文章摘要：小學作文1500字:怎么寫好平平淡淡1500字作文？平平淡淡地走過夏日的炎熱已經(jīng)退去，初秋的晨曦中透著一絲清涼。出了巷口，顧思堯像往常一樣—后轉，踏上人行道。大約過了一分鐘，只見一個身著T恤、網(wǎng)球裙、運動鞋，頭束一馬尾辮的女孩兒從巷口右邊的人行道走來。以下是姚藍寫的《平平淡淡》范文；

好平平淡淡作文1500字概況

• 作者：姚藍
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年04月05日 20時55分

小學小學作文1500字1500字   姚藍   海西州 小學四年級學生（7）班

平平淡淡地走過夏日的炎熱已經(jīng)退去，初秋的晨曦中透著一絲清涼。出了巷口，顧思堯像往常一樣—后轉，踏上人行道。大約過了一分鐘，只見一個身著T恤、網(wǎng)球裙、運動鞋，頭束一馬尾辮的女孩兒從巷口右邊的人行道走來。她在巷口停住了腳步，雙手輕輕地拍了拍臉，自言自語道:“我現(xiàn)在是去上高中。”踏上巷口左邊的人行道，思堯有一種異樣的感覺。“高中生活會是什么樣子?”一路上，思堯只想著這一個問題。

雖然今天只是報名，可當思堯提前走進高一(3班教室的時候，她發(fā)現(xiàn)教室基本坐滿了。思堯對自己那個臨窗的座位十分滿意。望望四周，全是陌生的面孔。找不到熟人聊天，思堯無聊地趴在桌子上，欣賞窗外的藍天。不知過了多久，一位校長匆匆走進教室，高聲宣布:“由于各班班主任召開臨時會議，原定報告時間推遲半個小時，希望大家諒解。”話音未落，又匆匆去了隔壁班。思堯再環(huán)視教室，已是話聲、笑聲一片了。

“好奇與激動是掃除一切陌生的最好工具。”思堯又在心里發(fā)哲人般的感慨。此時的陽光開始有點刺眼。思堯突然覺得前排的那個男生有些奇怪。唯獨他毫無初人高中的那份激動與好奇，面前一本平攤的書仿佛使他與世隔絕。“奇怪的男生。”思堯探了探身子，看清了前桌角上貼的姓名。“容宇。”看到前排男生轉過身來，思堯才覺失了口。“你......你好，對不起，我......我叫顧思堯。”“你好。”未等思堯再說話，那男生便已轉過身去。雖然只看清了半張臉，但思堯還是覺得那臉有輪有廓，挺耐看的，不過思堯還是有些尷尬，“裝什么酷，真傲慢。”思堯想著。

轉眼間，開學已經(jīng)一個多月了。思堯覺得高中生活并不怎么好，整天就是做題、做題，比起那書上寫的、電視里演的高中生活來，簡直是天上和地下。在這一個多月中，思堯和容宇也有過幾次接觸，但每每結束時，思堯就會不由自主的想三個字“真傲慢”。秋天的周末挺美的，周末的作業(yè)挺多的。看著成堆的作業(yè)，思堯索性在作息時間表上貼了張請假條，便來到了江邊。江水已沒有了夏日的張狂，靜靜的淌著，偶爾激起一排浪花。思堯順著江堤信步走著，構思著新的習作。柔軟的陽光披在肩上，令人昏昏欲睡。就這樣走著想著，直到迎面走來了一個人。思堯和容宇都站住了，彼此離得不遠，短暫的對視后，容宇輕輕的問了句:“你也在這里嗎?”思堯沒有說什么，容宇也沒再說什么，又各自朝原來的方向，繼續(xù)走了。只是在擦肩的那一瞬，思堯發(fā)現(xiàn)容宇眼中并非只有冷漠。晚上，思堯在日記本中寫到“也許，他并不是一個傲慢的人。”

緊張的期中考試已經(jīng)結束了，思堯暫時松了口氣。此時已是深秋，有陽光的日子越來越少。掃不盡的落葉讓思堯覺得生活原本只是毫無意義的循環(huán)。在一個有陽光因而特別珍貴的中午，偌大的教室里只剩下思堯一個人。她倚著窗，品讀著張愛玲的散文。一段十分精辟的語言讓思堯不由自主的輕聲朗讀起來:“于千萬人之中遇見你所要遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話要說，惟有輕輕地說一聲......”

“噢，你也在這里嗎?”不知何時，容宇已進了教室。思堯抬著看著容宇，想著剛才那句莫名其妙的問候，不解的點了點頭:“我早就在這里了。”思堯還是有些疑惑。“能把剛才那段話再念一遍嗎?”思堯點點頭，隨即將目光移向書頁。那也沒有別的話可說，惟有輕輕地說一聲:“唉，你也在這里嗎?”思堯再次抬起頭，當與容宇充滿笑意的目光相遇時，她也會心的一笑。一個美好的中午，就隨著張愛玲的思想，慢慢地過去。

我從未想過我會在圣誕夜去教堂，更沒有想過會在那里遇見他。人流將我們沖到了一起，又將我們沖散?？删驮谀潜舜藢σ暤?a href="http://icitentertainment.net/zt/yishunjian/" title="一瞬間作文">一瞬間，一股暖流融人全身。從他的眼睛里，我讀到了一些卻又無法明白的文字。從他微動的嘴唇，我知道他要對我說什么，可我又何嘗不是如此呢?只怪那擁擠的人群哪!我足足等了兩天，他卻不曾向我開口，難道他真的愿意永遠沉默下去?今天中午，我依舊倚窗讀著張愛玲的書，在陽光下。陽光是什么顏色，我不知道，我只知道籠罩我的是一片冰涼。

書上寫的什么，我不知道，我只知道書中的底色是荒涼?；蛟S，這一切真的如張愛玲所寫的，僅有一句問候，由他交給千萬人中所尋找到的她，卻又在那一瞬，結束了千萬年的等候。他仍舊是少言寡語，來去匆匆，可他手中的那本書換成了重難點手冊。我想，我再也不會見著他的臉了，因為那張令我心動的臉已經(jīng)深深淹沒到題海中去了。我不想去打擾他，因為我沒有剝奪他成為好學生的權力。開端與結局都是在彼此的對視中，對于我們來說，這也許是最正確的選擇......燈光下，思堯在一張平攤的紙上寫到:期末考前復習計劃。

高一下學期的學習更加緊張，人人都在為文理分科做著準備。思堯已經(jīng)習慣了教室—食堂—家的生活。思堯也曾努力尋找過那張熟悉的面孔。有時，那張面孔分明就在眼前，卻因它已經(jīng)不再特別而轉瞬之間溶人平凡的人群中，再也無處可尋。不成熟的感情，就是在孤獨與寂寞中尋找的夢。它會在}h實中醒來，成為現(xiàn)實中一道輕微的印象?；蛟S，明早醒來，你已經(jīng)忘記了今夜的夢。我們不要再等了。平平淡淡的來，平平淡淡的去，不給平靜的心湖留下一絲漣漪。

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作者：小學四年級學生（7）班 姚藍   時間：2023-4-5 20:55