉的精神和活力,表現(xiàn)出我們對青奧會的支持。因為,有好的身體才能好好地學習,而學好了文化知識,才能把我國的璀璨的歷史文化介紹給外國友人,才能促進各國的交流與合作。
那長長的跑道,分明就是攝像帶,它記錄的是年輕人的速度和耐力,跨欄時的不畏險阻,接力時的團結(jié)互助。那圓圓的田徑場,明明就是光盤,它刻錄的是奮力一跳、一投、一擲,向上,向前,像驚鴻掠地,似流星飛逝。
那碧波蕩漾的泳池,多么像一面碩大的鏡子,映照著年輕人劈波斬浪,奮勇爭先。那籃圈、球門、箭靶,分明是年輕人前方的目標,瞄準它,義無反顧,一往無前。
那拳擊臺、舉重臺、兵乓球臺、體操墊,不都是年輕人的舞臺嗎?跌倒了,爬起來,失誤了,重新上,這里沒有失敗者,只有奮斗、拼搏!那清脆的發(fā)令槍聲,是青年人出發(fā)的號角;那果斷的哨聲,是青年人的集結(jié)號;那嘹亮的國歌,是青年人的熱血、信仰......我相信,只要我們共同努力,到青奧開幕那天,我們美麗的南京城,天,一定會更藍,地,一定會更綠,水,一定會更清,花,一定會更艷,空氣,一定會清新,交通,一定會更暢通。那時,我們可以向世界從容的大聲宣布:青奧,我們準備好了。
支持青奧,創(chuàng)造未來。讓我們從小事做起,我與青奧同在!
作者:初中初三學生(2)班 鐘品妍 時間:2024-12-6 04:05
語言太平淡,不會描寫
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