文章摘要：高三作文1500字:怎么寫(xiě)好過(guò)客1500字作文？時(shí)過(guò)境遷，我已忘記了你們的笑容，忘了你們的聲音。匆匆歲月并沒(méi)有為你們的存在留下任何痕跡，又或者，你們根本就沒(méi)有在我的生命中真實(shí)地存在過(guò)。我也無(wú)法想像，時(shí)隔五個(gè)月，被無(wú)數(shù)次考試所牢牢禁錮的筆，是否還能勾勒出你們的身影。以下是潘琳炫寫(xiě)的《過(guò)客》范文；

好過(guò)客作文1500字概況

• 作者：潘琳炫
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分25段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月24日 02時(shí)08分

時(shí)過(guò)境遷，我已忘記了你們的笑容，忘了你們的聲音。

匆匆歲月并沒(méi)有為你們的存在留下任何痕跡，又或者，你們根本就沒(méi)有在我的生命中真實(shí)地存在過(guò)。

我也無(wú)法想像，時(shí)隔五個(gè)月，被無(wú)數(shù)次考試所牢牢禁錮的筆，是否還能勾勒出你們的身影。留在記憶深處的，是那個(gè)殘留著雨痕，彌漫著淡淡芙蓉氣息的天府之國(guó)。

今年暑假，我參加了成都的培訓(xùn)班以沖擊省內(nèi)的頂尖高中。短暫卻又難熬的15天，是人生中與父母的第一次別離。初別故土，對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)親人的牽掛，以及技不如人的自卑感，像窗外的雨絲辦紛亂糾纏，卻又始終縈繞在心間。我常靠在窗前久久凝望，被雨洗刷過(guò)的柏油路，寧?kù)o而充滿森林氣息的公園，人行道上光影般穿梭的紅男綠女。此刻，我在想些什么呢？

推開(kāi)厚重的大門，嘈雜聲潮水般涌入耳蝸——這是入學(xué)的第一課。新生們?cè)谇芭判[著，試聽(tīng)的家長(zhǎng)也高聲攀談著什么。一男一女不知何時(shí)出現(xiàn)在了講臺(tái)上，透過(guò)麥克風(fēng)的“喂，喂”聲，噪音緩緩?fù)Ａ讼聛?lái)。

同學(xué)們好奇地盯著兩位聲稱班主任的人，都是大學(xué)剛畢業(yè)的樣子，與我們相差也不過(guò)十歲左右。在麥克風(fēng)的嘯叫聲消失后，耳中也捕捉到“梅老師，楊老師”的聲音。但腦中僅存的印象，是如我們一般青澀的面孔。

但這初次印象竟被不可置信你的逆轉(zhuǎn)。

在午休時(shí)間，安靜的走廊傳出急促的敲門聲，隨后是女孩子們七嘴八舌的議論聲，一個(gè)，兩個(gè)，累計(jì)疊加充滿了整個(gè)走廊。我和室友小岑也起床一探究竟。一打開(kāi)門就看見(jiàn)兩張寫(xiě)滿了憂郁與擔(dān)心的臉。“去哪里了呢，會(huì)不會(huì)出什么事??？”急促而帶著恐懼的聲音顫抖著劃破了一片噪雜。楊老師的淚水已在眼中閃爍。用手拖著頭，緊張而顫栗的手指執(zhí)著地?fù)苤娫挕?/p>

晚自習(xí)時(shí)，失蹤的女生無(wú)恙地回到了教室。

兩位老師在課后將大家留了下來(lái)，在黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)醒目的大字“責(zé)任”。一個(gè)個(gè)孩子在這莊嚴(yán)的兩個(gè)字下顯得異常安靜。“當(dāng)你們進(jìn)入社會(huì)后，不是所有的事都能隨心所欲的。每個(gè)人的身上，都附托有一份責(zé)任。那輕描淡寫(xiě)卻顯得格外沉重的話語(yǔ)，使頑劣的心靈經(jīng)受了一次最深刻的洗禮。

這座風(fēng)雨中修筑的心橋，應(yīng)該是通車了吧。

晚自習(xí)剛上課，白色的身影在身旁晃動(dòng)，伴隨著一片的花癡聲。

他是新來(lái)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)員，每個(gè)晚自習(xí)都在我的面前，一撥一撥的女生親昵的問(wèn)候與追問(wèn)擾得我心煩意亂。

但他的確是很好看的。印在我記憶中的殘像，是他安靜的笑容與干凈的眉眼，和那恒古不變的白襯衫。細(xì)致生動(dòng)的講解，仿佛枯燥的數(shù)字也能在他的筆尖開(kāi)花。

從此以后，會(huì)在內(nèi)三層外三層的女生外默默聽(tīng)著解說(shuō)，會(huì)向咳嗽的方向下意識(shí)的一瞥，放學(xué)時(shí)，會(huì)故意將余光掃過(guò)他的角落。

如糾結(jié)的藤蔓，那份喜歡，沒(méi)有結(jié)果，只能任它埋藏在心中。

很久以后，我也會(huì)想，連名字都不知道，這也算是一種存在嗎？

這支離玻碎的回憶，就是他在我生命中留下的痕跡吧！

補(bǔ)習(xí)的最后一晚，兩位班主任老師為大家舉行了“畢業(yè)晚會(huì)”。吃著老師自費(fèi)買來(lái)的蛋糕，笑得沒(méi)心沒(méi)肺。氣氛在"豪放妞""抽象哥哥"的高歌下high到了極點(diǎn)。

但楊老師的《我只在乎你》將全場(chǎng)同學(xué)拉回到了殘酷的現(xiàn)實(shí)——我們將在此離別。一個(gè)個(gè)笑容被動(dòng)人的歌聲凝結(jié)了。在《再見(jiàn)》的旋律中有個(gè)女生躲在角落處小聲啜泣。小岑用鉛筆在柔軟的白紙上細(xì)細(xì)地勾畫(huà)著每個(gè)熟悉的面孔。但我的情感沒(méi)有找到合適的棲息地。

“我怕我沒(méi)有機(jī)會(huì)，跟你說(shuō)一聲再見(jiàn)，也許也許明天再也見(jiàn)不到你”這歡快節(jié)奏中低吟著的是梅老師、楊老師的心聲吧，也何嘗不也是我們的心聲呢。當(dāng)我和他們笑著道別時(shí)，心中也是一樣的酸楚。

很久很久以后，看到那天晚上梅老師偷偷在我筆記本扉頁(yè)上寫(xiě)下的贈(zèng)言：既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程，還是會(huì)熱淚盈眶。

很久很久以后，才明白所謂過(guò)客，就是相遇后，生活就同兩條平行線一樣，再也不會(huì)有交集。悄無(wú)聲息的走過(guò)，足跡被歲月無(wú)情的湮沒(méi)。

人的一生總會(huì)有許多這樣的過(guò)客，他們只是你漫漫人生征途的一瞬，但其言行舉止，卻不可逆轉(zhuǎn)的改變你的一生。

珍惜生命中的過(guò)客。

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 潘琳炫   時(shí)間：2025-1-24 02:08