文章摘要：五年級(jí)寫人作文:怎么寫好老師的話1500字作文？江通是個(gè)小小巧巧的女孩。在我的眼里，她是個(gè)不愛說(shuō)話的姑娘，坐在教室的前排，臉上經(jīng)常帶有一點(diǎn)不好意思的表情，這在今天的學(xué)生中是不多見的。她雖然學(xué)理，可氣質(zhì)更像文科生。她的五官秀氣而精致，雖然比較寡言，并不顯得重于思慮。以下是唐婭歆寫的《老師的話》范文；

好老師的話作文1500字概況

• 作者：唐婭歆
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年03月07日 05時(shí)32分

江通是個(gè)小小巧巧的女孩。在我的眼里，她是個(gè)不愛說(shuō)話的姑娘，坐在教室的前排，臉上經(jīng)常帶有一點(diǎn)不好意思的表情，這在今天的學(xué)生中是不多見的。她雖然學(xué)理，可氣質(zhì)更像文科生。她的五官秀氣而精致，雖然比較寡言，并不顯得重于思慮。這樣一個(gè)女孩子能寫出這樣出色的小說(shuō)? 江跡在語(yǔ)文課L，并不總是一個(gè)很突出的學(xué)生。她坐在那里，安靜而隨和。她的這個(gè)作文滿分，并不在我意料之中。但是，如果注意到她有時(shí)微整的眉宇間和斜挑起的嘴角上流露出的一點(diǎn)點(diǎn)淡然，又能覺察到，她應(yīng)該是那種有主見并不人云亦云的學(xué)生，于是，她的考場(chǎng)作文能夠在幾萬(wàn)考生中脫穎而出也就并不讓人感到突然了。 高考結(jié)束后的一天，我和扛跡聊起這次“轉(zhuǎn)折”的話題作文，她對(duì)我說(shuō):“高考前的模擬題中有一個(gè)‘控制’的話題作文，當(dāng)時(shí)我就思考過(guò)用這個(gè)材料，這次高考，我在考場(chǎng)上把它完善了。”

可見，充分的思考，是她這次成功的關(guān)鍵。有一句“前人之述備矣”的話，叫做“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，大家聽得太多，可能已經(jīng)“聽而不聞”，但這實(shí)在是一句真理。江通就在考場(chǎng)上又 一次證明了這句話的正確性。 江通的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是有一定的家學(xué)淵源的。但家庭環(huán)境是可遇而不可求的。那么，功利一點(diǎn)講，怎么能夠讓我們提高作文的成績(jī)呢?結(jié)合江跡的作文和自我介紹，可以得出很多有用的東西。 先來(lái)看看江跡的這篇考場(chǎng)作文。大凡一篇成功的考場(chǎng)作文，起碼應(yīng)該具備3個(gè)“硬件”:一是卷面好，字跡漂亮，極少涂改，讓人一眼看去心清目爽;二是語(yǔ)言好，文從字順，讓人一眼看去感覺清晰流暢:三是結(jié)構(gòu)好，詳略得當(dāng)，講究起承轉(zhuǎn)合，讓人一眼看去段落疏密有致。這最基本的3條，江,都具備了。但僅僅是這些，并不足以成就一篇高分、滿分作文，抬升一篇考場(chǎng)作文的“檔次”的，是它的“軟件”，那就是構(gòu)思。嚴(yán)謹(jǐn)精巧的構(gòu)思能讓人拍案叫絕，讓人“心中一亮”。 這就要從考場(chǎng)作文的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)了。

古人把考試的時(shí)候?qū)懙奈恼陆凶?ldquo;急就章”，一個(gè)“急”字，講出了考場(chǎng)作文的“戰(zhàn)斗性”: 時(shí)間短，心情緊張。在這種情況下，能夠進(jìn)行填密的構(gòu)思，寫出精巧文章的自然是“高手高手高高手”?？峙逻@也是近年來(lái)在高考中小說(shuō)體裁能夠經(jīng)常得高分的一個(gè)重要原因一一幾十分鐘的時(shí)間，要“編”一個(gè)故事，還要把它講明白、講“圓”、講好，真是太難了。因?yàn)樾≌f(shuō)中常常有一些細(xì)節(jié)，而細(xì)節(jié)是最容易暴露思維漏洞的。 江通的這篇作文恰恰是在細(xì)節(jié)方面相當(dāng)突出，全文線索貫通，意象鮮明。 以主人公在窗旁眺望海景開篇，以主人公在窗旁望見游艇失事而有所感悟收束，首尾照應(yīng)。先講主人公看到了·片升平的圖景，再講到這是他的政績(jī)，再寫王老板的意欲行賄也就有了著落。順敘、插敘結(jié)合，使得小說(shuō)故事明白，‘富于變化，而不是平鋪直敘。每一處細(xì)節(jié)都不是無(wú)用之筆，都對(duì)情節(jié)的發(fā)展起到一定的作用:或是鋪墊，或是推動(dòng)，或是畫龍點(diǎn)睛。最精彩的是“紅棗” 這一線索。它第一次在正文第一段的那么不起眼的位置出現(xiàn)，幾乎從人眼皮底下溜過(guò)去了。

當(dāng)它第二次出現(xiàn)時(shí)，主人公不經(jīng)意的吸飲，讓人感覺這不過(guò)是個(gè)簡(jiǎn)單的幾下文呼應(yīng)。但是，當(dāng)它第三次出現(xiàn)，出現(xiàn)在4二人公的回憶中時(shí)，很多的東西都有了答案: 身為政績(jī)F} i著的副市長(zhǎng)為什么只愛喝紅棗茶，寫他是貧困人家的孩子原來(lái)不是只為一了寫這是他政績(jī)卓著的動(dòng)力，紅棗原來(lái)有這么一個(gè)有關(guān)于人生轉(zhuǎn)折的故事。最難能可貴的是，對(duì)紅棗的運(yùn)用并不過(guò)分，沒有讓}棗成為萬(wàn)能的，沒有把紅棗用絕，而是見好就收，并目_給了開頭部分的其他內(nèi)容照應(yīng)的機(jī)會(huì)，這就做到了細(xì)節(jié)的“有用”，使得文章少了無(wú)用的繁筆。 用筆儉省，言簡(jiǎn)意賅，又是本文的一大亮點(diǎn)。尤其是結(jié)尾， i亥交代的交代完，戛然而莊，干凈利落，不湊字?jǐn)?shù)，沒有廢話。 讓我結(jié)合江跡的自我介紹，分析一下她能夠達(dá)到現(xiàn)在水平的原因。第一，善于培養(yǎng)自己的閱讀和寫作的興趣。

第二，讀書。初讀名著不必追求“甚解”;讀書循序漸進(jìn)，不怕“慢熱”;閱讀時(shí)要思考。第三，應(yīng)對(duì)一考試，虛心接受來(lái)自老師或者其他過(guò)來(lái)人的技巧方面的指導(dǎo)。第四，在考試的準(zhǔn)備中，有自己穩(wěn)健的落實(shí)。第五，臨陣不慌，積極應(yīng)對(duì)，抓住一切可能使自己獲得主動(dòng)，從而做自己的主人，做考試的強(qiáng)者。 都做到了就有叮能獲得理想的分?jǐn)?shù)，不過(guò)要說(shuō)滿分那又是可遇而不可求的。我在這里，也替江i感謝給她滿分的閱卷老師們，因?yàn)樗麄兊幕垩酆涂犊赡軙?huì)給孩子一個(gè)完全不同的前程。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 唐婭歆   時(shí)間：2025-3-7 05:32