文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好十五場流亡1500字作文？放逐在時間的荒途上，曝光在烈日下的我將喑啞地唱完一支歌，然后觸摸著三月的汩汩流水決然回歸。——題記回首向來蕭瑟處何為無邪。嬰孩時用沾著口水的手在地上爬行，身后那條游離著小魚的痕跡叫做無邪。何為天真。以下是何倩瑩寫的《十五場流亡》范文；

好十五場流亡作文1500字概況

• 作者：何倩瑩
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2025年01月24日 16時29分

放逐在時間的荒途上，曝光在烈日下的我將喑啞地唱完一支歌，然后觸摸著三月的汩汩流水決然回歸。

——題記

回首向來蕭瑟處

何為無邪？嬰孩時用沾著口水的手在地上爬行，身后那條游離著小魚的痕跡叫做無邪；何為天真？十歲是踏著嬌俏的小皮鞋奔跑，身后那條綴滿了碎花的痕跡叫做天真；何為叛逆？敏感時不顧一切豎起滿身的刺逃離，身后那條浸沒有淚水的痕跡叫做叛逆。如今，當(dāng)無邪逝了，天真遠(yuǎn)了，叛逆也任由時光撫順了，留下的，僅僅是一條條斑駁的痕跡密密麻麻的交錯在心上，留給自己心被狠狠鞭打過的錯覺。

而跌跌撞撞的歲月告訴我們，這樣的錯覺某部分也并非是虛妄的，跟一群人觀看煙火的寂寞和一個人踽踽獨行的恐慌是一樣的，都從內(nèi)心滋生蔓延，是確實存在的，夢境大概也由此造成吧。在夢里流光般閃現(xiàn)的畫面，常常是如今的生活被置放在過去的場景里。在漆黑的夢中摸索，卻又找不到一絲熟悉的感覺。一場大夢后，我除了感到難以置信的滑稽而自嘲，更多的是感到肆意蔓延的悲哀而沉默。

淚眼問花花不語

我記起被白色鐵門一并鎖在院子里的那兩株天竺葵，它們現(xiàn)在該是和著殘瓣長埋在水泥下了；由竹籬笆草草圍起來的葡萄園不在了，換來熾烈陽光下蒸騰著臭味的柏油馬路；難得開著一兩朵荷花的小池塘也干涸了，被瘋長的雜草圈禁在如今鮮有足跡的后山上。我的思緒只能如此在過去與現(xiàn)在之間爬行，找不到固定的位置，既無法想起原原本本的過去，也會讓殘缺的過去擾亂了如今，這樣毫無章法的傾覆大概就是痕跡消弭的見證吧。

當(dāng)記憶鑄造的水晶球被失手打碎了，一地的破敗映著人們驚慌失措的臉，拼了命去撿，卻沒看到水晶球里的晶體散開后折射出耀眼的色彩。幸福是擱在頭頂?shù)溺R花水月，撞碎了再也拼不回來，失意人卻大多將它放回心上，任碎片扎根，任碎片生長，一面縱情哭，一面肆意笑。

人面不知何處去

生命有多長？一個三年，兩個三年......數(shù)著數(shù)著我們長大了，接著就老了。三年前，漸漸的身旁一個，兩個......五個人緩緩出現(xiàn)，聚集成為我最盛大的幸福。三年后的如今，身旁同樣一個，兩個......五個人緩緩隱沒，只余我死抓住不放的昔日的影子被封石壓在心底，放任時間的流水不斷沖刷。

我想現(xiàn)實與預(yù)想最大的差別就在于，前者有太多的身不由己和無能為力。那個夏天不知帶走了我們多少的勇氣，朝夕相處中由爭執(zhí)歡笑打磨出來的感情的砂，禁不住濃烈的熏風(fēng)一吹，該散的也就如此這般的散了，甚至連聲再見也沒能微笑出口，之后時間的觸手殘忍的將某個六月斬斷，陽光便永遠(yuǎn)的照耀在了那一端。

再精彩熱烈的戲劇也免不了謝幕后的寂靜冷清，這場歌舞青春來得太熾盛，散得太突然，那些灌滿了蜜糖和毒藥的日子都留作了年華里顛沛流離的暗傷。畢業(yè)后的第四個月，我回到學(xué)校，在昔日的教室里痛快地大哭了一場，只為了宣泄略顯矯情的留戀，及紀(jì)念此生僅有的十四歲。

陌上花開緩緩歸

“遺忘在永恒的活動，它賦予我們每一個行動一種幽靈般、非真實、蒸氣般的特點。”米蘭.昆德拉這么寫道。我仍倔強的心灰意冷也終于在看透事實后不動聲色的緩緩放下了。而也是從那時開始，我才明白只有當(dāng)一個人心甘情愿的撥開自我圈禁的葳蕤，一直渴望的陽光才會降臨在淚痕稍干的臉上。原來世界并非一片昏暗，如果我們不閉上眼睛的話。

也許許多年之后，偶然被某個場景觸動了，忽然憶起某個人模糊的臉，卻再想不起更多的了，是距離拉的太長遠(yuǎn)把聯(lián)系一根根扯斷了吧，但驚慌懊喪倒如不斷稀釋的茶越來越淡，直到能為遇見過這樣一個人而會心一笑，內(nèi)心溫暖如初。那些路過自己生命的人們留下的輕盈或泥濘的足跡，終都化成了隱約的希望和前行的動力。歲月沉淀在每個人身上的除了故事，便應(yīng)是這般的淡然了。

在適當(dāng)?shù)臅r候放任心靈跟隨舊時痕跡回到過去，彎腰拾起在哪年哪月哪日丟失的東西，此后，陌上花開，可緩緩歸矣。

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 何倩瑩   時間：2025-1-24 16:29