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邯鄲學步續(xù)集 1500字

文章摘要:高二敘事作文:怎么寫好邯鄲學步續(xù)集1500字作文?卻說那燕國少年人在邯鄲苦學步法失敗之后,連正常的走路方式都給忘了。這下可好,這少年人四肢健全,卻只能在邯鄲街道上四腳著地地爬。吃飯得爬著去餐館,住宿得爬著去旅店。不久這燕國人就紅了,不單趙國,整個中原都在傳誦他的英雄事跡了。以下是宋夷娜寫的《邯鄲學步續(xù)集》范文;

好邯鄲學步續(xù)集作文1500字概況

  • 作者:宋夷娜
  • 班級:高中高二
  • 字數(shù)1500字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分23段敘寫
  • 更新:2022年04月05日 17時41分

高中高二敘事作文1500字   宋夷娜   淮南市 高中高二學生(7)班

卻說那燕國少年人在邯鄲苦學步法失敗之后,連正常的走路方式都給忘了。這下可好,這少年人四肢健全,卻只能在邯鄲街道上四腳著地地爬。吃飯得爬著去餐館,住宿得爬著去旅店。不久這燕國人就紅了,不單趙國,整個中原都在傳誦他的英雄事跡了。這少年受不了這口氣:我好端端一個燕國的知識分子,居然就因為這樣被你們嘲笑。何況這燕國自古多出性情暴躁之人,這少年一起之下便爬到一條河邊,想自我了斷。

從鬧市爬到河邊,這少年已是精疲力盡。就像在死之前先歇一會,死也不能死得那么累。到了河邊,他便疾呼:“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。”這不呼還好,一呼倒把那河里離家出走的小螃蟹給招過來了。

這小螃蟹看這人也真有趣,就那么直直地趴在河岸上,一個勁地在那瘋喊。小螃蟹便走過去:“你干嘛呢?口渴???”

那少年人看那小螃蟹居然會說話,一下子就來了興致:“不是啦。我想不開,想歇會后跳河呢?!?/p>

小螃蟹:“你有什么想不開嗎?我就有,我老爸老媽老讓我背四書五經(jīng),還讓我做九章算術,我爺爺居然還讓我學千金方和本草綱目,我奶奶讓我學周易。我都快瘋了。瞧,我這離家出走著呢。我說你,這么大個人了,有什么想不開,離家出走就是了,何必尋死呢?”

那少年不聽到“走”字還好,一聽就急了:“我就是因為不會走才來尋死的。”

“你不會走嗎?你殘疾???那也不能這樣啊。你看那張海迪、霍金、史鐵生,他們身殘志堅……”

這燕國人就是脾氣暴,沒等小螃蟹說完,也顧不上面子不面子,便把真相吐出來了。

這小螃蟹倒也沒有嘲笑他,便說:“你們人類也真是。走路的知識也不肯教人。他們不教,我教。”

這燕國人一聽樂了,一想到自己能重拾尊嚴。那學習積極性可是相當高漲,再加上他把人類的走法徹底忘光了。學起這螃蟹橫行來,那速度,可是相當驚人??刹唬€沒一個星期,這燕國人便出師了。

于是乎,師徒二人在河畔邊做了兩個揖之后便道別了,相約一年后再會。

卻說這燕國人便抬頭挺胸地橫行回到了邯鄲。這一回可不得了,燕國人回到邯鄲之后便組織了一個橫行黨,專授“橫學”。

這橫行對于螃蟹來說本來也沒什么問題的。可一用到這人身上就慘了。橫行黨的人眼睛只能看到行人的側面,卻不能全面正面地看到對方。這下子,誤會、嫉妒,什么丑惡的東西都生出來了。所以這黨人就十分霸道,只要看到自己不順眼的,拿刀便砍。

邯鄲的郡主看到這陣勢不對,卻想不出什么辦法來。只好去找那燕國人。那燕國人也在那苦著呢:“這人怎么只能直著走,不能橫著走呢?!彼肓似咂咚氖盘煲矝]有結果。

“這么空想下去也不是辦法,還是把這黨解散。讓他們學回直走去吧?!?/p>

可那些橫行霸道之人哪管什么“一日為師,終生為父的”一看師父道不同,立馬把師父逐出師門,這頭一沒,這黨派也就做群鳥散了。散了也就散了,這橫行派居然分裂出“倒行逆施”派,“走后門”派等更加歪門邪道的門派來。這下不止邯鄲,這個中原全都亂套了。

這燕國人一看,便十分悔恨了。只好回到河畔,等他師父。卻說也怪,那小螃蟹出走不久便折回來了,剛好在這天遇到這燕國人。燕國人向師父傾訴了自己煩惱之后,師父倒也沒什么大驚小怪,只說:“為師此次出走,遇一高人,經(jīng)其指點后便折回,不想又遇到你。為師帶你去見此高人,如何?”燕國人一聽馬上點頭。

這師徒倆便橫行著來到了那高人面前。那高人也不用聽燕國人解釋,自己先說出了燕人來此的目的。

“人為什么直著行走?想必你從橫行者身上也看到原因了。只有直著走,才能直面對方,才能全面地認清一個人,這樣就不會對人有所偏見,也就能和人和善地來往而不會太偏激,既不會愛一個人就只看到他的優(yōu)點,恨一個人便只看到他的缺點;對事也一樣,對每件事都能全面的看待,不以物喜,不以己悲,也能直面困難成功。這樣為人出事,走的才是正道。只有看得正,才能走得正;也只有走得正了,才能看得正啊?!?/p>

“請高人指點‘正直’的走法?!毖嗳寺犃烁呷艘环咭姾笤缫盐弩w投地。

“這走法本也不必教。只因人性本惡,再加上你不愿從正道,才有了這橫行之法。我就教教你吧?!?/p>

這從善如登,從惡如崩。學回“正直”走法卻也不是簡單之事,這燕國少年轉眼間便成了老頭。學成那天,本應是高興的日子,這燕人卻一臉沮喪:“想不到我一堂堂男子,到頭來卻一事無成?!?/p>

高人便指點他:“時間不從正道之人太多了,你下去教教他們吧。”

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作者:高中高二學生(7)班 宋夷娜   時間:2022-4-5 17:41

名師點評:

語言太平淡,結構不完整

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